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學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生9449人（其中殘疾學(xué)生270余人）。現(xiàn)有棲霞、江寧、浦口三個(gè)校區(qū)。館內(nèi)設(shè)立南京無(wú)障礙圖書(shū)館，盲文圖書(shū)藏量位居國(guó)內(nèi)高校前列。擁有中國(guó)第一座教育歷史博物館——中國(guó)特殊教育博物館，包括7個(gè)室內(nèi)展區(qū)和1個(gè)室外展區(qū)。

學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，致力于培養(yǎng)無(wú)愧民族復(fù)興偉大任務(wù)的特殊教育人才。設(shè)有10個(gè)學(xué)院，27個(gè)本科專(zhuān)業(yè)網(wǎng)校頭條，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有江蘇省“十四五”重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)；全國(guó)普通高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，江蘇省高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)，江蘇省高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目一期建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校，二期建設(shè)項(xiàng)目15個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)- 階段建設(shè)項(xiàng)目；江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃1個(gè)2.0專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)產(chǎn)教融合基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門(mén)，本科國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)，省級(jí)精品課程20門(mén)南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校，省級(jí)產(chǎn)教融合國(guó)家級(jí)一流課程3門(mén)，美學(xué)精品課程2門(mén)省級(jí)教育，省級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程9門(mén)。擁有江蘇省優(yōu)秀本科培養(yǎng)教材4部，省級(jí)規(guī)劃教材3部，省級(jí)重點(diǎn)教材12部。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。承擔(dān)教育部?jī)?yōu)秀特殊教育師資培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。擁有教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心高校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目案例團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。 2；國(guó)家級(jí)虛擬教研室1個(gè)，省級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)1個(gè)。立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心。建校42年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了3萬(wàn)多名特殊教育和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，培養(yǎng)了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李香君、“全國(guó)模范”葛華勤等。教學(xué)與教育學(xué)士”、“全國(guó)模范教師”。馬山波、“全國(guó)三八紅旗手”、“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)40周年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)典型人物”曹巖、感動(dòng)中國(guó)年度人物劉玲麗等一大批優(yōu)秀校友，被譽(yù)為“ “中國(guó)特殊教育師資培訓(xùn)的搖籃”。

學(xué)校的科研工作立足行業(yè)特點(diǎn)，服務(wù)政府決策。近年來(lái)，牽頭成立“全國(guó)中小學(xué)特殊教育聯(lián)盟”；作為主要責(zé)任單位，制定了《特殊教育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《聾啞學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《就業(yè)年齡精神、智力和嚴(yán)重肢體殘疾人照護(hù)中心》 ”。護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、廣播電視及網(wǎng)絡(luò)視頻手語(yǔ)節(jié)目制作標(biāo)準(zhǔn)等； 10余項(xiàng)成果被中央和地方政府采納；編制發(fā)布《殘疾人藍(lán)皮書(shū)》、《無(wú)障礙環(huán)境藍(lán)皮書(shū)》，產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響。和良好的社會(huì)效益。學(xué)校建有中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究基地、江蘇省決策咨詢(xún)研究基地、江蘇省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校園研究基地、江蘇省高校“特殊兒童疾病與障礙”建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；省部級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)；獲得部委等獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)和江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。

學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。目前有教職員工750人。專(zhuān)任教師中，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的占50%，具有博士學(xué)位的占40%，兼職研究生導(dǎo)師20余人。目前，他們是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、省教學(xué)名師、省“333高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象、省高層次人才等。省“六大人才高峰”層次人才、江蘇省高校“清瀾工程”人才。培養(yǎng)對(duì)象、省“雙創(chuàng)博士”、省“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者100余人。

學(xué)校積極服務(wù)國(guó)家開(kāi)放戰(zhàn)略，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作。與俄羅斯特殊教育工作者聯(lián)盟簽署協(xié)議，成立“中俄特殊教育聯(lián)盟”。作為首批成員單位加入“蘇港澳大學(xué)合作聯(lián)盟”、“蘇俄大學(xué)合作聯(lián)盟”，并吸納為“中非大學(xué)聯(lián)盟”中方成員大學(xué)交流機(jī)制和首批“中國(guó)-東盟千校攜手計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校之一。與美國(guó)、法國(guó)等19個(gè)國(guó)家或地區(qū)的45所學(xué)校和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，形成了多項(xiàng)師生交流、學(xué)術(shù)合作研究、文化交流等項(xiàng)目。

學(xué)校秉承服務(wù)中國(guó)特殊教育和殘疾人的宗旨，秉承“博愛(ài)塑造靈魂”的校訓(xùn)精神，在發(fā)展中跨越，在創(chuàng)新中前行，學(xué)校的綜合實(shí)力和社會(huì)影響力不斷提升。學(xué)校不斷進(jìn)步。成為首批“殘疾人高等融合教育試點(diǎn)學(xué)校”、“國(guó)家殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地”、“漢語(yǔ)盲文手語(yǔ)推廣服務(wù)中心”、 “江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”、“江蘇省殘疾人培訓(xùn)中心”、“江蘇省視障人員教育考試支持中心”研究中心”。榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)榮獲“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“省智慧校園”、“全國(guó)校園文明建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。共同語(yǔ)言的推廣和普及”。

奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫(xiě)新篇章。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校圍繞黨的二次代表大會(huì)提出的“一、二、三、四、五”發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面實(shí)施“特色發(fā)展、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展”。 “制定”四大發(fā)展戰(zhàn)略，全面做好“辦強(qiáng)特殊教育、辦好康復(fù)教育、辦好特殊師范教育、辦光明融合教育、辦好殘疾人管理人才”五大保障，感動(dòng)朝著人民滿(mǎn)意的方向，特殊教育師范大學(xué)正在闊步前進(jìn)。 （數(shù)據(jù)更新至2024年9月）