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2024年中央美術(shù)學(xué)院成人高考

更新時間:2025-07-15 11:09:21作者:佚名

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CAFASCE

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2024年中央美術(shù)學(xué)院

高等學(xué)歷繼續(xù)教育

專業(yè)加試成績發(fā)布

秋風(fēng)送爽,豐收的季節(jié)已然來臨。在2024年9月,中央美術(shù)學(xué)院舉辦的高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)加試考試順利結(jié)束。本次考試吸引了將近三百名考生參與,最終有79人通過了專業(yè)加試的考核。

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專業(yè)加試現(xiàn)場

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[id_497031585]

2024屆的考生群體橫跨金融、法律、工程、商務(wù)、傳媒、文旅、公安、教育等多個行業(yè)與領(lǐng)域,他們的平均年齡為34歲,其中40歲以下的比例高達八成。在這些考生中,超過五分之一的人曾就讀于985、211或教育部直屬的知名高等學(xué)府。

2024年中央美術(shù)學(xué)院成人高考_2024年高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)加試成績_中央美術(shù)學(xué)院專升本專業(yè)加試

中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京服裝學(xué)院以及中國傳媒大學(xué)等均屬于藝術(shù)類院校的范疇。秉承“寬進嚴出”的教育宗旨,中央美術(shù)學(xué)院專升本項目吸引了眾多跨學(xué)科人才踴躍報名。其中,連續(xù)三年,北京大學(xué)、人民大學(xué)的畢業(yè)生紛紛加入報考行列,同時,北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、首都師范大學(xué)等院校的文科生報考人數(shù)顯著上升。此外,北京理工大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)等綜合性大學(xué)的畢業(yè)生也紛紛加入,甚至有部分歸國留學(xué)生也選擇了報考專升本,以期在踏入職場前,提前儲備充足的知識。

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優(yōu)秀試卷搶先看

中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院對此次加試試卷進行了周密而嚴格的評審,力求保證每一位考生的辛勤付出都能獲得公正的評分。

我們充分認識到,在本次考試中,每一位考生都投入了極大的心血和努力,鑒于此,我們慎重地挑選出了一批優(yōu)秀試卷,目的是為了讓所有考生能夠清晰、深入地把握中央美術(shù)學(xué)院專升本的評價準則。

合格標準:

專業(yè)總分(包括創(chuàng)作與文化綜合素養(yǎng))需達到120分或以上,同時,各個科目分數(shù)也必須至少為60分。

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中央美術(shù)學(xué)院在專升本專業(yè)的加試中,嚴格遵循“寬進嚴出”的評分原則,力求對考生的專業(yè)能力、綜合品質(zhì)以及藝術(shù)發(fā)展?jié)摿M行全方位的考察。

專升本的學(xué)生們普遍具備了一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,對其評估需不僅側(cè)重于專業(yè)技能的測試,還需全面評估他們的學(xué)習(xí)動機、自我學(xué)習(xí)的能力、時間掌控的技巧以及職業(yè)規(guī)劃的成熟度,從而確保他們在兩年半的學(xué)習(xí)結(jié)束后,能夠達到中央美術(shù)學(xué)院本科生的標準。

央美專升本畢業(yè)生在社會上的影響力日益擴大,這也就意味著對入學(xué)學(xué)生的選拔標準將變得更加全面和嚴格。

創(chuàng)? 作

該考核旨在評估應(yīng)試者的思考模式與言語溝通能力,同時對其專業(yè)知識和技能的熟悉度進行評估。

在考核過程中,專業(yè)基礎(chǔ)與技法固然重要,但它們只是眾多參考因素中的一個;與此同時,我們還會對考生的創(chuàng)新思維、設(shè)計理念以及表現(xiàn)能力進行綜合評估。

文化綜合素養(yǎng)

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考核目標旨在全面審視考生對專升本學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和未來規(guī)劃的清晰度,同時對其邏輯思維、語言表達等綜合能力進行綜合評價。

評估重點包括:對專升本學(xué)習(xí)模式的把握、對所申請專業(yè)的認識與掌握、個人藝術(shù)背景及從業(yè)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)時間安排、以及學(xué)習(xí)過程中所需的經(jīng)濟開銷等方面。

以下選取部分具有代表性的試卷進行點評分析:

1. 繪畫專業(yè)考題:

