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深圳楓葉國際學(xué)校概況:中西教育優(yōu)化結(jié)合,實施素質(zhì)教育

更新時間:2025-03-06 09:46:10作者:佚名

深圳楓葉學(xué)校概況

深圳楓葉國際學(xué)校隸屬于中國楓葉教育集團。學(xué)校秉承楓葉“優(yōu)化中西教育結(jié)合,實施素質(zhì)教育”的理念,致力于履行“不分種族、膚色、國籍,為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)”的使命,設(shè)立小學(xué)、初中和高中學(xué)術(shù)教育,即全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校有 1,500 名學(xué)生,20-25 個小班,1:5 的高師生比例,最大程度地滿足學(xué)生的個性化需求。在初小學(xué)階段,以讓學(xué)生擁有“扎實的文化基礎(chǔ)、突出的英語優(yōu)勢、彰顯個性的技能”為教學(xué)目標(biāo),在國家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上,開設(shè)英語特色課程和校本課程,英語教育貫穿全過程,中外教師共同授課。高中時,以“理想教育”為教育目標(biāo),優(yōu)化課程,中西結(jié)合,開設(shè)全英文 AP 課程 + 楓葉世界學(xué)校課程,以及高端學(xué)生社團,憑學(xué)業(yè)成績可直接申請海外大學(xué)。

楓葉教育集團概況

楓葉教育集團自1995年成立以來,一直是中國國際教育的領(lǐng)導(dǎo)者之一,包括大連、武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州、習(xí)安、淮安、平湖、湖州、濰坊、鹽城、海口、深圳、襄陽、瀘州、濟南、呼和浩特、溫哥華、桑德貝、甘路、布羅克維爾、阿德萊德(澳大利亞)、吉隆坡(馬來西亞)、新加坡及國外30個城市的120所學(xué)校, 現(xiàn)有在校生46000余人,形成了集外籍學(xué)校、幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次、高質(zhì)量的國際教育體系。

26年來,楓葉始終堅持“優(yōu)化中西教育結(jié)合,實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念,踐行為所有學(xué)生提供一流教育服務(wù)的使命,不分種族、膚色、國籍,成為極具影響力的國際教育品牌機構(gòu)。楓葉教育集團專注于從幼兒到高中的基礎(chǔ)教育,26年來培養(yǎng)了23個班的20458名高中畢業(yè)生,并被全球30多個國家和地區(qū)的793所大學(xué)或?qū)W院錄取。

深圳市楓葉小學(xué)

尊重個體差異,快樂健康成長

小學(xué)模式

一條線索:快樂教育引領(lǐng)學(xué)生成長;

3 級課程:國家課程、楓葉小組課程和學(xué)校課程;

一個對接:小學(xué)畢業(yè),直升楓葉初中。

教育體系

快樂教育

尊重所有學(xué)生,尊重教育規(guī)律,尊重成長規(guī)律,尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),為學(xué)生的發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識,在快樂中接受規(guī)則,在快樂中成長。

課程體系

1. 這

國家課程全面開放

2. 小組課程突出英語特色

3. 校本課程豐富多彩

小學(xué)特色

1. 快樂教育

深圳楓葉學(xué)校_深圳楓葉國際學(xué)校_深圳楓葉學(xué)校什么時候成立

尊重所有學(xué)生,尊重教育規(guī)律,尊重成長規(guī)律,尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),為學(xué)生的發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識,在快樂中接受規(guī)則,在快樂中成長。

2. 3 級課程

國家課程全面開放,國家義務(wù)教育標(biāo)準全面貫徹;集團課程英語特色突出,中外教聯(lián)合授課,采用楓葉自編教材,對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生實行分級教學(xué),集團統(tǒng)一考核。

校本課程豐富多彩,將有興趣和特長的課程納入課程管理,讓每個學(xué)生都能建立自信心,興趣廣泛,全面發(fā)展。

3. 小班教學(xué)

每個孩子都能得到老師的關(guān)注,真正實現(xiàn)教育公平,建立平等的師生關(guān)系;保持學(xué)生在課堂上的參與度和積極性;由被動接納到主動參與學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

深圳市楓葉初級中學(xué)

突出英語優(yōu)勢,培養(yǎng)綜合素質(zhì)

初中模式

一導(dǎo):培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣,帶領(lǐng)學(xué)生成長;

3 級課程:國家課程、楓葉小組課程和學(xué)校課程;

兩個目標(biāo):楓葉初中畢業(yè)生可以繼續(xù)進入楓葉高中或選擇公立高中。

教育體系

三大好習(xí)慣養(yǎng)成教育

楓葉初中的三個好習(xí)慣是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。學(xué)校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)開發(fā)校本課程,并系統(tǒng)地培養(yǎng)這三種良好習(xí)慣。

