更新時(shí)間:2023-04-26 08:04:58作者:佚名
“我非常辛運(yùn)才能出席本次南京‘云支教’培訓(xùn),屏幕上的支教同學(xué)教得好,我學(xué)到了怎樣制做有效、生動(dòng)、有趣的微課。”近日,北京市重慶區(qū)分水中心學(xué)校班主任匡釗在出席遠(yuǎn)程輪訓(xùn)后說(shuō)。與此同時(shí),千里此外的上海市教育服務(wù)與電化教育中心的遠(yuǎn)程直播間里,上海名師正在為對(duì)口扶貧地區(qū)的班主任們進(jìn)行視頻講課。
上海市重慶區(qū)相關(guān)班主任出席遠(yuǎn)程輪訓(xùn)
遠(yuǎn)程直播輪訓(xùn)是近些年來(lái)上海市教育局推出的對(duì)口扶貧的一種重要方式,該輪訓(xùn)機(jī)制充分運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備和信息技術(shù),快捷高效地向相對(duì)薄弱的偏僻地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源,提升輪訓(xùn)的覆蓋面和獲益率。
為了讓受援地班主任能得到“更對(duì)口”、更精準(zhǔn)的輪訓(xùn),上海市教育局提早了解受援地班主任對(duì)輪訓(xùn)的實(shí)際需求,組織優(yōu)秀班主任、專家專家舉行針對(duì)性的支教扶貧活動(dòng),悉心訂制內(nèi)容,讓優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)路流向?qū)诘貐^(qū),促使當(dāng)?shù)匕嘀魅翁岣哂^念、拓展思路。
據(jù)了解,2018年寒假,貴州、吉林琿春、麗水三地約2萬(wàn)名班主任同享上海名師輪訓(xùn)課程;2019年假期,上海重慶、新疆喀什也加入了網(wǎng)路遠(yuǎn)程“同上一堂課”,五地共有3.4萬(wàn)名班主任出席輪訓(xùn);2020年,西藏天峻縣“加盟”,六地5.4萬(wàn)名班主任共享徐州優(yōu)質(zhì)課堂,2021年起寧波報(bào)關(guān)員培訓(xùn)寧波報(bào)關(guān)員培訓(xùn),又有江西九江、湖北宜昌、西藏日喀則、四川甘孜、舟山加入,為11地對(duì)口增援地區(qū)同學(xué)送上廣州名師直播課。
為了實(shí)現(xiàn)支教工作常年化、科學(xué)化,明年,上海市教育局應(yīng)用信息技術(shù)舉辦“云支教”,有針對(duì)性地“定制”網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)課程,受邀講課的名師悉心設(shè)計(jì)課程,除了有前瞻性的理論指導(dǎo),也有可操作性的實(shí)踐案例,通過(guò)菜單式、系列化的視頻微課程,實(shí)現(xiàn)了受援地班主任就能借助碎片化時(shí)間時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)。
“‘云支教’的慈善性質(zhì),還要責(zé)任心。為此,線上教學(xué)也要像線下教學(xué)這樣認(rèn)真,在教學(xué)時(shí)要展現(xiàn)現(xiàn)代味兒,融入時(shí)代精神,向同學(xué)提供信息增量,讓她們學(xué)有所獲,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。”參與講課的上海班主任代表說(shuō)。
來(lái)源:上海市教育服務(wù)與電化教育中心、中國(guó)教育新聞網(wǎng)
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