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歡迎您訪問今年暑假前市教育局布置特別作業(yè),學(xué)生非正常死亡人數(shù)明顯下降!

今年暑假前市教育局布置特別作業(yè),學(xué)生非正常死亡人數(shù)明顯下降

更新時(shí)間:2025-09-25 20:27:39作者:佚名

今年暑假來臨之際,市教育局向全市中小學(xué)生下達(dá)了一項(xiàng)特殊的暑期任務(wù),即完成暑假安全知識專項(xiàng)任務(wù),這項(xiàng)任務(wù)包含三個(gè)部分,學(xué)生需與家人共同觀看安全警示視頻,對家庭消防安全狀況進(jìn)行排查,并檢驗(yàn)安全操作能力,整個(gè)流程均借助新啟用的“成都市學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)”進(jìn)行管理。

今年暑假已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),本市學(xué)生群體在暑期發(fā)生非正常死亡的情況,較2012年同期有明顯減少,死亡人數(shù)總共為五例,同比降低了百分之五十八點(diǎn)三。在這五例死亡案例中,有四例是溺水所致。此外,沒有發(fā)生涉及交通事故、治安事件或地質(zhì)災(zāi)害等其他類型的死亡事件。

市教育局安全處處長張平表示,成都市學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)能夠?qū)熒_展安全意識培養(yǎng),同時(shí)也能將家長吸收到學(xué)校安全教育的體系中,達(dá)成學(xué)生安全教育與監(jiān)督的家校一體化銜接。平臺(tái)內(nèi)收錄了許多安全知識視頻,涉及內(nèi)容包含溺水防范、交通事故應(yīng)對、火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。根據(jù)掌握的情況,目前全市已有九十五萬七千五百二十名學(xué)生及其家庭參與該平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。張平談到,今年暑假期間沒有學(xué)生因交通事故死亡的情況,不過交通安全事故和溺水一樣,都需要學(xué)校和家長高度關(guān)注,學(xué)校和家長都應(yīng)當(dāng)教育孩子遵守交通規(guī)則,不要在馬路上玩耍嬉鬧,騎車時(shí)不載人、不撐雨傘、不并排騎行、不聽音樂、不騎快車。他同時(shí)告誡學(xué)生及家長要警惕溺水風(fēng)險(xiǎn),尤其要關(guān)注河流、池塘、水溝等危險(xiǎn)區(qū)域的安全狀況成都市安全教育平臺(tái)登錄,孩子若遇到有人落水的情況,切莫貿(mào)然嘗試施救,而應(yīng)當(dāng)立刻向身邊的成年人發(fā)出求救信號。

今年,本市統(tǒng)計(jì)了全市超過一百五十萬名學(xué)生的上學(xué)放學(xué)出行方式,并分類整理,同時(shí)追蹤調(diào)查了各區(qū)縣市、成都高新區(qū)以及四十多所學(xué)校學(xué)生的出行交通工具情況,目的是為了實(shí)施更有目的性的交通安全教育。此外,本市還啟動(dòng)了創(chuàng)建國家及省級消防安全示范學(xué)校的計(jì)劃,并且設(shè)立了國家級消防安全教育社會(huì)實(shí)踐基地。現(xiàn)在,本市每一個(gè)區(qū)(市)縣都至少有一所高校被評作省級或省級以上消防安全示范單位,全市共有八所高校獲評國家級消防安全示范單位。張平指出,接下來本市學(xué)校安全工作的重心將放在強(qiáng)化家校協(xié)作,健全學(xué)生安全學(xué)習(xí)與監(jiān)督機(jī)制上。

上月尾,《生活·生命與安全》的電子版制作完畢,接下來會(huì)增加到“成都市中小學(xué)安全教育信息化平臺(tái)”的庫藏里,那樣,全市的老師和學(xué)生就能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。目前,本市正在請專家編寫帶有地方特色的《成都市中小學(xué)生交通安全讀物》以及《成都市中小學(xué)校安全案例及啟示》,這些書籍很快就會(huì)提供給學(xué)生們閱讀。

安全教育實(shí)踐>>>

安全教育進(jìn)課堂 警鐘長鳴不松懈

尖銳的警報(bào)聲突然響起,大家沒有表現(xiàn)出慌亂,也沒有發(fā)出呼喊,正在上課的師生立刻鉆到課桌下面,或者躲進(jìn)建筑物結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的角落里;正在處理公務(wù)的教職員工,也立刻停下手頭的事情,飛快地奔向教室和走廊。大約二十秒鐘之后,各個(gè)班級的學(xué)生用手中的書本和書包保護(hù)頭部,聽從老師的引導(dǎo),快速地離開教室……經(jīng)過一分半鐘的時(shí)間,全校的學(xué)生以及大部分的教職員工都已經(jīng)安全撤離到了操場上。