以我自身的職業(yè)領(lǐng)域為素材,構(gòu)建一個夢境中的畫面,著重展現(xiàn)現(xiàn)實與虛幻之間的緊密聯(lián)系。繪畫手法可以不受限制。

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點評:該考題旨在評估學(xué)生的應(yīng)變技巧和繪畫的基本造型與構(gòu)圖技能。它要求考生結(jié)合自身專業(yè),防止應(yīng)試押題現(xiàn)象,并采用夢境作為創(chuàng)作主題,從而不拘泥于具體的繪畫內(nèi)容,進一步提升了考生的創(chuàng)作自由度,這與學(xué)院寬進嚴出的選拔原則相契合。

優(yōu)秀試卷一中的考生運用了寫實技巧,巧妙地運用充滿神秘色彩的光影效果,描繪了一位站在滿墻獎狀前的學(xué)生背影。畫面極具鏡頭感,讓人不由自主地想要探究畫面背后隱藏的故事。通過這種構(gòu)圖方式,我們可以看出考生具備了一定的文學(xué)素養(yǎng)和主題創(chuàng)作能力。

試卷二上的考生作品充滿了豐富的想象力,他們運用素描技巧,勾勒出了一個充滿奇幻色彩的夢幻世界。這幅作品中,將各種符號和細節(jié)巧妙融合,既彰顯了考生所屬專業(yè)的特色,又展現(xiàn)了他們出色的造型功底。在眾多試卷中,這樣的作品獨樹一幟,充分展現(xiàn)了律師這一職業(yè)的獨特風(fēng)貌。

2. 視覺傳達設(shè)計考題:

想象未來科技的神奇,人類將能夠“感知”聲音的存在。圍繞“聲音的形態(tài)”這一核心,我們可以構(gòu)思一幅獨特的視覺藝術(shù)作品,這幅作品將通過形態(tài)、色彩、線條等視覺元素,展現(xiàn)聲音如何轉(zhuǎn)化為視覺形象,傳達其情感、頻率或節(jié)奏。在畫面中,我們將避免使用任何文字。

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評價指出:試卷一展現(xiàn)了不俗的手繪技巧,同時在立意上更為鮮明。它并非追求“炫酷”的表現(xiàn)手法,也不特意刻畫聲音的具體形態(tài),亦不刻意展望未來。相反,它轉(zhuǎn)換了觀察角度,聚焦于現(xiàn)實,展望未來,并通過敘述的方式呈現(xiàn)。此外,它注重場景的構(gòu)建,為觀眾留下了豐富的想象空間,這在眾多考試試卷中顯得尤為獨特。宣傳欄采用三段式設(shè)計,頂部為展示區(qū),懸掛著兩張與音樂相關(guān)的宣傳海報,同時巧妙地遮擋了身體上半部的視線;中部區(qū)域2024年中央美術(shù)學(xué)院成人高考,人來人往,行人匆匆而過,通過符號化的場景生動地展現(xiàn)了“音樂節(jié)奏”般的生活氣息。底部則是倒影,巧妙地“映射”出中部場景的圖像,進一步拓展了視覺空間。這種遮擋與映射的手法,揭示了人們內(nèi)心的一種防御機制,是對未來未知的一種心理反應(yīng)。在觀察畫面構(gòu)圖與內(nèi)容時,其思想與情感層面的洞察顯得尤為顯著。隨著媒介的進步,人們的感知與生活方式發(fā)生了變化,然而,作為獨立的個體2024年中央美術(shù)學(xué)院成人高考,我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實生活中的空間里,去迎接并應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)呢?

試卷二中的磁帶播放器、黑膠唱片播放機、鋼琴鍵盤、喇叭、音響以及手機上的音量調(diào)節(jié)圖標……這些穿越時空的聲音元素,宛如構(gòu)筑了一座城市,既縮短了時間的距離,又縮小了空間的界限。那些飄散的音符,穿行其間的音波,展現(xiàn)出驚人的穿透力,甚至帶有撕裂感,似乎在懷念那些已經(jīng)消失的“聲音”傳播方式。它們在對抗或質(zhì)疑科技帶來的難以捉摸的變革可能性時,未來已經(jīng)悄然到來,且勢頭強勁。作品效果突出、立意明確。

3. 書法學(xué)專業(yè)考題:

考試內(nèi)容(一)

浩蕩天機日往還,不摹董巨仿荊關(guān)。

驅(qū)毫別具分云力,幻出云邊雨后山。

考試內(nèi)容(二)

