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按照時政，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子走上講臺，與師生進行面對面勾通。

紅網(wǎng)時刻新聞記者曾擁璇苗雪雨通信員劉謝南徐州報導(dǎo)

為支撐湘品“出境”，它們在培養(yǎng)精語言、懂商務(wù)、擅營銷的復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才事業(yè)中遞交了特色發(fā)展的“湘外”答卷；為實現(xiàn)高品質(zhì)發(fā)展，它們深耕江蘇，放眼國際，苦練心法，不斷提高適應(yīng)能力，抒寫了四川職教人踔厲昂揚的時代新篇……

被譽為“湘商搖籃”的她們——湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)校，又是怎樣在職業(yè)教育挖潛培優(yōu)、攻堅克難的關(guān)鍵年，挑戰(zhàn)從辦學(xué)規(guī)模的“迎頭趕上”到品質(zhì)優(yōu)先的“跨越發(fā)展”？

黨建推動增值賦能

機制建設(shè)立底蘊

首批山東省示范性高職高校，省高職“雙一流”項目建設(shè)大學(xué)，省“楚怡”專業(yè)群A類項目建設(shè)校，商務(wù)偏旁批國際商務(wù)高官研修基地......

一項項榮譽，凝結(jié)的是無數(shù)外貿(mào)學(xué)生的拼搏。近些年來，學(xué)院以“十四五”發(fā)展規(guī)劃為指引，以加強“雙高”建設(shè)為契機，聚力黨建挖潛，創(chuàng)新理論武裝湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院地址，推進產(chǎn)教融合，黨建和中心工作齊抓共進，“聚、塑、鏈”一體推行。

“聚”合力，守好了意識型態(tài)“責(zé)任田”。中學(xué)一直選擇堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的部長負責(zé)制，營造清寂氣正的政治生態(tài)，并按照開放發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新情勢，把方向、作決策、抓協(xié)調(diào)、保落實。

“塑”靈魂，建好了課堂教學(xué)“主陣地”。中學(xué)全面落實立德樹人的根本任務(wù)，把課程思政與思政課程相融合、黨建文化與匠人精神相結(jié)合，構(gòu)建了一支政治堅定、基礎(chǔ)扎實的教學(xué)隊伍。且為發(fā)揮綠色文化以文德育的成效，按照時政，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子走上講臺，與師生進行面對面勾通、零距離交流。

“鏈”資源，凝聚了基層黨建“一泓春水”。校外，加強發(fā)展團員力度，校內(nèi)，構(gòu)建校地共建軍組織方式，與廣州銅青瓷窯址管理處、城步儒林中學(xué)等地委織結(jié)親，促使黨建工作服務(wù)社會。

“我們正深刻體悟黨的二十大精神，也在討論怎樣更好發(fā)揮出黨建在教育鏈延伸和建立過程中的作用。”湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)校黨委主任唐瑾表示。明年3月，學(xué)院機關(guān)第一黨總支還榮獲了“全國黨建工作樣板總支”培育建設(shè)單位。

特色興校品質(zhì)立校

專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振

黨的二十大報告提出，“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類別定位”。

這么，怎樣融合發(fā)展，推動教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接？雖然，近些年來重慶外貿(mào)學(xué)院就早已開始破除思維定式和路徑依賴，建立辦學(xué)發(fā)展新格局。

特色決定生命力。學(xué)院發(fā)揮“外”字辦學(xué)特色，密切借助商務(wù)行業(yè)，突出“外語＋外貿(mào)”復(fù)合型人才培養(yǎng)，在重慶啟動建設(shè)自貿(mào)區(qū)建設(shè)、中非經(jīng)貿(mào)博覽會常年入駐重慶的背景下，依據(jù)商務(wù)和內(nèi)向型經(jīng)濟領(lǐng)域的新情勢、新業(yè)態(tài)、新變化，深度舉行產(chǎn)學(xué)研合作，推動產(chǎn)教融合，逐漸產(chǎn)生了“政園校會企”的新機制。