這是蒲江縣西來學(xué)校一次應(yīng)急逃生疏散演練的場景。

近些年,蒲江縣西來學(xué)校著重傳授學(xué)生安全防護(hù)常識,借助實(shí)踐環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)本領(lǐng),以規(guī)章制度作為支撐來預(yù)防學(xué)生意外事件出現(xiàn),顯著推動(dòng)了學(xué)校整體以及全體師生的融洽進(jìn)步。該校著重突出實(shí)踐環(huán)節(jié)對于提升學(xué)生安全防護(hù)技能的作用。學(xué)校高度重視應(yīng)急演習(xí),每學(xué)期至少安排一次覆蓋全校的模擬訓(xùn)練。學(xué)校十分注重安全體驗(yàn)場所的構(gòu)建,經(jīng)常借助相關(guān)設(shè)施開展消防演練、道路安全訓(xùn)練、防震避險(xiǎn)以及緊急疏散等多項(xiàng)安全實(shí)踐課程。該校設(shè)有“生命生活與安全”課程,安排了專職教師,針對如何運(yùn)用“生命·生活與安全”教材、如何教授“生命·生活與安全”課程等事宜,時(shí)常開展專題研討活動(dòng),并且規(guī)定所有學(xué)科教師,須依據(jù)本學(xué)科特色、學(xué)生所處年齡階段,恰當(dāng)融入安全防護(hù)知識講解。

區(qū)域?qū)嵺`

生命安危是頭等大事,教育才能有保障!蒲江縣高度重視學(xué)生安全,將校園安全當(dāng)作校園文明建設(shè)的核心內(nèi)容,著力打造良好的校園安全環(huán)境,著力強(qiáng)化安全觀念,著力提升學(xué)生的安全警覺性,著力塑造學(xué)生主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的習(xí)慣,著力加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)與應(yīng)急處理本領(lǐng)。每學(xué)期伊始,蒲江縣各學(xué)校都要統(tǒng)一組織安全知識教育,認(rèn)真落實(shí)安全啟蒙教育。當(dāng)?shù)卣畬ⅰ吨行W(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》與《生活·生命與安全》課程內(nèi)容整合進(jìn)學(xué)校日常教學(xué)安排,針對學(xué)生群體開展涵蓋社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外事故、網(wǎng)絡(luò)及信息安全、自然災(zāi)害防范以及各類可能危及學(xué)生安全的事故或突發(fā)狀況的專題教育。蒲江縣教育局同時(shí)指示各學(xué)科教師參照《成都市中小學(xué)生公共安全教育實(shí)施方案》來設(shè)計(jì)教案,確保公共安全教育內(nèi)容全面融入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

蒲江縣的各個(gè)學(xué)校另外策劃了“校園風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)我識別,家庭風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)我檢查”的項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)尋找一次周圍的安全風(fēng)險(xiǎn)。

創(chuàng)建安全學(xué)校 保師生身心健康

什么樣的學(xué)校算是真正的安全?樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長孫銳提出,學(xué)校安全不能只關(guān)注身體健康,還要重視心理感受。他明確指出,安全校園不僅是指能夠保護(hù)學(xué)生和老師的人身與心靈不受傷害,還意味著要讓學(xué)生和老師內(nèi)心確認(rèn)自己確實(shí)處于安全氛圍中。

近些年,樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)本著全面性、系統(tǒng)性的角度規(guī)劃學(xué)校安全文化的建設(shè)架構(gòu),倡導(dǎo)“管理體現(xiàn)安全、規(guī)范保障安全、注重細(xì)節(jié)確保安全、營造和諧維護(hù)安全”的學(xué)校安全文化宗旨。他們構(gòu)建了校園安全規(guī)范框架,全面壓實(shí)安全工作責(zé)任,確保校園安全活動(dòng)有條不紊;完善了校園安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測體系,擬定應(yīng)急響應(yīng)方案,改進(jìn)了意外防范舉措,迅速發(fā)現(xiàn)并消除安全風(fēng)險(xiǎn);強(qiáng)化了安全知識普及和技能訓(xùn)練,提升了師生安全認(rèn)知和自我保護(hù)本領(lǐng)。這個(gè)學(xué)校同時(shí)注重執(zhí)行平時(shí)的安全巡查工作,針對飲食清潔、防火、治安管理、校舍維護(hù)等方面,都要做好日常的記錄和監(jiān)督;并且設(shè)立了處理校園周邊問題的合作方式成都市安全教育平臺(tái)登錄,以保障校園及其鄰近區(qū)域的安全狀況。

為了加強(qiáng)安全管理工作,樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)特別重視這項(xiàng)任務(wù),學(xué)校成立了專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的多個(gè)小組,這些小組包括校舍安全負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)、社會(huì)治安協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、飲食健康監(jiān)管團(tuán)隊(duì)以及突發(fā)事件應(yīng)對團(tuán)隊(duì),通過這種做法,各項(xiàng)安全事務(wù)的處理更加專業(yè)。

