更新時間：2021-04-22 18:00:18作者：網絡
在線教育的需求一直處于上升狀態(tài)，相對于傳統(tǒng)教育方式，在線教育能夠克服教育資源不均等許多問題。在線教育與傳統(tǒng)教育是兩種不同的模式，二者不能相互取代，在互聯(lián)網環(huán)境不斷發(fā)展完善的條件下，在線教育的需求會是上升趨勢。
根據艾媒咨詢發(fā)布的《2019-2020年中國在線教育行業(yè)發(fā)展研究報告》，在政策利好、消費升級和技術浪潮的共同推動下，中國在線教育市場規(guī)模和用戶規(guī)模持續(xù)擴大。2020中國在線教育市場規(guī)模有望增至4538億元，用戶規(guī)模將增至3.09億人。2020年中國在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢如下：1、K12市場需求大 關注用戶體驗及需求受政策利好、社會教育意識加強以及中小學學生升學壓力的影響，未來K12在線教育市場需求將繼續(xù)增大，綜合實力更強、更加關注用戶體驗及需求的產品將進一步擴大領先優(yōu)勢。2、在線素質教育持續(xù)升溫 課程質量成關鍵隨著在線素質教育行業(yè)發(fā)展，學生和家長可選擇的平臺增多，課程內容及教學質量將成為競爭關鍵。3、個性化教育受重視 AI教育優(yōu)化發(fā)展利用AI技術可以描繪用戶畫像，精準推送學習內容，及時反饋學習成果，有利于促進個性化教學。4、直播互動趨勢增強，用戶體驗至關重要隨著5G技術在教育場景中的應用，用戶體驗將得到改善，影響在線教育平臺的用戶粘性及口碑傳播。5、教育平臺專業(yè)化發(fā)展，深化優(yōu)勢領域針對目標消費群體提供專業(yè)化的服務，才能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗。在線教育企業(yè)應精準自己的定位，凸顯自己的優(yōu)勢，為目標市場提供優(yōu)質教學服務。6、發(fā)力下沉市場，促進優(yōu)質教育資源共享在線教育可以進一步發(fā)力下沉市場，將優(yōu)質課程資源傳遞到三四線城市，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，滿足三四線城市居民的教育需求。