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一、湖北學(xué)院師范教育概況

武漢學(xué)院師范教育的歷史可溯源到1931年的四川省立教育大學(xué)，隨后迭經(jīng)國立貴州師范大學(xué)、湖北省教育大學(xué)、湖北省班主任進修大學(xué)、湖北師范大專中學(xué)、武漢師范本科校區(qū)和北京師范大學(xué)等時期。1984年改為綜合學(xué)院后，師范教育遺韻不斷，持續(xù)發(fā)展；2020年11月，為貫徹落實《關(guān)于全面推進新時代班主任隊伍建設(shè)變革的意見》精神，基于“固本培新”的辦學(xué)方略，四川學(xué)院組建師范大學(xué)（教育大學(xué)），統(tǒng)籌推動全校師范專業(yè)人才培養(yǎng)任務(wù)，統(tǒng)籌專科師范教育的共性事宜與環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)師范類專科生、教育類研究生一體化發(fā)展，承當(dāng)研究新時代師范教育的新政、規(guī)律和實踐的責(zé)任。

目前，四川學(xué)院有日語、教育技術(shù)學(xué)2個專業(yè)已通過師范專業(yè)二級認證，6個專科專業(yè)和教育類研究生免國家考試，中學(xué)初審認定班主任資格證。中學(xué)有教育學(xué)、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用物理、英語、物理學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、地理科學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等師范類專業(yè)14個，其中國家級一流專業(yè)10個，市級一流專業(yè)1個；教育學(xué)為國家級一流專科建設(shè)專業(yè)。有教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)三個一級學(xué)科碩士授權(quán)點，涵括教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、運動人體科學(xué)、體育人文社會學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)十二個二級學(xué)科，有教育碩士專業(yè)學(xué)位（囊括12個招生方向）、體育碩士專業(yè)學(xué)位（囊括三個招生方向）。

山東學(xué)院與北京市洪山區(qū)、東西湖區(qū)、咸寧市崇陽區(qū)及湖北市教育局等77所中學(xué)合作共建實習(xí)實訓(xùn)基地，舉辦班主任培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)“四位一體”的深度合作，推動區(qū)域班主任教育綜合變革。2019年，獲準全省教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地（湖南學(xué)院-北京四中），在云南省教科院、武漢市教科院、咸寧市教科院、隨州市教科院籌建教育碩士研究生工作站。

二、湖北學(xué)院師范大學(xué)（教育大學(xué)）簡介

2020年11月，為貫徹落實《關(guān)于全面推進新時代班主任隊伍建設(shè)變革的意見》精神，基于“固本培新”的辦學(xué)方略，四川學(xué)院以教育大學(xué)為基礎(chǔ)組建師范大學(xué)（教育大學(xué)），統(tǒng)籌推動全校師范專業(yè)人才培養(yǎng)任務(wù)，統(tǒng)籌專科師范教育的共性事宜與環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)師范類專科生、教育類研究生一體化發(fā)展，承當(dāng)研究新時代師范教育的新政、規(guī)律和實踐的責(zé)任。

山東學(xué)院師范大學(xué)的教育大學(xué)現(xiàn)有教育學(xué)、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)等4個專科專業(yè)；有教育學(xué)和心理學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；設(shè)有武漢學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中心并招收教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育3個方向教育碩士研究生。

教育大學(xué)有4個專業(yè)在校專科生689人，全日制研究生179人（含留中學(xué)生）、非全日制教育碩士研究生462人。大學(xué)秉持“自立自強、惠人惠世”的院訓(xùn)精神，施行以中學(xué)生多元能力發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，中學(xué)生專業(yè)素質(zhì)好，綜合素養(yǎng)高，就業(yè)競爭力強，受到社會和用人單位好評。

教育大學(xué)現(xiàn)有教員工78人，其大專任班主任58人。中級職稱班主任比列達72%；具有博士學(xué)位的班主任達85%。有市級人才計劃入圍者1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，四川省有突出貢獻中青年專家1人，享受安徽省政府津貼專家1人，遼寧省人民政府咨詢委員會特邀專家1人，安徽省教學(xué)名師1人。

