更新時間:2025-08-01 08:23:02作者:佚名
縱使大學(xué)生的價值降至白菜般低廉,提及正在大學(xué)求學(xué)的子女,眾多家長仍舊感到無比自豪,這主要是因?yàn)榧抑惺状握Q生了大學(xué)生。
自改革開放以來,眾多大學(xué)的大門向更廣泛的群體敞開,我國高等教育的毛入學(xué)率從1978年的2.7%迅猛增長至2023年的60.2%,眾多來自小鎮(zhèn)的年輕人得以改變自身命運(yùn),成為了各自家庭中的第一代大學(xué)生。
隨之而來的焦慮和痛苦愈發(fā)加劇:昔日大學(xué)時光,即便對未來一無所知,畢業(yè)后仍能衣食無憂;而如今,若沒有在大廠實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,未參與學(xué)術(shù)競賽,內(nèi)心便感到迷茫不安,與此同時,同齡人早已事業(yè)有成,自己卻還在原地踏步,仿佛置身于無邊的迷霧之中。
在崩潰邊緣掙扎之際,我試圖向父母傾訴心中的苦楚,卻遭遇了他們的不理解,仿佛是雞與鴨間的對話。作為家中首位大學(xué)生,為何我的人生道路越走越艱難?
許多年輕人,是家庭第一代大學(xué)生
依據(jù)聯(lián)合國人口司公布的中國歷年生育平均年齡數(shù)據(jù),在1984年至2024年這一時間段內(nèi),該數(shù)據(jù)的平均值為27歲。據(jù)此推算,到了2025年,首批大學(xué)生父母的年齡普遍在45歲或以上。
那一代的父母在年輕時,見證了我國高等教育事業(yè)的初步發(fā)展。1977年冬天,沉寂已久的高考制度得以重啟,約有570萬考生涌向考場。然而,最終只有27.3萬人被本科及各類大專院校錄取,錄取比例低至不到5%。
需知,2024年中國“雙一流”大學(xué)的錄取比例大致為5.1%。這一數(shù)據(jù)表明,在當(dāng)年,想要獲得本科或大專學(xué)歷,其難度與如今考取知名重點(diǎn)大學(xué)的挑戰(zhàn)相當(dāng)。
門檻設(shè)置得過高,使得那一輩的父母無法踏入大學(xué)校園。根據(jù)2020年進(jìn)行的第七次人口普查數(shù)據(jù),這些家長中將近一半的人僅有初中文化程度,而擁有大學(xué)學(xué)歷的人則極為罕見,其比例不足十分之一。

與此相契合的是,目前在我國的高校中,相當(dāng)一部分學(xué)生是家庭中的首批大學(xué)生。
《復(fù)旦教育論壇》上的一篇研究論文,對2022年進(jìn)行的一項(xiàng)涵蓋我國38所高校、收集近1.1萬份本科畢業(yè)生問卷的調(diào)查進(jìn)行了深入分析。結(jié)果顯示,家庭中第一代大學(xué)生在高校學(xué)生中占比高達(dá)74.9%,甚至有可能在一個四人宿舍中,就有三名學(xué)生是來自第一代的大學(xué)生。
在界定第一代大學(xué)生這一概念時,研究重點(diǎn)放在了父母的受教育水平上;不論家族中其他成員的學(xué)歷高低,只要父母雙方均未接受過大專及以上學(xué)歷的教育,就可以被認(rèn)定為第一代大學(xué)生。
許多第一代大學(xué)生出身于貧困家庭,其中超過六成出身農(nóng)村,只有不到兩成的家庭年收入能夠超過十萬元,更有高達(dá)兩成的家庭連每月收入達(dá)到兩千都難以實(shí)現(xiàn)。
他們渴望通過勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)逆襲,然而每一步都如同走在薄冰之上。眾多人懷揣著考入知名大學(xué)的夢想,卻最終回歸了普通生活,他們就讀于985、211高校的比例,相較非第一代大學(xué)生下降了近兩成。
高考未能如愿后,眾多家庭不惜節(jié)衣縮食,竭力將子女送入民辦的三本院校,只為了那一聲:“還不錯,畢竟是個大學(xué)生”。

