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南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（南京江寧中職）是南京市江寧區(qū)政府直屬的唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)校江寧分校。 學(xué)校辦學(xué)類型齊全，集五年制高等職業(yè)教育、綜合高中、3+4中等職業(yè)及應(yīng)用型本科、3+3中等及高職分段培養(yǎng)、三年制中專為一體。 近年來，學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的主題，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高質(zhì)量發(fā)展。 對(duì)接江蘇省職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)計(jì)劃和江蘇省“雙優(yōu)”建設(shè)計(jì)劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育與技能教育相結(jié)合、嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合、課堂主陣地與活動(dòng)主渠道相結(jié)合、學(xué)校引導(dǎo)與學(xué)生自主發(fā)展相結(jié)合、校內(nèi)主戰(zhàn)場(chǎng)、校外大課堂，自主管理、自主育人、自主服務(wù)、自主發(fā)展“五結(jié)合、四獨(dú)立”相結(jié)合的教育模式，培養(yǎng)新時(shí)代“新工匠”具有五項(xiàng)核心素質(zhì)：良好的公民意識(shí)、優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)、卓越的工匠精神、獨(dú)特的創(chuàng)新思維、深厚的家國情懷。

學(xué)校名片

●國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

●全國職業(yè)教育先進(jìn)單位

●江蘇省中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)單位

●江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校

●江蘇省高水平示范中等職業(yè)學(xué)校

●江蘇省高水平現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校

●江蘇省現(xiàn)代示范職業(yè)學(xué)校

●江蘇省文明單位

●江蘇省智慧校園

關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍

高素質(zhì)、專業(yè)、創(chuàng)新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校完善教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，搭建培訓(xùn)、競(jìng)賽、科研等多元化成長平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師和“雙師型”教師隊(duì)伍，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

2019年、2022年，學(xué)校共有12名教師連續(xù)兩屆被評(píng)為南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人； 2021年，學(xué)校25名教師被評(píng)為區(qū)新科帶頭人和青年教師，2名教師入圍江蘇省職業(yè)技術(shù)院校聯(lián)合培養(yǎng)“藍(lán)色工程”培養(yǎng)序列； 2023年，學(xué)校3名教師榮獲南京市優(yōu)秀青年教師。 目前，學(xué)校擁有特級(jí)教師2人，高級(jí)講師4人，省職業(yè)教育帶頭人1人，市學(xué)科教學(xué)和德育帶頭人23人，市優(yōu)秀青年教師14人，區(qū)級(jí)以上骨干教師共59人。 人們; 2020年以來，有7名教師榮獲全國或省級(jí)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，18名教師榮獲省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)（或指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國或省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)）職業(yè)院校技能大賽）。 ETC。）。 學(xué)校專任專業(yè)教師100%達(dá)到教育部“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)，2名兼職教師（大國工匠）被江蘇省科學(xué)院評(píng)選為2022年“工業(yè)教授”。

關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè)

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)校圍繞江寧區(qū)產(chǎn)業(yè)體系推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，深入推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合，加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，更好服務(wù)人才培養(yǎng)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化需要發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

近年來，學(xué)校結(jié)合區(qū)域智能制造、互聯(lián)網(wǎng)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立了以五年制高職為重點(diǎn)的辦學(xué)門類。以引導(dǎo)和三年制中學(xué)為主體。 系統(tǒng)。 目前，學(xué)校設(shè)有16個(gè)五年制高職專業(yè)、19個(gè)中等職業(yè)專業(yè)。 其中電子信息工程技術(shù)專業(yè)為江蘇省優(yōu)質(zhì)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)群、電子信息技術(shù)專業(yè)群、機(jī)電一體化專業(yè)群、計(jì)算機(jī)專業(yè)群。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為江蘇省現(xiàn)代專業(yè)群，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（高職）為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院高水平現(xiàn)代專業(yè)群，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為江蘇省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院.

△舍弗勒訂單班學(xué)員在企業(yè)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)

△JD大眾創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)員參加JD課程培訓(xùn)

學(xué)校與鳳凰、京東集團(tuán)等建立了中德智能制造學(xué)院、京東（大眾創(chuàng)業(yè)）學(xué)院等“四學(xué)院、三中心、兩平臺(tái)”校企合作實(shí)訓(xùn)基地。 數(shù)控技術(shù)與電子信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。 實(shí)訓(xùn)基地、鳳凰智能制造校企合作示范聯(lián)合體是省級(jí)職業(yè)教育校企合作示范聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，電子信息工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、南京市示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)校借助區(qū)域高校資源，與南京曉莊學(xué)院開展三期3+4中職及應(yīng)用型本科培養(yǎng)，并與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高職院校合作。技術(shù)學(xué)院、江蘇經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)校與學(xué)院合作針對(duì)中、高職院校開展“3+3”分段培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)

為學(xué)生搭建多元化平臺(tái)

學(xué)校以培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才、能工巧匠、大工匠為目標(biāo)，多措并舉，為學(xué)生成才搭建多元化平臺(tái)。