區(qū)域?qū)嵺`

青羊區(qū)教育局一直將校園安全、師生安全、安全文化建設(shè)以及安全工作規(guī)范化視為首要任務(wù),始終認(rèn)為安全是基礎(chǔ),其他是補(bǔ)充,著力培育安全發(fā)展理念,大力實(shí)施全方位、不留痕跡的安全管理與教育方案。這個(gè)區(qū)域以《生命·生活與安全》安全課本為依據(jù),參考學(xué)校的具體狀況和自行編寫的教案,運(yùn)用多種方式確保安全教育課程的充分開設(shè)和全面覆蓋,以“重視生命,守護(hù)生命,完善安全措施,明確責(zé)任分工,建設(shè)平安校園”為核心思想,借助每年實(shí)施的全國中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、“孩子牽動(dòng)大人”“家庭與學(xué)校合作”“家長安全巡邏隊(duì)”等行動(dòng),向教師、學(xué)生及家長普及安全常識,傳授緊急避險(xiǎn)方法,著力培養(yǎng)安全發(fā)展、整體防護(hù)、全民參與安全管理的意識。該區(qū)學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課間十分鐘和午休時(shí)間舉辦多種安全知識活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全觀念和警覺性;每天最后一節(jié)課的最后1-2分鐘,會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全提醒,告誡他們在校外要關(guān)注食品衛(wèi)生、出行安全,留意防雷、防汛以及防溺水,以此幫助他們形成正確的安全意識。

平安校園重細(xì)節(jié) 家校聯(lián)手促安全

溫江區(qū)東大街一小立足自身情況,在建設(shè)“平安校園”過程中,始終以“注重安全細(xì)節(jié)管理,推動(dòng)學(xué)校和諧進(jìn)步”為安全管理核心,富有創(chuàng)意地執(zhí)行“活、恒、實(shí)”三大原則,組織了形式多樣的安全教育活動(dòng),成效顯著。該校注重創(chuàng)新安全理念,彰顯一個(gè)“活”字;加強(qiáng)安全監(jiān)管,堅(jiān)守一個(gè)“恒”字;構(gòu)建家校合作機(jī)制,落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。據(jù)消息,溫江區(qū)東大街一小借助國家、省級、市級安全學(xué)習(xí)平臺(tái),以及國旗下講話、紅領(lǐng)巾苗苗電視臺(tái)、早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、應(yīng)急演練等途徑,廣泛向?qū)W生傳授安全知識,提升學(xué)生安全意識起步網(wǎng)校,學(xué)會(huì)安全、避險(xiǎn)方法;學(xué)校還定期邀請公安、司法、電力、食品藥品監(jiān)督管理等部門到校,對學(xué)生開展法制安全引導(dǎo);此外,還結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、交通安全宣傳月等節(jié)點(diǎn),組織相關(guān)教育活動(dòng)。該校還持續(xù)將安全保障融入各項(xiàng)事務(wù)之中,毫不松懈地推進(jìn)安全事務(wù),學(xué)校不僅構(gòu)筑了安全管理的長效體系,恪守每周一開展“安全意識培養(yǎng)”活動(dòng),還時(shí)常舉行安全知識普及,設(shè)有安全維護(hù)崗哨和安全監(jiān)察小組,確保安全工作目標(biāo)明確。

學(xué)校與家庭合作,共同關(guān)注校園安全是溫江區(qū)東大街一小加強(qiáng)安全教育的有效做法。學(xué)校號召家長和學(xué)校一起做好學(xué)生的安全教育和管理工作,定期向每位家長分發(fā)《寫給家長的信》和安全教育資料。通過家長委員會(huì)定期舉辦家校安全討論會(huì),及時(shí)向家長傳播安全信息,從而進(jìn)一步提升所有家長的安全觀念。

區(qū)域?qū)嵺`

進(jìn)入溫江區(qū)域,多個(gè)地點(diǎn)能觀察到行駛的校車和校車暫停的地方。該區(qū)已經(jīng)規(guī)劃了21條校車行駛路徑方案,設(shè)置了1087個(gè)校車暫停地點(diǎn),不僅設(shè)立了GPS監(jiān)控平臺(tái),還將GPS系統(tǒng)應(yīng)用納入校車批準(zhǔn)和日常管理的關(guān)鍵步驟。據(jù)了解,今年溫江區(qū)域在全市首先啟動(dòng)了校車使用許可的審核工作。現(xiàn)階段,該區(qū)全部21輛校車都獲得了校車使用許可。

為了更好地促進(jìn)地方學(xué)生安全教育的持續(xù)進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生的交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通行為方式,溫江區(qū)特別發(fā)起了“珍視生命謙讓小黃帽”項(xiàng)目——今年五月二十八日,溫江區(qū)教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督局為全區(qū)的低年級小學(xué)學(xué)生提供了七千多頂安全“小黃帽”的免費(fèi)分配。溫江區(qū)教育局相關(guān)人士透露,今年起,該區(qū)每年剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生,將免費(fèi)領(lǐng)到一頂黃色安全帽,計(jì)劃用3到5年時(shí)間,實(shí)現(xiàn)全區(qū)普及,確保每名小學(xué)生都配備安全帽。

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