更新時間:2024-08-30 17:15:31作者:佚名
如果還靠英語打天下,那未免太不負(fù)責(zé)任了!當(dāng)年,何英兵以中考全市平均分最高、單科滿分最多、全市前十名的成績,被媒體譽為“最佳班主任”。如今,他執(zhí)教翰林學(xué)校初中部,成績斐然。每個孩子都能成功“如果沒有翰林,就沒有我的今天!”這是翰林學(xué)校高中部2014屆畢業(yè)生何家勇說的話,他最近以優(yōu)異的成績提前考入了北京大學(xué)。何家勇從小學(xué)五年級開始就讀翰林,是名副其實的老“翰林”。8年來,他就像一顆種子,在大家關(guān)心的目光中茁壯成長。他是一名體育特長生,如果想在專業(yè)上有所提升網(wǎng)校頭條,必須有齊全的訓(xùn)練設(shè)施和方案。翰林為他定制了許多昂貴的運動器材東莞翰林學(xué)校,設(shè)計了個性化的訓(xùn)練方案,還在生活和心理上對他照顧有加。翰林學(xué)校高中部校長王忠慧說,翰林當(dāng)然非常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,這從近幾年優(yōu)異的高考成績就可以看出來。但翰林也明白,不能把所有的孩子、所有的精力都引向?qū)W習(xí)成績,而要想方設(shè)法給孩子鋪平更多的成功之路,讓他們有更多選擇。在今天的翰林,每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣、潛力、天賦,找到最適合自己的成功之路。王忠慧是全國模范教師,也是東莞市唯一的英語特長教師,她曾幫助湖南一所貧困縣級中學(xué)在短短6年內(nèi)躋身全省前5名,每年都有10余名學(xué)生考上北大、清華。
來到翰林后東莞翰林學(xué)校,她說從翰林考上北大、清華不是夢,未來會有更多的人成功! 多元化選課 看到女兒今天的精神面貌,蔡建軍很慶幸自己做了正確的選擇。蔡建軍是四川樂山人,在東莞打工創(chuàng)業(yè)十幾年,在東莞結(jié)婚生子、買房定居,雖然不是本地人,但他覺得自己比很多本地人更愛東莞。 蔡建軍落戶東莞主要是為了女兒的教育,他前幾年打工沒掙多少錢,又買了房子,就想著女兒一定要上公立學(xué)校,因為“物美價廉”。為了實現(xiàn)這個愿望,蔡建軍四處奔波,終于考取了東莞落戶資格,為女兒上公立學(xué)校的道路鋪平了道路。等到女兒上學(xué)的時候,蔡建軍已經(jīng)從打工仔變成了小老板,經(jīng)濟狀況也比以前好多了。是應(yīng)該按照原計劃把女兒送去公立學(xué)校,還是上高端的私立學(xué)校?蔡建軍很迷茫,妻子說,既然他們剛剛步入社會,就應(yīng)該上公立學(xué)校。蔡建軍于是就帶著女兒去了公立學(xué)校,但一打聽才發(fā)現(xiàn),那里沒有女兒喜歡的舞蹈課和網(wǎng)球課,女兒一看就不開心,蔡建軍果斷幫女兒報了翰林。蔡建軍經(jīng)過仔細(xì)考察,選擇了翰林。他發(fā)現(xiàn),很多高端的私立學(xué)校只是教學(xué)水平高一點,對孩子的態(tài)度好一點,而翰林則突出了課程選擇的多樣性。除了通用課程,翰林還提供魔術(shù)課、一對一音樂課、兒童網(wǎng)球課、美術(shù)課、航模課、烹飪課等,孩子感興趣的都有。
蔡建軍發(fā)現(xiàn),漢林的國際教育相較于其他學(xué)校也有優(yōu)勢。其他高端學(xué)校大多只在高中階段設(shè)有國際教育,而在漢林,國際教育從小學(xué)一年級一直貫穿到高中三年級,是一條完整的教育鏈條,中間沒有任何斷點。在國際教育體系內(nèi),漢林也體現(xiàn)出多元化選擇的特點。學(xué)生可以參加“SAT”和“A-level”考試赴美英留學(xué),可以就讀韓語班和日語班赴韓日留學(xué),還可以通過“航空班”進入美國佛羅里達(dá)國際航空學(xué)校,成為世界級飛行員。進入漢林后,女兒的學(xué)習(xí)成績很好,很喜歡上學(xué),積極參加各種課程,這讓蔡建軍非常欣慰。 第二課堂“萬花筒” 自觀摩漢林的教學(xué)開放日以來,連小青就一直有種沖動。最初,連小青是為了妹妹才去漢林的。我姐姐有兩個孩子,兒子在翰林讀小學(xué)五年級,女兒讀初中。學(xué)校開放日邀請家長過來觀看,我姐姐因為有事沒能來,就讓連小青過來。連小青是一名公務(wù)員,她對私立學(xué)校一直有偏見,認(rèn)為私立學(xué)校就是為了賺錢,而且老師流動性大,整體水平不高。她也一直勸姐姐不要讓孩子上私立學(xué)校。到了翰林,看到校園干凈,校舍漂亮,老師態(tài)度溫和,孩子們活潑可愛,連小青一下子就愛上了這所學(xué)校,完全融入了翰林小學(xué)第二課堂。連小青說,這里的第二課堂和兒子就讀的學(xué)校真的不一樣,不僅種類多,而且每門課程也很新穎活潑。
她數(shù)了一下,同時進行的第二課堂活動不下100個,整個校園里洋溢著孩子們的笑臉。翰林學(xué)校小學(xué)部校長董又林告訴連小青,國家課程畢竟是針對所有人的,不能滿足每個孩子的個性化要求。翰林第二課堂的課程全部是學(xué)校老師自主開發(fā)的校本課程,種類是東莞最多的,有這么多選擇,才能滿足每個孩子的個性化發(fā)展。看完小學(xué)的第二課堂介紹,連小青又到中學(xué)看望侄女。侄女正在背誦詩歌,準(zhǔn)備參加翰林詩歌節(jié)。她發(fā)現(xiàn),中學(xué)部的活動不比小學(xué)少,第二課堂的校本課程多達(dá)100多個,各種文化活動琳瑯滿目,有詩歌節(jié)、電影節(jié)、漢服節(jié)、草根音樂節(jié)等。她心里想:兒子從小就喜歡音樂,可初中卻沒有什么活動,“如果他在翰林,一定會喜歡草原音樂節(jié)的。”