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2019年夏季高考放榜在即，選擇填報志愿成為考生與家長最為關(guān)心的環(huán)節(jié)。6月22日，上午和下午時分，大江晚報攜手蕪湖傳媒集團(tuán)讀者俱樂部，在華邑酒店和玫瑰莊園兩地同步舉辦公益性質(zhì)的高考招生宣講活動，蕪湖考試中心主任曾鳴到場，為與會考生及其家人系統(tǒng)講解志愿選擇的相關(guān)知識。

Part 1志愿填報把握“沖穩(wěn)保”原則

曾主任針對考生和家長填報本科普通批次平行志愿，提供了全面指導(dǎo)，需要首先遵循“沖刺穩(wěn)定保底”的核心策略，對于平行志愿中的高校，要依據(jù)個人能力，挑選適宜的組合，沖刺類院校不宜選擇過多，應(yīng)從高到低科學(xué)設(shè)置層級，分檔的原則是逐級降低，可以等距也可以不等距。

曾主任談到，填報志愿時，不同批次院校之間要有明顯區(qū)分，另外，需要考慮個人身體狀況不適宜的領(lǐng)域。

填報時可以參考“先高后中再低”的策略，其中第一、第二所院校通常選擇分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)校，這就是所謂的“冒險”，第三、第四所院校一般挑選分?jǐn)?shù)線附近的學(xué)校，屬于“穩(wěn)妥”，第五、第六所院校則傾向于分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)校，稱為“保險”。

不能把所有學(xué)校都填在同一批次里，靠后的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線和排名要低于前面的學(xué)校。同時，要考慮健康狀況。留意招生單位招生科目的特殊規(guī)定。比如健康狀況、性別、口語能力、單科分?jǐn)?shù)等。如果不符合招生科目要求，即使投遞了檔案，也可能會被拒絕錄取。

曾主任表示，填報志愿時，考生首先需要明確自身情況。俗話說，分?jǐn)?shù)高不如選擇得當(dāng)，這話有一定道理。考生所選的大學(xué)和學(xué)科，必須結(jié)合個人分?jǐn)?shù)、興趣特長、性格特點(diǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)條件以及身體狀況等因素來考慮。

Part 2專業(yè)報考慎重對待“服從”

曾主任強(qiáng)調(diào)，選擇大學(xué)專業(yè)時，學(xué)生及其家人要全面考慮體檢結(jié)果，參考往年錄取分?jǐn)?shù)情況，查閱2019年高校招生規(guī)定，關(guān)注各階段錄取最低標(biāo)準(zhǔn)等志愿選擇資料。

體檢單上清楚列出哪些健康問題會影響專業(yè)選擇，考生務(wù)必提前仔細(xì)查看。他同時強(qiáng)調(diào)，需要通過多種途徑掌握招生政策。平行志愿錄取遵循“高分優(yōu)先、按志愿順序”的規(guī)則，具體操作是先按全省考生分?jǐn)?shù)高低排序，排名靠前的優(yōu)先投遞檔案，投檔過程會依次檢索考生填報的各個平行志愿。錄取時會優(yōu)先考慮那些排名靠前并且還有招生名額的學(xué)校，投遞檔案時不會考慮具體專業(yè)，最終由學(xué)校根據(jù)檔案情況分配專業(yè)，完成錄取過程。

要留意的是，平行志愿中的每所院校實(shí)際上算作一個選擇，考生僅能獲得一次投檔資格。一旦錄取到某所院校，其他備選院校的申請便立即失效。此外，本科批次平行志愿的投檔只依據(jù)學(xué)校的總招生名額剩余情況，不考慮考生填報的具體專業(yè)。只要某高校的招生計(jì)劃尚未招滿，就會將考生投檔至該校。錄取到學(xué)校之后，才會進(jìn)行專業(yè)分配。倘若考生填報的全是該校的熱門學(xué)科安徽三本大學(xué)，招生計(jì)劃已全部錄完，并且拒絕服從專業(yè)分配，那么就會被退檔處理，退檔后，本批次填報的其他志愿院校也不會再錄取，只能參與征集志愿或下一輪次的錄取過程。

2017年安徽省實(shí)施二本三本招生合并政策以來，一旦遭遇退檔，考生將面臨只能參與征集志愿或直接被安排到專科批次的窘境，這種情況必須極力避免。曾主任提醒考生，要審慎考慮是否勾選“服從調(diào)劑”，需防范潛在風(fēng)險，在填報專業(yè)時準(zhǔn)確定位自身期望，同時依據(jù)實(shí)際狀況決定是否選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，以此提升錄取可能性。

