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據(jù)我所知，初中不允許復(fù)讀是因?yàn)殡娮訉W(xué)籍卡的限制、易形成惡性循環(huán)、不利于中考分流以及占用教育資源等原因。下面具體分析： ?
1.電子學(xué)籍卡的限制?



在那之前，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生會(huì)留級(jí)。但是現(xiàn)在沒有留級(jí)和復(fù)讀的內(nèi)容。主要是因?yàn)殡娮訉W(xué)籍卡、一個(gè)學(xué)生一個(gè)電子學(xué)籍卡、電子卡和年級(jí)一起自動(dòng)跳，初中畢業(yè)后初中課程結(jié)束。電子學(xué)籍卡 卡顯示學(xué)生初中畢業(yè)，所以復(fù)讀幾乎是不可能的。
2.容易形成惡性循環(huán)
中學(xué)知識(shí)要相對(duì)簡(jiǎn)單。努力研究的話，成績(jī)會(huì)有明顯的變化。初中復(fù)讀中學(xué)讀了四年，成績(jī)超過新生是明顯的現(xiàn)象。這對(duì)復(fù)讀生來說是好事，但對(duì)新生來說是壞事。這樣考得不好的考生都選擇復(fù)讀，高中名額那么多，容易形成惡性循環(huán)。



3.不利于中考分流?
我國的教育體系分為普通教育和職業(yè)教育。中考后分類。兩者的比例為5比5，有的為4比6。成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入普通高中，成績(jī)差一些的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。目前，對(duì)職業(yè)教育有很多偏見，職業(yè)學(xué)校學(xué)位相對(duì)空缺。如果允許復(fù)讀，這種現(xiàn)象將變得更加嚴(yán)重，不利于中考分流 。
4.占用教育資源
中學(xué)是義務(wù)教育，國家每年根據(jù)計(jì)劃分配部分經(jīng)費(fèi)。如果允許中學(xué)生復(fù)讀，一定會(huì)占用教育資源，增加教育費(fèi)用。而且，如果有復(fù)讀退路，考生認(rèn)為有機(jī)會(huì)再來的話，可能不會(huì)竭盡全力。只有一次機(jī)會(huì)，考生一定會(huì)做好萬全的準(zhǔn)備。



5.影響高中入學(xué)考試的公正性
期中考試都要站在一條起跑線上，在同一個(gè)終點(diǎn)比高低。但是復(fù)讀的話，大家站的不是起跑線。復(fù)讀生要先于起跑線。這對(duì)新生不公平。所以不允許復(fù)讀也是為了確保入學(xué)考試的公正性。
老師有句話說，中考失誤不能復(fù)讀。事實(shí)上，讀中職學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。中等職業(yè)學(xué)校也沒有想象中那么可怕。國家目前正在發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)職業(yè)教育實(shí)行一系列補(bǔ)貼。而且，中等職業(yè)學(xué)校不僅可以學(xué)到一種技能，還可以通過自己的努力去大學(xué)。但是前提是專業(yè)和學(xué)校，好的專業(yè)和好的學(xué)校互相影響，互相促進(jìn)。所以，如果好好計(jì)劃職業(yè)生涯，也能在自己的舞臺(tái)上耀眼。