結(jié)屋端宣近水涯,隔溪遙對有人家。

山林別得行吟樂,策杖歸來日末斜。

考試內(nèi)容(三)

日入千萬

要求:

1. 考試內(nèi)容(一)用楷書創(chuàng)作

考試內(nèi)容(二)用行書創(chuàng)作

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考試內(nèi)容(三)用篆書完成印稿設(shè)計,尺寸5cmX5cm左右。

2.考試內(nèi)容全部書寫,不能出現(xiàn)與考題內(nèi)容無關(guān)的文字。

3.考試紙豎幅使用,盡量使用繁體字,不得落款和鈐印。

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點評:白文印稿以滿白文印為標準,追求方正古樸的形態(tài)。在四字中,點畫的繁簡不一,為章法設(shè)計帶來了挑戰(zhàn)。作品突出了結(jié)篆橫向線條的走勢,使得印章上下排列顯得錯落有致,于平淡中透露出巧妙的構(gòu)思。然而,由于字內(nèi)空間較為局促,視覺上缺乏點畫的渾厚感。“萬”字中部的設(shè)計略顯過于刻意,斜線交叉處似有氣泄之感。邊框的處理較為自然,但滿白印稿的設(shè)計仍需投入更多心思。此印稿在靜穆中已呈現(xiàn)氣象。

印從秦漢而來,堪稱學(xué)習(xí)篆刻技藝的至高境界。朱文印稿既借鑒了秦漢時期的印式風(fēng)格,又仿佛受到了近代王福庵的影響,其結(jié)篆布局方整、端正,章法趣味蘊含著秦漢印風(fēng)的韻味,散發(fā)出一種深邃而平和的氣息。然而,在點畫的折筆處理上略顯不足,篆引的平整與端莊尚顯欠缺,“萬”字的主筆豎折筆畫占據(jù)了下方空間過多,顯得略顯擁擠。而“入”字的豎筆與橫筆的搭接點處理得相當巧妙,堪稱一方優(yōu)秀的印稿。

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文化綜合素養(yǎng)考什么

一些考生對文化綜合素質(zhì)測試的考察范圍和具體內(nèi)容感到困惑。這種考核旨在評估考生對專升本學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度、對所報考專業(yè)的了解深度,而且更加重要的是對考生自身學(xué)習(xí)能力以及未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力的評估。

以下選取部分具有代表性的試卷進行點評分析:

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評價:對專升本這一學(xué)習(xí)模式的認識透徹、精確,展現(xiàn)了個人在思考與表達方面的能力。

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評價:個人對自身專業(yè)水平有清晰的認識,同時展現(xiàn)出強烈的求知欲望和積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

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評價:考生審題細致,嚴格遵守答題規(guī)范,對學(xué)習(xí)時間進行了充分規(guī)劃,預(yù)算安排得當,顯示出優(yōu)秀的時間掌控能力和較強的計劃制定能力。

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具備自我認知與定位的能力,能夠確立明確、可實現(xiàn)且關(guān)聯(lián)性高的目標,并將這些目標細化為具體可行的步驟與計劃。

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評價:考生能夠?qū)暮诵膬?nèi)容和主要論點進行較為精確的概括,這體現(xiàn)了其在所申請專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備和學(xué)術(shù)積累。

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未來考題會如何變化

在未來的專業(yè)加試命題過程中,中央美術(shù)學(xué)院將持續(xù)對試題類型和評估手段進行優(yōu)化與革新。

防止應(yīng)試傾向:一些考生可能會過分依賴過去的優(yōu)秀試卷和評判標準,這往往使得他們的應(yīng)試策略變得單一,進而忽略了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和創(chuàng)新精神。

為了確保能夠精確衡量考生的實際能力和藝術(shù)潛能,我們必須持續(xù)優(yōu)化命題方法,力求使考試過程能夠全方位、公正地呈現(xiàn)出考生的整體素質(zhì)。

藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂在于創(chuàng)新精神。對命題方向的適當調(diào)整,可以有效地激發(fā)考生的創(chuàng)新意識和想象力,促使他們敢于探索、勇于挑戰(zhàn)。

評分是對往日辛勤付出的肯定,同時也指明了未來學(xué)術(shù)探索的路徑。我們期待考生們能夠精心規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,為藝術(shù)深造之路打下穩(wěn)固的基石。

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