有湖南省重點學(xué)科“教育學(xué)”，教育學(xué)2019年榮獲教育部國家級一流專科專業(yè)建設(shè)點，教育技術(shù)學(xué)2020年通過教育部師范專業(yè)二級認證。在教育基本理論、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科方向具有顯著的優(yōu)勢和特色。

近些年來，發(fā)表高水平論文500余篇，獲國家社科基金、國家自科基金以及省局級項目50余項，縱橫向科研經(jīng)費3000余億元，多篇教育研究咨詢報告被教育部、教育廳等教育行政部門采納，10余篇研究報告獲省領(lǐng)導(dǎo)批示。10余項科研成果獲省局級獎勵，多項教學(xué)研究成果獲國家級、省局級獎勵。

教育大學(xué)設(shè)有“智慧學(xué)習(xí)研究中心”“湖北教育發(fā)展研究中心”等學(xué)術(shù)研究平臺；設(shè)有“三筆字”實訓(xùn)室、智慧課室、智能教育物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實驗室、AR/VR實驗室、現(xiàn)代遠程教育實驗室、腦誘發(fā)電位實驗室、生物反饋實驗室、眼動實驗室、心理咨詢室、心理學(xué)基礎(chǔ)實驗室等專科教學(xué)、科研實驗室20余個。

教育大學(xué)追求全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展；為四川學(xué)院保持和弘揚師范教育傳統(tǒng)、發(fā)揮綜合性學(xué)院師范教育特色與優(yōu)勢提供理論探求、專業(yè)支撐和實踐推動；堅持立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先，教工第三黨總支是全省第三批院校樣板黨總支，民盟、學(xué)生會多次獲評紅旗、先進工青婦組織稱號；中學(xué)生社團“森林重唱團”多次獲得國際銀獎，“心理衛(wèi)生商會”“演講與口才商會”“教育研究社”等受到中學(xué)生喜愛的社聯(lián),是提升中學(xué)生綜合素質(zhì)、展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)院生風(fēng)采的活力載體。

三、教育大學(xué)專業(yè)簡介

[教育學(xué)](專科,教育學(xué)學(xué)士,學(xué)制四年)

特色優(yōu)勢：2019年榮獲首批國家級一流專科專業(yè)建設(shè)點，近些年來就業(yè)率仍然坐落中學(xué)各專業(yè)前列。

專業(yè)介紹：該專業(yè)創(chuàng)立于2012年，教育學(xué)專業(yè)所屬學(xué)科（教育學(xué)）是云南省重點學(xué)科，具有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和教育碩士專業(yè)學(xué)位管理方向授權(quán)點。本專業(yè)立足浙江、面向全省，結(jié)合黑龍江省區(qū)域教育發(fā)展實際，為華北地區(qū)乃至全省的各級各種中學(xué)和教育機構(gòu)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀師資、科研人員及管理人才，并為教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究生教育輸送了一大批優(yōu)質(zhì)生源。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)、良好的科學(xué)與人文素質(zhì)、身心健康、熱愛教育事業(yè)；具有豐富的教育學(xué)專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域知識、科學(xué)的現(xiàn)代教育理念、寬廣的國際視野、較強的教育研究與創(chuàng)新能力、扎實的教育教學(xué)能力以及終生學(xué)習(xí)能力，熟悉教育現(xiàn)況、適應(yīng)教育變革需求、了解教育變革和發(fā)展趨勢、勝任未來教育工作、能夠在中小中學(xué)及其他企事業(yè)單位從事教育教學(xué)、科研和管理等工作的高素養(yǎng)復(fù)合型人才。

主要課程:

教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、課程論、教學(xué)論、教育研究方式、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育檢測與評價、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)。

[中學(xué)教育專業(yè)](專科,教育學(xué)學(xué)士,學(xué)制四年)

特色優(yōu)勢：

2021年首次招生的新辦專業(yè)，培養(yǎng)具有“全科教育、學(xué)有專長”的復(fù)合型人才，才能從事中學(xué)多學(xué)科的教育教學(xué)。