然而,并非所有第一代大學(xué)生都處于迷茫無知的狀態(tài),他們中超過六成并非獨(dú)生子女,眾多人的兄長或姐姐已接受過高等教育。
《華東理工大學(xué)學(xué)報》上的一項(xiàng)研究指出,對于那些父母未曾受過高等教育的家庭,那些已經(jīng)成功步入大學(xué)門檻的兄姐,往往會在父母的期望中,給予弟弟妹妹教育上的支持,這樣他們也有機(jī)會能夠進(jìn)入大學(xué),實(shí)現(xiàn)寒門出貴子的愿望。
然而,這并不意味著可以高枕無憂,哥哥姐姐的幫助終究是有邊界的。因?yàn)椋麄兒臀覀円粯樱际堑谝淮髮W(xué)生,并非無所不知、無所不能。再者,如果弟弟妹妹們選擇了與哥哥姐姐不同的專業(yè),他們也無法直接給予學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。
然而,弟弟和妹妹或許并不感激這份辛勤的教導(dǎo)。他們之間偶爾會發(fā)生爭執(zhí),很多援助最終都無疾而終。
第一代大學(xué)生,在大學(xué)負(fù)重前行
經(jīng)歷了高考的考驗(yàn),第一代大學(xué)生才意識到,以往那種依靠考試和分?jǐn)?shù)就能暢通無阻的觀念,在大學(xué)校園里卻不再適用。無論是入黨、評獎還是實(shí)習(xí),校園中充斥著各種信息不對稱,導(dǎo)致他們錯過了許多機(jī)會。有時候,一旦錯過了這些機(jī)會,即便成績再優(yōu)秀,也無法挽回。
經(jīng)過連番的挑戰(zhàn)與失敗,他們逐漸意識到,在認(rèn)知層面上的差異,構(gòu)成了他們與北上廣本地居民之間難以逾越的巨大差距;他們前半生辛勤工作,日夜苦讀,卻可能無法比得上別人三代人的努力。
她們的父母要么在法院或律師事務(wù)所供職,要么曾是這所學(xué)校的九零年代畢業(yè)生,大一的時候她們就對紅圈律所了如指掌,對如何尋找第一份實(shí)習(xí)也有著清晰的認(rèn)識——而我直到大學(xué)時期才恍然大悟,原來研究生階段還有保送的機(jī)會。
學(xué)業(yè)領(lǐng)域也受到了信息不對稱的陰影。據(jù)《復(fù)旦教育論壇》的研究表明,相較于非第一代大學(xué)生,第一代大學(xué)生獲得獎學(xué)金的比例以及擔(dān)任學(xué)生干部的人數(shù)比例均降低了十個百分點(diǎn)。
清華大學(xué)的研究還表明,在涉獵不同語言文化領(lǐng)域和參與在線學(xué)習(xí)過程中,這些學(xué)生的表現(xiàn)不及非第一代留學(xué)生。
教育資源不足,使得他們難以將視線投向更廣闊的天地;脫離了“純獄風(fēng)”的高中生活,迷茫的他們,亦難以激發(fā)起上網(wǎng)課自主學(xué)習(xí)的動力。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,初代大學(xué)生普遍處于不利地位。無論是參加競賽、開展研究還是投稿期刊,這些依賴資源的教育活動,不僅要求口才了得、答辯技巧嫻熟,還需擁有廣泛的人脈和敏銳的信息來源,能夠邀請到“高手”暗中指導(dǎo),這些問題無疑觸動了他們的痛點(diǎn)。
若有意向攻讀研究生學(xué)位,大多數(shù)人還需鼓起勇氣努力前行。畢竟,一旦擁有卓越的學(xué)術(shù)成就,保送研究生自然加分不少,而且在考研復(fù)試中也會占據(jù)有利地位。此外,提前向未來的導(dǎo)師發(fā)送郵件聯(lián)系,也能搶占先機(jī)。
學(xué)業(yè)固然令人憂慮,但日常生活的問題似乎更為棘手。不少初入大學(xué)的新生,在金錢管理上顯得尤為糾結(jié)和矛盾,比如,面對舍友每周四熱衷于品嘗那辣味十足的香骨雞,自己卻只能選擇那些價格相對低廉的食堂;當(dāng)好友邀請大家聚餐團(tuán)建時,內(nèi)心充滿期待,然而口袋里的銀子卻總是不夠,因此推辭便成了家常便飯。
同齡人談?wù)摰牧餍蟹棥⒆闱蛎餍恰⒁魳窌仍掝},他完全無法參與其中,只能裝作對這些不感興趣,但內(nèi)心卻是百感交集。長期的自卑感讓他們變得越來越沉默寡言,生活也變得乏味無趣。

