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北京十一學(xué)校副校長田俊接任校長,李希貴籌辦新學(xué)校,十一學(xué)校成公立學(xué)校改革風(fēng)向標(biāo)

更新時間:2024-11-15 11:49:36作者:佚名

選課教育平臺_選課管理平臺_十一學(xué)校選課平臺

據(jù)悉,現(xiàn)年60歲的李細(xì)貴已經(jīng)交出了第十一學(xué)校的接力棒,將作為該校校長開始籌備一所新學(xué)校——北京市第一實驗學(xué)校。學(xué)校將實行幼兒園、小學(xué)、初中、高中15年一貫制。 。

迄今為止,十一校本著“立足海淀、服務(wù)北京、連接全國”的精神,已在北京建立了20余所聯(lián)盟學(xué)校,連同北京以外的其他地區(qū),聯(lián)盟學(xué)校也已近30所。 。

01

十一學(xué)校是公立學(xué)校改革的風(fēng)向標(biāo)

自1952年建校以來,北京第一學(xué)校從“公辦民辦”到“回歸公辦管理”,已走過了67年。如今,一中已經(jīng)成為北京學(xué)校中的佼佼者。

2007年,十一校意識到學(xué)生個體差異與自主發(fā)展需要與培養(yǎng)模式單一之間的矛盾日益突出,要求學(xué)校迫切需要進(jìn)行“教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教育方式等方面的內(nèi)生性創(chuàng)新”。 、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性改革”。從今年起,學(xué)校開始進(jìn)行頂層設(shè)計。 2009年,正式實施以教育模式創(chuàng)新為核心的學(xué)校轉(zhuǎn)型。

這一轉(zhuǎn)變以選修課程體系建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)校組織架構(gòu)和制度文化重構(gòu)為保障,打造以個體為本、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、覺醒自我、成才的全員教育。他們自己的教育者盡最大可能。模式是關(guān)鍵。

選課管理平臺_十一學(xué)校選課平臺_選課教育平臺

今年7月,十一校走上轉(zhuǎn)型之路8年后,教育部長陳寶生再次來到十一校,盛贊十一校“聞名天下”。

陳寶生指出,以選課為支撐的選擇性教學(xué),解決了我們長期以來提倡但難以實現(xiàn)的因材施教問題。第十一次學(xué)校改革的成功在于教育模式的創(chuàng)新,它不是西方教會式教學(xué),也不是書院式,更不是私塾式,而是民族性、傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性等多種元素的融合。 。因材施教,生活方式的教學(xué)模式。

十一校改革模式

構(gòu)建適合每個學(xué)生個性發(fā)展的選修課程體系

學(xué)校通過國家課程和地方課程與校本課程相適應(yīng),構(gòu)建了一套分層、分類、綜合、特色的課程體系。學(xué)校還先后開設(shè)了中英合作項目(A-Level)、中美合作項目(AP)、國際文憑組織合作項目(IB)三個國際課程,為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)選擇。

創(chuàng)建學(xué)科教室,全面實施選課選班

通過選課,每個學(xué)生形成自己的課程表,在不同的學(xué)科教室上課,在不同的教學(xué)班之間流動。通過分班上課,在每個學(xué)習(xí)過程中實行選課制,學(xué)生有選課的權(quán)利。真正成為現(xiàn)實。

傳統(tǒng)行政課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)課堂,課堂由單一功能轉(zhuǎn)變?yōu)楦蠈W(xué)科特點、需要承載更多教育功能的學(xué)科課堂。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,建立了電子工程、粒子物理、納米材料、水資源分析、微生物、分子生物學(xué)等高端實驗室。

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建立科學(xué)多樣的評估診斷體系

多元化選修課的實施必然需要評價體系的多元化。過程評價引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程,隨時隨地記錄并反饋,讓學(xué)生有針對性地調(diào)整自己的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài),成為學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的推動者,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對自己的行為負(fù)責(zé)。

評價體系改革的另一個重要內(nèi)容是學(xué)術(shù)診斷。學(xué)校把考試變成診斷,通過診斷分析幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,為改進(jìn)教學(xué)提供服務(wù)。同時,個性化的學(xué)生學(xué)業(yè)診斷和考試評價分析系統(tǒng),借助網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)據(jù)分析工具,也從不同角度提供每個學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展信息,為學(xué)生的自我管理、自我規(guī)劃提供服務(wù)。 。