專業(yè)介紹：

該專業(yè)所屬學(xué)科（教育學(xué)）是云南省重點學(xué)科，具有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，同類專業(yè)教育學(xué)是首批國家級一流專科專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)堅持“以立德樹人為根本、以中學(xué)生發(fā)展為中心”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)、良好的科學(xué)與人文藝術(shù)素質(zhì)、身心健康、熱愛教育事業(yè)；具有豐富的現(xiàn)代教育理論、小學(xué)教育專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域知識、科學(xué)的現(xiàn)代教育與兒童發(fā)展理念、寬廣的國際視野、較強的教育研究與創(chuàng)新能力、扎實的課程教學(xué)能力、班級管理能力和終生學(xué)習(xí)能力,熟悉中學(xué)教育現(xiàn)況、適應(yīng)教育變革需求、了解教育變革和發(fā)展趨勢、勝任未來教育工作、能夠在高中從事教育教學(xué)、科研和管理等工作的高素養(yǎng)復(fù)合型人才。

主要課程:

教育學(xué)原理、中外教育史、教育研究方式、普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、初等教育學(xué)、兒童教育哲學(xué)、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、小學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)設(shè)計與實踐、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計與施行。

[教育技術(shù)學(xué)專業(yè)]師范類(專科,教育學(xué)學(xué)士,學(xué)制四年)

特色優(yōu)勢：

是通過教育部師范專業(yè)認證的專業(yè)，關(guān)注信息技術(shù)前沿，融合教育信息化發(fā)展，重視培植中學(xué)生信息素質(zhì)和科學(xué)精神。《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》是國家級“金課”。

專業(yè)介紹：

該專業(yè)于1998年開始招生，是四川學(xué)院一流專科建設(shè)專業(yè)，2020年通過教育部師范專業(yè)二級認證。本專業(yè)考研成功率和就業(yè)率長期居中學(xué)前列，大量結(jié)業(yè)生步入省內(nèi)外重點中高中任教。有教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點和現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士招生方向。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)能力的骨干班主任和教學(xué)研究人員。中學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)及計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論與知識，深受學(xué)校教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練湖北師范學(xué)院招生網(wǎng)，具有良好的信息素質(zhì)和班主任職業(yè)素質(zhì)，具有較強的學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)能力、綜合育人能力和教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用能力。結(jié)業(yè)生才能在中等中學(xué)、教研部門和培訓(xùn)機構(gòu)從事課程教學(xué)、信息管理和教學(xué)研究工作,或在文化傳媒與教育科技企業(yè)從事教學(xué)設(shè)計、課程開發(fā)、數(shù)據(jù)剖析等工作。

主要課程:

教育技術(shù)學(xué)概論、教育學(xué)導(dǎo)論、普通心理學(xué)、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育傳播學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育技術(shù)學(xué)研究方式、數(shù)字影視編導(dǎo)與制做、Python程序設(shè)計語言、計算機網(wǎng)路、人工智能基礎(chǔ)、計算思維與中高中編程教育、機器人技術(shù)與創(chuàng)客教育等。

[心理學(xué)專業(yè)](專科,理學(xué)學(xué)士,學(xué)制四年)

特色優(yōu)勢：

軟科中國最好學(xué)科排行連續(xù)兩年位列全省前50%。待批國家級一流專科專業(yè)建設(shè)點。具有認知神經(jīng)科學(xué)、心理健康教育兩大專業(yè)特色人才培養(yǎng)方向。

專業(yè)介紹:

本專業(yè)是湖南省高等中學(xué)最早籌建的心理學(xué)專業(yè)之一，目前有心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和心理學(xué)健康教育專業(yè)碩士培養(yǎng)點。本專業(yè)淬煉出認知神經(jīng)科學(xué)、心理健康教育兩大專業(yè)特色與人才培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素質(zhì)和社會責(zé)任感，系統(tǒng)把握心理學(xué)基本理論、專業(yè)知識、研究方式，熟悉人的心理發(fā)展基本規(guī)律，具備借助心理學(xué)基本理論及方式解決相關(guān)實際問題的能力湖北師范學(xué)院招生網(wǎng)，具有強烈的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，能在政府部門、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)研究、心理咨詢與服務(wù)、人才測評與選拔、人力資源管理等相關(guān)工作的高素養(yǎng)交叉復(fù)合型人才。

主要課程:

普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、認知心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)研究方式、心理檢測學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)史、生理心理學(xué)、心理咨詢與醫(yī)治、團體心理補習(xí)等。