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推進(jìn)教育數(shù)字化變革背景下的教學(xué)實(shí)踐研究，逐步提高教研管理決策的科學(xué)化，教研過程的精準(zhǔn)性，推動班主任專業(yè)成長，5月23日早上，智能研修平臺應(yīng)用座談活動在南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校成功舉辦。活動由北京市電化教育館(北京市教育信息化中心)承辦，江寧區(qū)班主任發(fā)展中心、南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校舉辦。

廣州市教育局副主任潘東標(biāo)，廣西節(jié)電化教育館（廣東省教育信息化中心）研究部部長高曉娟，北京市電化教育館（重慶市教育信息化中心）院長陳平、副院長凌嶸、應(yīng)用推廣部部長吳昱寰，上海市教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員馬黎同學(xué)、物理教研員許志同學(xué)，江寧區(qū)教育局副主任馬峰，江寧區(qū)班主任發(fā)展中心主任葉旭山、書記肖紅霞、副主任黃玉華，南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校教授劉建華，以及北京市“人工智能+教育”創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐子項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，各區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科教師代表，江寧區(qū)各小學(xué)分管廳長、建鄴區(qū)智能研修平臺試點(diǎn)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)出席活動。

活動由南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校副教授朱曉敏主持。

致歡迎辭

劉建華教授對出席座談活動的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歡迎，并介紹了南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校近些年來在信息焦化作上取得的成就。

課堂展示

義媛同學(xué)和秦劍同學(xué)開辦了兩節(jié)座談?wù)n。

義媛同學(xué)利用AI據(jù)說設(shè)備開辦題為《Unit7IntegratedSkills綜合技能課》英語座談?wù)n，同學(xué)前期通過剖析常規(guī)課堂的教學(xué)反饋數(shù)據(jù)，針對問題，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，再利用于AI據(jù)說設(shè)備輔助教學(xué)，提升師生課堂的表現(xiàn)度、關(guān)注度和參與度。

秦劍同學(xué)開辦高中高二數(shù)學(xué)學(xué)科二模備考課《“裝置類”力電綜合估算》，秦同學(xué)與同組班主任同課異構(gòu)，運(yùn)用智能研修平臺AI剖析數(shù)據(jù)、課堂觀察量表記錄數(shù)據(jù)、智能批閱講解師生典型錯誤、推送例題進(jìn)行補(bǔ)償矯治，改進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)成效。

課后點(diǎn)評

江寧區(qū)數(shù)學(xué)教研員汪四樓同學(xué)、物理教研員陳希同學(xué)對兩節(jié)課分別做了點(diǎn)評，肯定了同學(xué)利用智能研修平臺數(shù)據(jù)調(diào)整展示課后取得的實(shí)效。

經(jīng)驗(yàn)介紹

南師附小新村小學(xué)黃平路學(xué)校閻冬副教授對學(xué)院智能研修平臺推動工作做了經(jīng)驗(yàn)介紹，從建立智能環(huán)境建設(shè)，提供“適切”服務(wù)；探求智能研修平臺，舉辦“精準(zhǔn)”教研；舉辦智能技術(shù)實(shí)踐，推動“有效”教學(xué)這三個方面匯報(bào)了小學(xué)推行工作。

主題沙龍

蘇州中學(xué)新聞與傳播學(xué)校孫發(fā)勤副校長，做了題為《教育數(shù)字化變革背景下班主任智能研修路徑和方法》講座。孫院長依照智能研修平臺詳細(xì)應(yīng)用和功能，結(jié)合課堂教學(xué)案例，指導(dǎo)班主任看懂?dāng)?shù)據(jù)、用好數(shù)據(jù)，為班主任智能研修提供科學(xué)的路徑和方法。

學(xué)者推動

高曉娟教授對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，她肯定了學(xué)院智能研修平臺應(yīng)用推動工作，希望班主任要不斷的利用人工智能技術(shù)進(jìn)行反省，區(qū)校協(xié)同，提高自身的數(shù)字素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為未來智能研修平臺的推動工作提出了三點(diǎn)建議：一是要逐步提升認(rèn)識，強(qiáng)化項(xiàng)目支持和研究，二是各級行政部門才能對積極出席智能研修平臺項(xiàng)目試驗(yàn)的學(xué)院和同學(xué)提供必要的保障條件，舉行針對性的活動加強(qiáng)應(yīng)用，三是校與校之間、區(qū)與區(qū)之間才能及時(shí)小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣研究成果。

凌嶸副院長介紹了智能研修平臺應(yīng)用的活動背景，分享了華東師范學(xué)院對全省智能研修平臺試點(diǎn)區(qū)和試點(diǎn)校使用狀況的考察結(jié)果。他希望將來的展示活動中，還能看見更多、更及時(shí)的數(shù)據(jù)剖析南師附中新城初中南師附中新城初中，以及對不同年紀(jì)段班主任群體應(yīng)用智能研修平臺的策略研究。

在教育數(shù)字化變革背景下，南師附小新村小學(xué)黃平路中學(xué)將繼續(xù)推動教育部班主任工作司“人工智能推動班主任隊(duì)伍建設(shè)”項(xiàng)目研究，舉行智能研修平臺應(yīng)用，積極探求人工智能與班主任專業(yè)發(fā)展融合的新路徑，造就高品質(zhì)、有體溫的人工智能教育生態(tài)。

供稿：華永蘭

校對：陳晨

初審：閻冬