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Q：“卓越教師星辰計劃”各專業(yè)優(yōu)勢？

小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)勢：

學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢：

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢：

Q：“卓越教師星辰計劃”各專業(yè)就業(yè)前景？

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景：

畢業(yè)生主要為勝任多學(xué)科教學(xué)的小學(xué)教師，直接服務(wù)于山東省基礎(chǔ)教育，也可選擇繼續(xù)攻讀小學(xué)教育專業(yè)碩士山東師范大學(xué)專業(yè)，或?qū)W術(shù)型碩士，為國內(nèi)外高校研究生招生提供優(yōu)質(zhì)生源。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：

主要面向幼兒園及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研和管理崗位，也可在兒童讀物出版、玩具設(shè)計與制造、教育培訓(xùn)等行業(yè)任職。具有研究志趣的可以進(jìn)一步進(jìn)行碩士、博士的學(xué)習(xí)深造。

教育技術(shù)學(xué)就業(yè)前景：

畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育學(xué)校承擔(dān)信息技術(shù)課程的教學(xué)；或在教育電視臺、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、遠(yuǎn)程教育中心等單位從事多媒體教學(xué)軟件設(shè)計開發(fā)、教育電視節(jié)目制作、教育資源開發(fā)與項目管理等工作；有學(xué)術(shù)研究意愿的也可進(jìn)一步進(jìn)行碩士、博士的深造山東師范大學(xué)專業(yè)，該專業(yè)每年考研率在30-50%。

Q：被“卓越教師星辰計劃”錄取的學(xué)生，以后只能當(dāng)老師嗎？

山東師范大學(xué)作為一所綜合性師范大學(xué)，綜合性學(xué)校的屬性，師范是學(xué)校的特色，融合了教師教育元素的專業(yè)教育使學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展及就業(yè)市場中更具動能和競爭力。山東師范大學(xué)的教師教育課程包含教育學(xué)、心理學(xué)、方法論、模擬教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等內(nèi)容,也就是說在山東師范大學(xué)接受了教師教育培養(yǎng)的學(xué)生不但比其他學(xué)校同樣基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的學(xué)生擁有更廣闊的就業(yè)空間,同時在溝通能力、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場表現(xiàn)力等方面也將更具優(yōu)勢,使得我們的學(xué)生在就業(yè)市場更具競爭力。學(xué)校的畢業(yè)生中即有愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀人民教師和教育管理者,也有許多嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)家、德藝雙馨的藝術(shù)家、遠(yuǎn)見卓識的政治家和搏擊商海的企業(yè)家。

思想政治教育(中共黨史黨建人才卓越班）

1.培養(yǎng)目標(biāo):以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為指導(dǎo)原則和基本要求，立足山東、面向全國，培養(yǎng)具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、自覺踐行社會主義核心價值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、系統(tǒng)的中國共產(chǎn)黨歷史知識和合理的知識結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析與解決實(shí)際問題，具備從事黨史黨建或相關(guān)學(xué)科研究的基本素養(yǎng)，能在學(xué)校、黨政群團(tuán)、企事業(yè)單位從事中共黨史黨建教育教學(xué)、理論研究、思想宣傳、組織管理等工作的高素質(zhì)人才。

2.核心課程:哲學(xué)、政治學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)、法學(xué)基礎(chǔ)、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系概論、科學(xué)社會主義、中國近現(xiàn)代社會發(fā)展史、馬克思主義發(fā)展史、 思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、中國共產(chǎn)黨歷史、中國共產(chǎn)黨歷史文獻(xiàn)導(dǎo)讀、中國共產(chǎn)黨建設(shè)理論與實(shí)踐、政黨政治原理等。3.專業(yè)特色:思想政治教育專業(yè)（中共黨史黨建方向）是2021年新增方向，實(shí)行綜合評價招生，列入東岳學(xué)堂計劃，每年計劃招生30人，屬非師范類專業(yè)，學(xué)位授予門類為法學(xué)。本方向所在的思想政治教育專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、全國高校特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)、山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。

漢語言文學(xué)（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才卓越班）

推行全面創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)時代要求、產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基本理論知識和技能的文學(xué)與文化創(chuàng)意應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。2.核心課程:東岳學(xué)堂開設(shè)的課程主要涉及漢語言文學(xué)類和文化創(chuàng)意類。漢語言文學(xué)類的主要課程涵蓋了中國語言文學(xué)大類的核心課程，文化創(chuàng)意類則主要包括:創(chuàng)意思維、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例、西方文化藝術(shù)史、中國藝術(shù)史、人類文明簡史等。3.專業(yè)特色:東岳學(xué)堂綜合利用國內(nèi)外一流的優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界一流大學(xué)的培養(yǎng)模式，在錄取方式、培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、制度創(chuàng)新等方面進(jìn)行全面的探索，讓最富有潛力的學(xué)生在最具創(chuàng)新力的平臺上成長。

