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幫助“+學(xué)校”主動喊出更新觀念的“最強音”

立足高質(zhì)量辦學(xué)，構(gòu)建融合發(fā)展，深刻理解“三新”背景下教育教學(xué)新方向，適應(yīng)新高考改革，以深度學(xué)習(xí)理念為突破口，引入教育部基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)中心、課程教材研究所主辦的深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進系列書籍——《深度學(xué)習(xí)：邁向核心能力》。

大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)盟共同擁抱深度學(xué)習(xí)理念并達成基本共識：深度學(xué)習(xí)理念不是發(fā)明，而是教學(xué)規(guī)則的明確表達、真實教學(xué)的有效細化、讓學(xué)習(xí)源自“經(jīng)驗” 走向“科學(xué)”的有效途徑是著力推廣好課堂。 在此基礎(chǔ)上大荔縣同州中學(xué)，我們迅速行動，凝聚了大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)盟在課堂上的基本定位，喊出了教育聯(lián)盟開展“深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)提升”決心的最強音： 《深度學(xué)習(xí)，讓我們“學(xué)習(xí)真正發(fā)生”“深度學(xué)習(xí)讓課堂閃耀出智慧的火花”“深度學(xué)習(xí)讓學(xué)生成為課堂上的腦力勞動者”“深度學(xué)習(xí)為理解而教，為未來而學(xué)”“深度學(xué)習(xí)、追求理解的教學(xué)設(shè)計”。

幫助“+學(xué)校”落實理念，拿出切實舉措，制定“新方案”

學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要有與時俱進的辦學(xué)理念引領(lǐng)，更需要有一批執(zhí)行力強、能夠貫徹落實辦學(xué)理念的人才。 大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體多次外出學(xué)習(xí)英語作文，組建“一課一研領(lǐng)導(dǎo)小組”，先后制定了大理市“深度學(xué)習(xí)”下的“一課一研”計劃縣高中教育集團、“大理中學(xué)教育集團”《理縣高中教育集團“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革推進方案》、大荔縣高中教育集團“深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)要求等指導(dǎo)性文件學(xué)習(xí)”為深度課堂的生態(tài)環(huán)境提供了總體規(guī)劃。 更新課堂理念的落地，為教育聯(lián)盟成員學(xué)校的發(fā)展保駕護航、注入動力。

大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體開展“一課一研”，搭建教師互學(xué)互鑒的平臺，促進全體教師教學(xué)、科研、教學(xué)水平的提高，特別是促進青年教師快速成長; 智慧眾籌優(yōu)化細化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效果，實施提質(zhì)減負； 積累和傳承學(xué)校教研組的教學(xué)經(jīng)驗，形成校本教輔材料； 資源共享，促進學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展。

助力“+學(xué)校”精細化教研持續(xù)推進，展現(xiàn)“新特色”

以科研推動教學(xué)研究，立足解決教學(xué)改革實際問題，注重新課程理念與深入教學(xué)實踐的結(jié)合，推動“一課一研”的進一步提高，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)和研究活動。 大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)盟借鑒校際集團學(xué)校優(yōu)秀備課小組的經(jīng)驗，對原有“一課一學(xué)”備課小組活動的設(shè)計和內(nèi)容進行了優(yōu)化，進一步將其打造成典范符合我縣特色。 “一課一研”的校本教研機制是高中教研的特色。 目前，學(xué)校的“一課一研”既是促進青年教師快速成長的平臺，也是各學(xué)院、各學(xué)科校本教研的主陣地。

各校有計劃、有要求、確定環(huán)節(jié)、強調(diào)參與。 大理中學(xué)“一課一研”活動已從最初的“預(yù)—教—磨—修改”的實踐教研發(fā)展到包括基礎(chǔ)教研、常規(guī)教研、專題教研、一項檢查和一項研究。 常規(guī)教研重點打磨常規(guī)課程，專項教研重點抓各類競賽，一考一研重點抓高考題。