2020年以來，已有470余名學(xué)生通過職業(yè)教育高考進(jìn)入本科院校，年均全日制本科錄取率超過50%； 其中，2023年將有1055名學(xué)生通過職業(yè)教育高考考入全日制本、專科，升本科137人。 五年制高職院校“轉(zhuǎn)學(xué)士”數(shù)量和轉(zhuǎn)學(xué)成功比例也逐年上升。 人數(shù)從2020年的50人增加到2023年的146人，招生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

△王瀝川（右）榮獲2022年全國技能大賽一等獎(jiǎng)

在技??能大賽方面，2020年以來，學(xué)校師生在各級(jí)技能大賽中獲得獎(jiǎng)牌140枚，其中金牌18枚，其中中文賽金牌1枚。 2023年，通過技能大賽保送3名學(xué)生到南京工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)就業(yè)

多管齊下落實(shí)實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)

學(xué)校擁有校企合作單位近200個(gè)，學(xué)生推薦率100%，就業(yè)率98%以上，高質(zhì)量就業(yè)率86%以上，就業(yè)滿意率99%以上。 學(xué)校先后被評(píng)為“南京市職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 就業(yè)績效綜合指數(shù)位居南京職校第一。

學(xué)校與鳳凰（南京）有限公司合作連續(xù)開設(shè)6期訂單班并頒發(fā)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金； 與舍弗勒合作開設(shè)12個(gè)“雙元制”現(xiàn)代學(xué)徒班； 與京東集團(tuán)等企業(yè)合作，實(shí)施企業(yè)課程嵌入教學(xué)方式，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校先后聯(lián)系埃斯頓自動(dòng)化公司、中國電子技術(shù)研究院14所、長安馬自達(dá)汽車公司、NGC、中國電子技術(shù)研究院28所等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，發(fā)布就業(yè)企業(yè)招聘信息，為學(xué)生提供現(xiàn)代就業(yè)機(jī)會(huì)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)。

老師說

只有老師是“一桶水”

才能給學(xué)生“一碗水”

2023年5月25日，戴澤平老師被南京市教育局授予2023年度“感動(dòng)南京職業(yè)教育新時(shí)代人物”。 戴澤平老師從教28年。 她一直默默堅(jiān)守在職教學(xué)平臺(tái)江蘇南京工程高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，恪盡職守，努力工作，積極探索，不斷進(jìn)步。

她認(rèn)為，只有自己是“一桶水”，才能給學(xué)生“一碗水”。 她說：“我們應(yīng)該讓學(xué)生注重職業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生盡早有職業(yè)意識(shí)，從而培養(yǎng)職業(yè)興趣。讓職校學(xué)生成為有能力、有自信、有貢獻(xiàn)的新時(shí)代技術(shù)技能人才，是我的追求。” ”

該學(xué)生說

全國比賽訓(xùn)練期間，每天的工作量更大，需要更多的時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度。 辛苦和疲憊在所難免，但想到自己一年多來的堅(jiān)持，想到老師、家長、學(xué)校的殷切期望，想到這次機(jī)會(huì)的珍貴，我又充滿了干勁。 我為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，回報(bào)了學(xué)校和老師的培養(yǎng)，也為自己贏得了升讀本科的機(jī)會(huì)。

——高職數(shù)控20班1班學(xué)生王麗川，2022年全國、江蘇省職業(yè)院校技能大賽雙一等獎(jiǎng)獲得者，保送南京工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)。

我是技能競(jìng)賽的學(xué)習(xí)者和參與者，在備戰(zhàn)和參加比賽的過程中也經(jīng)歷過挫折和收獲。 2021年參加南京電梯項(xiàng)目比賽失敗； 2022年，我逆勢(shì)而上。 在老師的幫助下，我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，堅(jiān)持技能訓(xùn)練，最終在省級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

——19歲的高職院校機(jī)電班學(xué)生胡新浩榮獲2021年國家職業(yè)院校國家獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)。

在這三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了很多朋友。 在老師的幫助和自己的努力下，我不斷向自己的理想靠近。 我相信，只要堅(jiān)定信念，永不放棄，就一定會(huì)成功。 我愿做一個(gè)知識(shí)的追求者，一個(gè)理想的追夢(mèng)者。

——綜合高中電子類20年級(jí)學(xué)生吳淑麗，2022年獲得國家職業(yè)學(xué)院國家獎(jiǎng)學(xué)金，考入江蘇工程學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)教育（師范）專業(yè)。

凡事只追求簡單、輕松江蘇南京工程高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，不愿意嘗試新事物的人永遠(yuǎn)無法成長。 這就是我理解的工匠精神：設(shè)定目標(biāo)，不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步，朝著目標(biāo)努力，做一件事，熱愛一件事，專注一件事，完善一件事。

——陳雙雷，2006級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)工作于中國電子科技第十四研究所，“全國技術(shù)能手”、“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ敖K省技術(shù)能手”獲得者。

△舉行國家獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式

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