英語（英法復(fù)語國際人才卓越班）集合了英語專業(yè)和法語專業(yè)的優(yōu)勢力量。近年來，社會對于復(fù)語人才的需求越來越大，復(fù)語人才的優(yōu)勢越來越大。致力于走出一套具有復(fù)語特色的實(shí)踐教學(xué)之路，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。本專業(yè)雙語課程安排貫穿整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程。致力于培養(yǎng)扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識、深厚的英語及法語語言文學(xué)功底、寬廣的人文社科知識，掌握文學(xué)、語言學(xué)和文化研究的系統(tǒng)知識和基本理論。具有中國情懷，國際視野，社會責(zé)任感、思辨能力和跨文化能力，能夠勝任英語及英法復(fù)語教學(xué)、翻譯、語言文學(xué)研究、管理、跨文化交流等工作的引領(lǐng)型和前瞻性高端優(yōu)秀復(fù)語復(fù)合型人才。社會急需高層次、復(fù)合型復(fù)語人才，精通英法雙語的畢業(yè)生就業(yè)更有優(yōu)勢、發(fā)展前景更為廣闊。畢業(yè)生能夠勝任在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事管理、教學(xué)、翻譯、研究等工作。

旅游管理 (旅游規(guī)劃開發(fā)與產(chǎn)業(yè)運(yùn)營人才卓越班)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代旅游管理基礎(chǔ)理論和良好的人文素養(yǎng)，掌握國際旅游、旅游規(guī)劃設(shè)計、戶外休閑旅游教育的基礎(chǔ)理論知識，具有國際視野、管理能力、服務(wù)意識，適應(yīng)新時代旅游企事業(yè)單位的需要，并能夠從事教育、培訓(xùn)、國際旅游企業(yè)服務(wù)、運(yùn)營與管理、科學(xué)研究等工作的高素質(zhì)國際化應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)工作5年左右能夠成功創(chuàng)業(yè)或成為企業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)理人。

2.專業(yè)特色：（1）本專業(yè)在地理學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來，經(jīng)過近30年的發(fā)展，已形成一個師資力量雄厚、實(shí)驗設(shè)備先進(jìn)、產(chǎn)學(xué)研深度融合、國際化特色鮮明、畢業(yè)生質(zhì)量高且在國內(nèi)具有較大影響力的學(xué)科。中國校友會網(wǎng)最新公布的2018年本科專業(yè)排行榜中我校旅游管理專業(yè)被評為四星級專業(yè)。山東省90%以上開設(shè)旅游管理專業(yè)的院校都有我校旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生任教。（2）堅持專業(yè)發(fā)展與行業(yè)發(fā)展緊密相連，師資建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作，堅持理論教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、互為提升的特色辦學(xué)模式。在旅行社、旅游景區(qū)、戶外休閑體育產(chǎn)業(yè)和旅游規(guī)劃公司等采取分流和綜合實(shí)習(xí)模式，提升學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。（3）與美國東田納西州立大學(xué)采用“2+2”合作模式、與英國哈德斯菲爾德大學(xué)采用“3+1”合作模式培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生在修完國內(nèi)外雙學(xué)士學(xué)位的同時，可以申請到國外知名院校攻讀碩士學(xué)位。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) (創(chuàng)新實(shí)驗班)

1.專業(yè)簡介：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家級特色專業(yè)和省級特色專業(yè)，是學(xué)校“山東省名校工程（應(yīng)用基礎(chǔ)型）”重點(diǎn)建設(shè)的十個專業(yè)之一，以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為核心，聯(lián)合通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)形成了山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)群。2.培養(yǎng)模式：圍繞山東省云計算與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，依托省級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗室、工程中心等平臺，為浪潮集團(tuán)等大型IT企業(yè)云計算與大數(shù)據(jù)平臺的開發(fā)及應(yīng)用提供理論和技術(shù)支持，形成了分布式智能計算、知識與數(shù)據(jù)工程、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、信息安全等穩(wěn)定的學(xué)科方向，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效顯著。3.就業(yè)前景：畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、各大中型企業(yè)事業(yè)單位的信息技術(shù)部門單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及管理等工作；或在大中小型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作; 或在基礎(chǔ)教育學(xué)校承擔(dān)信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。

項目優(yōu)勢（program benefits）：

? 聯(lián)合西方一流高等教育；

?兩個教育系統(tǒng)的學(xué)位；

?成為國際就業(yè)市場的強(qiáng)勁競爭者；

?外國教育費(fèi)用的50%，西方教育變得更加實(shí)惠。

加拿大滑鐵盧大學(xué)

成立于1957年，加拿大最具創(chuàng)新精神的大學(xué)和合作教育的領(lǐng)導(dǎo)者，加拿大最佳綜合大學(xué)、研究密集型大學(xué)，數(shù)學(xué)和計算機(jī)領(lǐng)域世界頂尖大學(xué)，加拿大排名第一，六大學(xué)部：文學(xué)部、理學(xué)部、數(shù)學(xué)學(xué)部、環(huán)境科學(xué)學(xué)部、工程學(xué)部、應(yīng)用健康科學(xué)學(xué)部。

英國阿伯丁大學(xué)

阿伯丁大學(xué)（University of Aberdeen）成立于1495年。學(xué)校位于經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)·斯密的故鄉(xiāng)——英國蘇格蘭，是中世紀(jì)時期建立的四所蘇格蘭古大學(xué)之一，也是全英國校齡第五長的大學(xué)，擁有五名諾貝爾獎得主，曾被泰晤士報評為“十所最有利于就業(yè)的大學(xué)”中的第一名，現(xiàn)任名譽(yù)校長為英國王儲查爾斯的夫人卡米拉。得益于當(dāng)?shù)厥凸I(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)成為該校的強(qiáng)勢專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)排名英國第23位；商學(xué)院下設(shè)的石油工程專業(yè)位居全英國第二。

END