多所高校密集調整碩士研究生學制，專碩培養(yǎng)年限普遍延長
更新時間：2025-07-28 11:36:42作者：佚名
快科技于7月27日發(fā)布信息，報道指出，近期眾多高等院校紛紛公布對碩士研究生學制的調整措施，尤其是針對專業(yè)碩士（專碩）的培養(yǎng)期限大學研究生招生信息網(wǎng)，普遍從原先的兩年或兩年半延長到了三年。
各校公告：
寧波大學決定自2026年度開始，對法律（法學）專業(yè)（035102）的學制進行修改，由原先的2.5年延長至3年，這一調整適用于全日制和非全日制兩種學習形式。
華中師范大學自2026年度開始，將社會工作專業(yè)（編號035200）的學制從原先的兩年延長至三年。
江西財經大學：應用統(tǒng)計和金融專碩學制由2年調整為3年。
中央民族大學自2026年度開始，對應用統(tǒng)計（025200）專業(yè)實施的教學計劃進行更新，將原有的兩年制學制延長至三年。
吉林師范大學對國際中文教育專業(yè)（代碼045300）和金融學專業(yè)（代碼025100）的學制進行了調整，現(xiàn)均實行三年制教育。
南昌大學：翻譯碩士（0551）基本學制由2年調整為3年。
這顯示出自2009年以來，我國碩士研究生教育體系，其中專業(yè)型碩士通常為2至2.5年，學術型碩士則統(tǒng)一為3年，其學制基本保持穩(wěn)定。然而，近年來，眾多高校呈現(xiàn)出一種趨勢，即對學制進行延長和調整，特別是針對專業(yè)型碩士的學制。目前，已有不少高校開始全面推行3年制的碩士研究生教育。
本輪學制改革的根本目的是為了提高教育質量。眾多高校普遍認為，原先較短的學制不利于專業(yè)型碩士的培養(yǎng)成效。將學制延長至三年，有助于加強教學與實際操作的結合：能夠為學生提供更多時間進行系統(tǒng)化的課程教學和深入的理論學習，同時在實踐環(huán)節(jié)給予學生更多的鍛煉機會。這樣的調整使學生能夠更加合理地安排課程學習、科研或實踐項目，以及學位論文的撰寫。此外，學制與學術型碩士教育相近，這一舉措有助于增強專業(yè)型碩士學位在社會上的認可度大學研究生招生信息網(wǎng)，并提高畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢。
2024年，我國研究生招生人數(shù)達到了135.7萬，目前在讀研究生總數(shù)為409.5萬，畢業(yè)生人數(shù)為108.4萬。與2017年的招生人數(shù)80.61萬相比，短短7年時間貝語網(wǎng)校，招生規(guī)模增長了68.3%。隨著規(guī)模的擴大，確保培養(yǎng)質量成為了亟待解決的問題。
廈門大學經濟學系的副教授丁長發(fā)在分析中提到，目前眾多專業(yè)碩士的培養(yǎng)過于側重于理論，缺乏實踐操作能力。在這樣的高校競爭環(huán)境中，延長學習年限是增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力的一種策略。然而，他亦指出，問題的核心在于某些高校的專業(yè)碩士與學術碩士在課程安排、培養(yǎng)方案及方法上差異不大，未能很好地滿足社會和經濟發(fā)展的實際需求。丁長發(fā)指出，除了學制之外，培養(yǎng)模式和課程設置等領域亟待進行深入改革，這樣才能確保教育體系與國家經濟及社會發(fā)展的實際需求相吻合。
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