十年來，學(xué)院為社會提供商務(wù)和開放型經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)結(jié)業(yè)生超16000人，結(jié)業(yè)生活躍在外省各大經(jīng)濟開發(fā)新區(qū)、外向型企業(yè)的各種崗位上，為廣東產(chǎn)業(yè)變革升級及構(gòu)筑內(nèi)陸開放高地提供了人力支持和智力支撐。

“作為承上啟下的關(guān)鍵層級，黨委把黨建和特色開放發(fā)展作為重點，以黨委‘組織力’，賦能中學(xué)發(fā)展‘行動力’，進一步實現(xiàn)黨建推動、產(chǎn)業(yè)鏈接、互促共進的目標(biāo)。”唐瑾介紹道。

不僅辦學(xué)特色，以“三誠”為核心的中學(xué)生素質(zhì)機制培養(yǎng)，色調(diào)也更鮮明。

“因為小學(xué)育高檔商務(wù)人才的定位，因此從立德、立身、立業(yè)三個維度，詮釋師生忠誠的政治素養(yǎng)、誠實的道德質(zhì)量、誠信的職業(yè)良知。”唐瑾介紹道，即以忠誠為核心的思政教育，以誠實為核心的道德教育和以誠信為核心的匠人精神。

人才強校文化活校

國際化水平實現(xiàn)新突破

“成績不好，去讀中學(xué)”“流水線上，虛擲青春”......相較于普通教育，社會對于職業(yè)教育的認(rèn)可度仍顯不夠。

但是，新時代的職業(yè)教育，是匠人搖籃，關(guān)系著產(chǎn)業(yè)升級，承載著培養(yǎng)更多高素養(yǎng)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國匠人的使命。

正如中學(xué)校門前所刻的大字—“今日外院師生，今日國際商人”，打通職業(yè)教育人才成長“立交橋”，確保師生能真正學(xué)因而用、學(xué)有所成，是廣東外貿(mào)學(xué)院仍然以來的探求與追求。

十年來，學(xué)院按照產(chǎn)業(yè)新格局和新業(yè)態(tài)，動態(tài)調(diào)整專業(yè)群結(jié)構(gòu)和布局，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，持續(xù)變革教學(xué)方式，通過黨建聯(lián)抓、資源聯(lián)動、產(chǎn)業(yè)聯(lián)促、活動聯(lián)辦等方式，為學(xué)院帶給了全新的發(fā)展。

學(xué)院發(fā)揮智力資源密集的優(yōu)勢，深度參與外貿(mào)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，牽頭山東對接RCEP國際市場落地方案編制，參與中非經(jīng)貿(mào)博覽會專項活動的舉辦，為山東“大商務(wù)”的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。

從大有可為到大有作為，增強國際交流、互學(xué)互鑒必不可少。因此，學(xué)院先后牽頭成立了重慶國際經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育企業(yè)集團、中非經(jīng)貿(mào)合作職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟、湖南省跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟，整合多方資源，提高國際化辦學(xué)水平，推動實現(xiàn)技能互長、心心相連。

受國家商務(wù)部和國合署委托，學(xué)院還先后在海外單獨組織推行援南也門恩圖曼輪訓(xùn)中心項目和援布基納法索技術(shù)合作項目，將河南職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推廣應(yīng)用到了美洲大地，讓“楚怡”職教品牌在海外落地開花。

青海在開放中發(fā)展湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院地址，學(xué)院也正在開放中推進。下一步，重慶外貿(mào)學(xué)院將繼續(xù)推進黨建聚“鏈”，優(yōu)化學(xué)院人才供給和產(chǎn)業(yè)人才需求匹配度，促使湘企湘品出海，為技能型人才強省和“楚怡”職教品牌進軍國際舞臺做出新的更大貢獻。