02

未來,學(xué)校可能以民辦學(xué)校的形式辦學(xué),更加靈活。

北京市第一實驗學(xué)校

交接第十一學(xué)校接力棒的李細(xì)貴將作為學(xué)校校長開始籌備一所新學(xué)校——北京第一實驗學(xué)校。這所學(xué)校將以《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的八個教育理念為基礎(chǔ)。家門口的好學(xué)校,學(xué)校采用幼兒園、小學(xué)、初中、高中15年制,實行全納教育。李喜貴告訴記者,新學(xué)校的使命是為2035年中國教育現(xiàn)代化探索一條新路徑。

海南與北京十一校戰(zhàn)略合作“未來學(xué)校”

近日,由海南生態(tài)軟件園投資20億元,與北京十一校戰(zhàn)略合作,12年制民辦非盈利國際學(xué)校海南iSchool維城未來學(xué)校今年正式開學(xué)。

03

80后校長接任十一校領(lǐng)導(dǎo),未來可期

接手十一學(xué)校的新任校長田軍出生于20世紀(jì)80年代。 15歲以優(yōu)異的成績完成高中學(xué)業(yè),并提前升入武漢大學(xué)物理系。 19歲大學(xué)畢業(yè)后,2000年7月進(jìn)入十一校,至今仍在學(xué)校任教。據(jù)會上介紹,田軍在十一校工作近20年,歷任物理老師、班主任、年級主任、副校長。他輕松、有分寸的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,他以身作則的領(lǐng)導(dǎo)能力也得到了認(rèn)可。受到同事的高度認(rèn)可。

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“在高位接過學(xué)校發(fā)展的接力棒,我感到壓力很大,但我對學(xué)校的未來更加充滿信心。”田軍表示,第十一學(xué)校始終勇敢地承擔(dān)起北京市教育綜合改革試點學(xué)校的重任。不僅克服了困難,而且實現(xiàn)了學(xué)校轉(zhuǎn)型和教育模式創(chuàng)新。更重要的是,形成了育人為本、協(xié)同協(xié)作、自我突破的組織活力和文化生態(tài)。踐行“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育”的理念。十一學(xué)校選課平臺,并轉(zhuǎn)化為全校教職工的自覺行動。田軍表示,在主校的統(tǒng)一部署下,他將在傳承的基礎(chǔ)上,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,擔(dān)任十一校深水區(qū)改革的“首席服務(wù)官”。

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熟悉十一校的人都會被它執(zhí)著的辦學(xué)風(fēng)格所吸引——堅守教育初心,不斷求變,以更好地實現(xiàn)教育使命。

面對新時代的背景和新挑戰(zhàn),十一校提出了新的目標(biāo):以學(xué)習(xí)藍(lán)圖為核心貝語網(wǎng)校,迭代一套適應(yīng)新時代發(fā)展的教育模式,讓每一個學(xué)生都能走得動在通往偉大的道路上。 。

附上該校原校長李希貴此前講話摘錄:

在北京十一學(xué)校,平均每80名學(xué)生就有一名輔導(dǎo)員。整個學(xué)校還設(shè)有咨詢中心和首席輔導(dǎo)員。這些顧問可以為教學(xué)班的班主任提供專業(yè)的建議,他們還定期給學(xué)生上大課。教育顧問負(fù)責(zé)“重大問題學(xué)生”和“重大問題學(xué)生”十一學(xué)校選課平臺,每個年級各一名,學(xué)校還設(shè)有總教育顧問一名。

學(xué)科課堂要成為“創(chuàng)客工場”,在每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為學(xué)生賦能。我們之所以要建設(shè)學(xué)科教室,號召學(xué)生上課,是因為我們發(fā)現(xiàn)不可能在一個教室里組織適合所有學(xué)科學(xué)習(xí)的教育資源。只有動起來、活起來,才能將各學(xué)科所需的各種資源參與到學(xué)習(xí)過程中。

2010年,北京十一學(xué)校開始推進(jìn)以選班為主要教學(xué)組織方式和教育模式的教學(xué)組織方式和教育模式改革。集中大量人力、物力、精力、資源投入新建的各類學(xué)科教室,同時探索個性化教學(xué)。 ,該校4359名學(xué)生有4359個時間表。

我們希望教室成為學(xué)生最喜歡的地方。如果他不喜歡自己每天呆的地方,又怎么能達(dá)到教育效果呢?回顧你的學(xué)生時代,總有一位老師對你產(chǎn)生過影響。尤其是在中學(xué)成長得好的學(xué)生,一定有一個影響你的好老師。但今天,我希望這樣的一個或多個教室也能影響學(xué)生的生活。

來自國際學(xué)校在線ischooledu,內(nèi)容綜合整理自中國教育報、十一校官網(wǎng)、北京教育圈

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