課程體系

1. 這

國家課程全面開放

2. 小組課程突出英語特色

3. 校本課程豐富多彩

初中特色

1. 三大好習(xí)慣養(yǎng)成教育

深圳楓葉學(xué)校什么時候成立_深圳楓葉學(xué)校_深圳楓葉國際學(xué)校

楓葉初中的三個好習(xí)慣是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。學(xué)校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)開發(fā)校本課程,并系統(tǒng)地培養(yǎng)這三種良好習(xí)慣。

2. 3 級課程

國家課程全面開放,國家義務(wù)教育標(biāo)準全面貫徹;集團課程英語特色突出,中外教聯(lián)合授課,采用楓葉自編教材,對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生實行分級教學(xué)貝語網(wǎng)校,集團統(tǒng)一考核。

校本課程豐富多彩,將有興趣和特長的課程納入課程管理,讓每個學(xué)生都能建立自信心,興趣廣泛,全面發(fā)展。

3. 小班教學(xué)

每個孩子都能得到老師的關(guān)注,真正實現(xiàn)教育公平,建立平等的師生關(guān)系;保持學(xué)生在課堂上的參與度和積極性;由被動接納到主動參與學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4. 兩種選擇

初中畢業(yè)生優(yōu)先進入楓葉高中,也可以通過當(dāng)?shù)氐母咧腥雽W(xué)考試進入公立高中。進入楓葉高中后,可以直接學(xué)習(xí)楓葉世界學(xué)校的課程,該課程是無障礙的,全英文教學(xué)的;進入公立高中后,學(xué)生英語能力突出,綜合素質(zhì)突出。

深圳市楓葉中學(xué)

不補教,不考高考,直達世界頂尖學(xué)校

A 文憑:

楓葉教育集團頒發(fā)的楓葉世界學(xué)校計劃高中文憑得到了 Cognia 的支持,Cognia 是美國質(zhì)量教育評估和認證機構(gòu) Cognia 的第三方國際認證和信譽認可。

兩方認證:

深圳楓葉學(xué)校_深圳楓葉學(xué)校什么時候成立_深圳楓葉國際學(xué)校

楓葉世界學(xué)校課程文憑已獲得全球最大的學(xué)校認證組織 Cognia(前身為 Advanced)和英國國家證書認證中心英國 ENIC 的認證和基準測試。英國 ENIC 已經(jīng)完成了楓葉世界學(xué)校課程三個年級的楓葉世界學(xué)校課程的基準化,并向楓葉教育集團發(fā)出了一份關(guān)于英國 ENIC 楓葉世界學(xué)校課程基準評估的摘要信,其中明確指出楓葉世界學(xué)校課程文憑符合美國大學(xué)的整體本科入學(xué)要求王國、加拿大和美國。

對標(biāo)工作的完成和評估總結(jié)信的發(fā)放,意味著楓葉世界學(xué)校的課程將成為繼A-Level和IB之后全球公認的世界級課程,并完全達到國際標(biāo)準。

對接全球:

楓葉畢業(yè)生可以直接申請世界各地的英語授課大學(xué),包括美國、英國、澳大利亞、加拿大、瑞士和更多的亞洲和歐洲大學(xué),以及國內(nèi)大學(xué)的中外合作辦學(xué)項目和國際課程項目,以及在中國的外國大學(xué)。

教育體系

理想的教育

楓葉高中以培養(yǎng)“具有中國情懷、具有國際視野的精英人才”為目標(biāo),開設(shè)了“周恩來”班,以偉人精神激勵學(xué)生;領(lǐng)事課程以獨具特色的領(lǐng)事課程為保障,自主研發(fā),引領(lǐng)學(xué)生自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自信成長。

課程體系

Maple Leaf World School 課程

楓葉世界學(xué)校課程包括英語課程、漢語課程、漢語課程和英語課程四大板塊,這些課程基于楓葉中外教育專家和教師20多年的教學(xué)和發(fā)展,歷時5年。作為世界一流的課程,楓葉世界學(xué)校的課程已獲得全球最大的學(xué)校認證機構(gòu) Cognia 和英國 ENIC 的認可,并收到了包括牛津大學(xué)在內(nèi)的 100 多所世界知名大學(xué)的表彰信。

學(xué)生每學(xué)年修讀 10 門楓葉世界學(xué)校課程,通過課程后獲得相應(yīng)的學(xué)分。楓葉世界學(xué)校課程高中畢業(yè)要求:

