7月14日吉林農(nóng)大舉行訂單式農(nóng)科生暑期實踐出發(fā)儀式
更新時間：2025-07-25 12:00:05作者：佚名
7月14日，吉林農(nóng)業(yè)大學于綜合教學樓一樓報告廳舉辦了2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期實踐活動啟動儀式，旨在服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力糧食增產(chǎn)。省委組織部副部長萬桂雙，省教育廳副廳長劉學軍，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳副廳長鐘東，吉林農(nóng)業(yè)大學黨委書記張殿鋒，黨委副書記徐文生，副校長劉景圣，黨委副書記周春國均蒞臨儀式現(xiàn)場。該儀式由吉林農(nóng)業(yè)大學校長杜銳親自主持。
在儀式現(xiàn)場，省委組織部副部長的萬桂雙同志發(fā)表了講話，并且代表省委組織部向劉學軍、鐘東兩位同志授予了本次暑期專題實踐活動小分隊的旗幟。
張殿鋒發(fā)表致辭，他代表學校，對省委組織部、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在長期以來的學校建設(shè)與發(fā)展過程中所提供的關(guān)懷、指導與大力支持，表達了由衷的感激之情。同時，他向即將踏上征程的全體同學以及辛勤耕耘在教學一線的老師們，送上了真摯的問候。他強調(diào)，立德樹人是高等教育的根本使命，而人才培養(yǎng)則是大學的核心工作。自創(chuàng)立之始至今75載，吉林農(nóng)業(yè)大學始終堅定不移地執(zhí)行黨的教育指導原則，將人的培養(yǎng)與塑造作為學校發(fā)展的核心任務(wù)。一方面吉林農(nóng)業(yè)科技學院教務(wù)處，學校致力于在緊密聯(lián)系土地的實踐中培育人才；另一方面，它注重在服務(wù)產(chǎn)業(yè)的過程中加強人才培養(yǎng)；再者，在改革創(chuàng)新的道路上，學校不斷推動人才培養(yǎng)工作的前進。作為吉林省“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)計劃的首批試點單位，該校勇于承擔重任，主動采取行動。學校始終聚焦于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村以及基層人才培育的核心任務(wù)，緊抓吉林鄉(xiāng)村振興的核心領(lǐng)域。依托教育科技和人才優(yōu)勢，學校強調(diào)“復合型、高素質(zhì)”的培養(yǎng)標準，并圍繞“能夠下沉、能夠扎根、能夠勝任”的實際需求，推出了一系列教學改革的創(chuàng)新舉措。通過創(chuàng)新教學管理機制、深化“熱愛農(nóng)業(yè)、振興農(nóng)業(yè)”的情感教育、構(gòu)建知行合一的培養(yǎng)模式，學校成功構(gòu)建了一套具有吉林農(nóng)業(yè)大學特色的農(nóng)科生培養(yǎng)體系。
吉林農(nóng)業(yè)大學教務(wù)部門的相關(guān)負責人，以《扎根黑土地，播撒新希望，精心耕耘，培育扎根基層的“三農(nóng)”人才》為題，全面闡述了自2020年起吉林農(nóng)業(yè)大學首批“訂單式”農(nóng)科生招生以來的學生培養(yǎng)狀況、培養(yǎng)體系構(gòu)建以及培養(yǎng)成果。同時，他們對《吉林農(nóng)業(yè)大學2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期“服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力糧食豐產(chǎn)”專題實踐活動方案》進行了詳細解讀。
吉林農(nóng)業(yè)大學植物保護專業(yè)的學生劉兵貝語網(wǎng)校，作為2020級“訂單式”農(nóng)科生的代表，在本次暑期專題實踐活動中發(fā)言。他誓言要不負國家及省里的厚望，不辜負學校的培育與教育，也不忘時代賦予的使命與責任。他決心腳踏實地，深入農(nóng)村，成為一名真正的將論文撰寫在土地上的農(nóng)業(yè)大學學子，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村的振興貢獻自己的力量。