大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)盟成員學(xué)校各具特色，百花齊放。 郊區(qū)中學(xué)常態(tài)教研形成了“研究——展示——評估——改革——完成”五個基本環(huán)節(jié)； 通州中學(xué)實行“一課一研”學(xué)科融合； 超一中學(xué)打造“自備+有效教研”的“研改”和“各學(xué)科特色鮮明”；職教中心形成“精品班+特色項目+志愿者”的青少年健康教育模式“團隊+家校社共育”。在大理中學(xué)的帶領(lǐng)下，“+學(xué)校”“一課一研”特色教研活動持續(xù)扎實有序開展。

2022年5月開展“單元主題”教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)活動，研究到位、保證質(zhì)量，開展深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進和新課程標準實踐研究優(yōu)秀成果評選活動進行。

2021年11月，大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)盟推出“做真題、過關(guān)、競賽、做真研”活動，讓教師在真實的教研活動中學(xué)習(xí)。

2022年4月，大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體召開“一課一研”教研示范現(xiàn)場觀摩會，為集團學(xué)校提供樣板，相互學(xué)習(xí)。

2022年10月，大理中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體舉辦“講好課程標準與教材”競賽。 使全體教師對新課程標準有更深入的了解，準確把握和理解課程標準的內(nèi)涵，在課堂教學(xué)中有效落實課程目標和要求。

2023年4月，“陜西課堂革命行動——大理中學(xué)深度學(xué)習(xí)精品課程示范現(xiàn)場觀摩會”暨“陜西課堂革命行動——超一中學(xué)”在分別是大理中學(xué)和“+學(xué)校”超一中學(xué)。 “立足高中學(xué)情教研實踐現(xiàn)場會”，精準教研落地。

助力“+學(xué)校”合力實現(xiàn)內(nèi)部發(fā)展“新突破”

充分發(fā)揮“名校”的資源優(yōu)勢和引領(lǐng)作用，建立“名校+”教學(xué)輸送機制，開展重點學(xué)科和精品課程幫扶活動，開展主題教研交流活動，促進校際間的交流與合作。 ——學(xué)校互動、互學(xué)互助、合作共贏，達到以交流促提升、以合作促發(fā)展的目的。 “探索區(qū)域特色”校本課程培訓(xùn)與開發(fā)，定期舉辦學(xué)科教師聯(lián)合研討會，促進學(xué)科教師專業(yè)成長，產(chǎn)生可擴展的教學(xué)改革成果，匯聚聯(lián)盟亮點和特色，形成快速“ “名校”引領(lǐng)“+名校”發(fā)展教育新格局。

大瀝中學(xué)物理教研組榮獲2022年渭南市“優(yōu)秀學(xué)科教研組”榮譽稱號； 郊區(qū)中學(xué)被評為“建設(shè)工程三強+最佳發(fā)展學(xué)校”； 大理中學(xué)、郊區(qū)中學(xué)被評為“高中教學(xué)質(zhì)量進步突出貢獻獎”； 城郊中學(xué)、通州中學(xué)、潮一中學(xué)被評為“校園書香先進學(xué)校”； 大理中學(xué)、城郊中學(xué)被評為“教育信息化工作先進集體”； 城郊中學(xué)被評為“思想政治郊區(qū)中學(xué)”，榮獲渭南市“優(yōu)秀教研室”稱號；郊區(qū)中學(xué)被評為市“中小學(xué)德育工作先進集體” ”以及許多其他榮譽。

風(fēng)雨長新枝，砥礪前行續(xù)寫春秋。 大荔縣中學(xué)教育集團正在進入持續(xù)優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展的新階段。 將繼續(xù)努力，拓展思路，創(chuàng)新舉措大荔縣同州中學(xué)，為“+學(xué)校”、“+校長”、“+教師”培養(yǎng)注入優(yōu)秀“基因”，努力將高中轉(zhuǎn)型為教育集團成員學(xué)校建設(shè)“家鄉(xiāng)好學(xué)校”，提供人民滿意的教育！