1. 完成 26 個必修學(xué)分,其中英語課程 19 個必修學(xué)分,漢語課程 6 個必修學(xué)分(國際學(xué)生漢語課程 6 學(xué)分)和教育課程 1 學(xué)分;

2.1 楓葉與大學(xué)共同認可的雙學(xué)分課程(晚間自學(xué)或在線完成);

3. 通過楓葉教育集團組織的標(biāo)準化科目考核。

高中特色

1. 理想的教育

深圳楓葉學(xué)校_深圳楓葉國際學(xué)校_深圳楓葉學(xué)校什么時候成立

楓葉高中以培養(yǎng)“具有中國情懷、具有國際視野的精英人才”為目標(biāo),開設(shè)了“周恩來”班,以偉人精神激勵學(xué)生;領(lǐng)事課程以獨具特色的領(lǐng)事課程為保障,自主研發(fā),引領(lǐng)學(xué)生自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自信成長。

2. 世界一流的課程

作為全球首創(chuàng)的具有中國特色的國際課程,楓葉世界學(xué)校課程填補了中國在國際基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的規(guī)劃空白,打破了海外引進課程的壟斷深圳楓葉學(xué)校,更適合非英語母語的學(xué)生,尤其是中國學(xué)生。

3. 個性化選課

在學(xué)研服務(wù)中心老師和領(lǐng)事教師的指導(dǎo)下,學(xué)生可以八大方向選課,每人一課,真正做到因材施教,揚長避短。

4. “雙出口”繼續(xù)教育

楓葉高中突破高考的桎梏,實行過程評估,學(xué)生完成學(xué)業(yè)并獲得所需學(xué)分后,不僅可以申請海外名校,還可以報讀國內(nèi)大學(xué)的國際課程項目,從而實現(xiàn)國內(nèi)外大學(xué)的“雙輸出”。

5. 提供多門 AP 課程

AP 課程成績是美國大學(xué)錄取的重要參考。AP 考試成績可用于大學(xué)學(xué)分、減少大學(xué)課程,并幫助學(xué)生縮短大學(xué)時間并節(jié)省學(xué)費。目前,學(xué)校開設(shè)AP宏觀經(jīng)濟學(xué)、AP微積分、AP物理、AP微觀經(jīng)濟學(xué)、AP化學(xué)、AP心理學(xué)、AP計算機科學(xué)、AP統(tǒng)計學(xué)等備考課程。

從高中開始,學(xué)生可以選擇每學(xué)期參加 1 門或 2 門 AP 考試課程。

高中招生對象

1. 高中部:滿足入學(xué)要求的 G9-G10 年級優(yōu)秀學(xué)生

G11-G12 年級可以接受少量轉(zhuǎn)學(xué)生

2. 高中招生范圍

深圳楓葉國際學(xué)校_深圳楓葉學(xué)校什么時候成立_深圳楓葉學(xué)校

1. 招生范圍:符合入學(xué)條件的學(xué)生(詳情請咨詢招生辦公室)。

2. 入學(xué)考試和錄取標(biāo)準:

1)當(dāng)?shù)馗咧懈呖汲煽冞_到80%(含)或以上,英語單科達到85%以上的,學(xué)生不參加入學(xué)考試直接錄取;

2)高中高考成績在當(dāng)?shù)馗咧懈呖紳M分的75(含)至80%之間,英語單科達到85%以上,學(xué)生在高中一年級通過面試被錄取;

3) 其余未達到高中入學(xué)考試成績但愿意申請的學(xué)生需要參加入學(xué)考試,考試合格后可進入英語班。

(1) 測試對象:英語(聽、說、讀、寫);

(2) 測試時長:2 小時;

(3)錄取標(biāo)準:滿分100分,60分以上方可錄取。

3、學(xué)費標(biāo)準:79200元/學(xué)期,住宿費4700元/學(xué)期(不含周末住宿),書信押金1500元,標(biāo)準電腦6225元深圳楓葉學(xué)校,伙食費50元/天(早餐10元,午餐20元,晚餐20元)。

高中畢業(yè)生

截至目前,深圳校區(qū)高中 2023 屆準畢業(yè)生 100% 已被 QS 排名前 100 的大學(xué)錄取:

共有 10 名準畢業(yè)生共收到 64 封錄取通知書;大學(xué)獎學(xué)金:105 萬人民幣;QS Top 100 錄取率為 100%;QS 世界前 40 名招生:6 人,錄取率 60%;QS 世界前 30 名招生:5 人,錄取率 50%;QS 世界排名前 10 的招生人數(shù):4 人,錄取率 40%;

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