吉林農(nóng)業(yè)大學信息技術(shù)學院的院長于合龍出席了本次“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實踐，并作為全體指導教師的代表發(fā)表了講話。他承諾，全體教師將全力以赴參與此次活動，確保學生得到妥善的引導和培養(yǎng)，并提交一份令人滿意的成果；他們愿意在農(nóng)民面前保持謙遜，虛心向他們請教并學習，從他們那里汲取寶貴的智慧和力量；同時，他們也會運用所掌握的技術(shù)，切實幫助農(nóng)民解決實際問題，真正將研究成果轉(zhuǎn)化為吉林大地的實際應用。
靖宇縣委常委兼組織部部長陳建春在代表設(shè)立崗位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬的縣市區(qū)發(fā)言時指出，從基層一線的立場出發(fā)，他最期盼農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)能夠后繼有人，衷心希望涌現(xiàn)出一批熱愛農(nóng)業(yè)、致力于農(nóng)業(yè)的年輕人才，他們能夠腳踏實地地耕耘在黑土地上。通過“訂單式”培養(yǎng)，致力于培育高素養(yǎng)人才，采用精細化管理與養(yǎng)成式教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)策略，為青年學子搭建了一條從“課堂學知識”到“實踐中運用知識”的便捷通道，成功避免了人才引進的盲目性，雖然表面上看培養(yǎng)周期較長，但實際上效率頗高，對于青年學子的培養(yǎng)以及促進社會經(jīng)濟發(fā)展具有極其重要的價值。
省委組織部、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省農(nóng)林類專業(yè)教學指導委員會以及省“新農(nóng)科”建設(shè)專家工作組、省教師發(fā)展專家工作組等相關(guān)部門，靖宇縣、柳河縣、洮南市、安圖縣等地代表，長春市國軟利達信息科技有限公司、吉林省天道創(chuàng)業(yè)投資公司、吉林海誠科技有限公司等企業(yè)代表，吉林農(nóng)業(yè)大學2023年“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實踐活動的全體指導教師、研究生助理以及2020級所有“訂單式”農(nóng)科生均出席了此次會議。
14日下午，伊通滿族自治縣迎來了本次“訂單式”農(nóng)科生暑期專題實踐團——“文旅融合”伊通實踐小分隊的到來。在該縣，學校與伊通滿族自治縣共同舉辦了人才培養(yǎng)校地戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽約儀式。副校長劉景圣、伊通滿族自治縣委人才工作領(lǐng)導小組副組長兼辦公室主任、縣委常委及組織部長王菲均出席了此次簽約儀式。
在簽約儀式上，王菲對吉林農(nóng)業(yè)大學師生來伊通開展合作簽約活動，并給予伊通縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的大力支持，表達了熱烈的歡迎與誠摯的感激。她從伊通縣豐富的旅游資源儲備、旅游項目的建設(shè)進展、旅游產(chǎn)業(yè)的獨特優(yōu)勢以及旅游發(fā)展的長遠規(guī)劃等四個維度，向吉林農(nóng)大的領(lǐng)導與師生詳細闡述了伊通縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
劉景圣就吉林農(nóng)業(yè)大學教師隊伍狀況進行了闡述吉林農(nóng)業(yè)科技學院教務(wù)處，他指出，該校將充分利用自身的人才和教育資源，順應形勢，根據(jù)實際情況，實施個性化教學，增強師生們的實踐意識與技能。同時，學校將與伊通地區(qū)的相關(guān)部門和企業(yè)加強聯(lián)系，建立緊密的合作關(guān)系，以強大的智力支持和人才保障，為推動鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
教務(wù)處相關(guān)負責人介紹了本次專題實踐活動相關(guān)情況。
劉景圣攜手王菲正式簽署了《人才培養(yǎng)校地戰(zhàn)略合作協(xié)議書》，緊接著，吉林農(nóng)業(yè)大學為伊通實踐教學基地頒發(fā)了牌匾。
學校教務(wù)部門、科技推廣與社會服務(wù)中心、宣傳部門以及經(jīng)濟管理學院等單位的負責人員，全體師生員工，還有伊通滿族自治縣委組織部的相關(guān)領(lǐng)導共同參與了此次活動。