更新時(shí)間：2021-04-22 22:01:22作者：網(wǎng)絡(luò)
學(xué)前教育政策與法規(guī)是指黨和國家頒布實(shí)施學(xué)前教育政策及法規(guī)。
學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別：
（一）學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的聯(lián)系：我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質(zhì)上是一致的。它們都是上層建筑的組成部分，都是由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并為之服務(wù)的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現(xiàn)，都具有規(guī)范性。教育政策對教育法的制定和實(shí)施起指導(dǎo)作用，而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化，是保證教育政策貫徹執(zhí)行的一個(gè)主要手段。
（二）學(xué)前政策與學(xué)前教育法規(guī)的區(qū)別：
①制定的機(jī)關(guān)和約束力不同。教育法由國家制定或認(rèn)可，具有國家意志的屬性和普遍的約束力。而教育政策由中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定，不具有法的效力。
②實(shí)施方式不同。教育法以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，而教育政策的實(shí)施主要是靠宣傳教育和深入細(xì)致的思想工作。
③規(guī)范和穩(wěn)定程度不同。法比政策更為穩(wěn)定，教育政策的規(guī)定一般比較原則、概括，教育法的規(guī)定則比較具體、明確。
④表現(xiàn)形式不同。教育法制定以后以條文形式出現(xiàn)，而黨的教育政策表現(xiàn)形式則多樣，一般來說不具有法的嚴(yán)格條文化的形式。