與家人的觀念沖突,也在給第一代大學(xué)生添堵。
眾多人苦惱于學(xué)歷價值下降和就業(yè)困難,而他們的父母和親戚卻不斷施加壓力,堅信只要上了大學(xué)一切問題便能迎刃而解。每逢回家,還未交談幾句,他們便開始指手畫腳,擺出一副自以為是的樣子,開口便是提及別人家的孩子,這既讓人感到氣憤又覺得好笑。
為了前途與家庭,他們壓力山大
在那些大學(xué)學(xué)歷尚且備受推崇的時代,無數(shù)的第一代大學(xué)生通過求學(xué)成功改寫了自身及家庭的命運(yùn)軌跡;然而,隨著社會階層逐漸固化,大學(xué)畢業(yè)生比比皆是,如今的第一代大學(xué)生若想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),面臨的挑戰(zhàn)已遠(yuǎn)超過去數(shù)倍。
讀研被視為就業(yè)的保障,他們內(nèi)心也曾渴望繼續(xù)深造,然而考研的競爭激烈程度已超乎想象,那些準(zhǔn)備二戰(zhàn)甚至三戰(zhàn)的學(xué)長學(xué)姐們,無時無刻不在提醒他們:自己有限的資金,可能根本不足以支撐這場高風(fēng)險的賭注,許多人只能無奈放棄,畢業(yè)后匆忙投身職場,以養(yǎng)家糊口為己任。
該研究發(fā)表在《復(fù)旦教育論壇》上,指出僅滿足于完成本科學(xué)業(yè),不再追求更高學(xué)歷的第一代大學(xué)生比例,相較于非第一代大學(xué)生高出7個百分點(diǎn)。這一現(xiàn)象在畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造的路徑上也有所體現(xiàn),選擇在國內(nèi)或國外繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的第一代大學(xué)生數(shù)量,也低于非第一代大學(xué)生。

即便有意愿在本科畢業(yè)后立即步入職場,第一代大學(xué)生的就業(yè)道路未必一帆風(fēng)順。此外,研究還發(fā)現(xiàn)2024年考研帶什么,他們尚未就業(yè)的比例,相較于非第一代大學(xué)生,竟高出6個百分點(diǎn)。
許多人懷揣著讓家人過上幸福生活的愿望,卻發(fā)現(xiàn)自己難以脫穎而出,隨著光環(huán)的消逝,他們淪為普通的勞動者,拿著微薄的收入,過著節(jié)衣縮食的生活,這才意識到連自己都無法妥善照顧,只能陷入無盡的自我消耗,心靈飽受折磨。
2024年,一項(xiàng)針對華南、西南地區(qū)十所高校近三千名大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),相較于非第一代大學(xué)生,第一代大學(xué)生普遍感受到更強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,他們更易遭受抑郁、焦慮和壓力等消極情緒的困擾,而且孤獨(dú)感越強(qiáng),這些負(fù)面情緒對他們的影響就越深重。

特別值得關(guān)注的是,那些來自農(nóng)村背景的第一代大學(xué)生2024年考研帶什么,他們所承受的孤獨(dú)感以及消極情緒的影響尤為顯著。
擺脫了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的桎梏,踏入遼闊的天地之中,他們卻體驗(yàn)到了不適與困惑。視野拓寬之后,他們既不愿重返起點(diǎn),卻又難以融入那封閉的家鄉(xiāng)。
城市的高樓大廈無法觸及,故鄉(xiāng)的故土又難以重返,他們或許將一生流浪,孤獨(dú)無依。
即便他們最終在人群中變得不起眼,但他們成功跨越了出身的限制,成為了家中第一代大學(xué)生,這本身就已經(jīng)是非常了不起的成就;而即便在認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的殘酷之后,他們依然選擇勇往直前,這份勇氣同樣令人敬佩。
我這雙手雖然小,但是我自己的手,把所有東西從無變成有。