Part 3興趣是選擇專業(yè)的前提

曾主任表示，填報志愿時，必須全面權(quán)衡學(xué)校、城市、專業(yè)這三個方面，究竟哪個因素最為重要，需要依據(jù)考生自身所擁有的條件來決定。

學(xué)校層面

表現(xiàn)突出的學(xué)子，應(yīng)當(dāng)留意985工程、211工程以及雙一流建設(shè)中的著名大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)。這些知名學(xué)府，大多擁有悠久的辦學(xué)歷史，具備雄厚的教育實(shí)力，并且形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍和校園風(fēng)氣，對于參加高考的學(xué)生而言，能夠進(jìn)入這些名牌重點(diǎn)大學(xué)，將為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

城市層面

選擇高校的地點(diǎn)同樣關(guān)鍵，因?yàn)槎际欣锏膶W(xué)術(shù)條件更佳，思想更開闊，并且工作前景更佳。經(jīng)濟(jì)更繁榮的區(qū)域更易吸引知名機(jī)構(gòu)，進(jìn)而為求職者帶來更多職業(yè)路徑和實(shí)踐平臺，助力求職者順利步入職場。近些年，安徽學(xué)子傾向的首選是江浙滬地區(qū)貝語網(wǎng)校，其次考慮北京及南方都市，眼下武漢和西安等城市也頗受青睞。當(dāng)然有分?jǐn)?shù)才有選擇。

專業(yè)層面

填報高考志愿意味著職業(yè)生涯的開端，通常情況下，不宜挑選那些既不擅長、也缺乏興趣的領(lǐng)域，更不應(yīng)該選擇自己不具備相應(yīng)特長、沒有熱情以及沒有興趣的專業(yè)。

曾主任提出安徽三本大學(xué)，分?jǐn)?shù)突出的學(xué)生，既能挑選理想的學(xué)校，也能選擇他看重的學(xué)科；成績一般的人，還是優(yōu)先考慮學(xué)校，爭取進(jìn)入一個有實(shí)力的機(jī)構(gòu)；對于分?jǐn)?shù)稍低的學(xué)生，應(yīng)該側(cè)重專業(yè)，從職業(yè)前景出發(fā)，選一個自己擅長或者匹配的領(lǐng)域，這樣未來的工作壓力會相對減輕。

首先，我們應(yīng)當(dāng)全面權(quán)衡，在決定高校申請時，要結(jié)合高考成績、個人志趣、專業(yè)未來趨勢以及學(xué)校的綜合實(shí)力，這樣才能夠做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

填報大學(xué)專業(yè)時，長輩固然要思考孩子的未來工作方向，不過更關(guān)鍵的是要了解孩子的個人特質(zhì)。挑選適合個人特點(diǎn)的學(xué)科，發(fā)揮優(yōu)勢同時規(guī)避不足，這樣能幫助其學(xué)業(yè)順利，為今后找到稱心如意的工作奠定基礎(chǔ)，這才是最恰當(dāng)?shù)淖龇āＬ热羲x專業(yè)不喜歡，甚至毫無好感，學(xué)生在大學(xué)期間就會陷入不利境地，學(xué)習(xí)熱情會被削弱。

Part 4避開誤區(qū)從容填報志愿

錯誤觀念之一在于家長過多干預(yù)決定。孩子應(yīng)該自主選擇就讀院校，決定所學(xué)專業(yè)，以及未來職業(yè)方向。父母不應(yīng)強(qiáng)行插手，否則孩子若對所選專業(yè)缺乏興趣，進(jìn)入大學(xué)后將感到十分吃力。

錯誤觀念二：忽視審閱錄取規(guī)定。學(xué)子們對目標(biāo)高校發(fā)布的《錄取規(guī)定》里涉及報考資格、機(jī)構(gòu)概況及專業(yè)條件等要素缺乏認(rèn)知，草率申請，自身健康狀況不滿足目標(biāo)院校或意向?qū)I(yè)的準(zhǔn)入規(guī)范。了解身體檢查的規(guī)范以及特殊學(xué)校的入學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括身高、聽力、色覺、體格、口齒、性別，男女招生比例，對外語能力的規(guī)定等，防止因偶然失誤而觸碰禁忌導(dǎo)致被拒絕錄取。

錯誤觀念在于只選擇流行學(xué)科，這類學(xué)科錄取分?jǐn)?shù)線高，角逐非常殘酷，成績平平且競爭力不強(qiáng)的學(xué)生報考時，很容易被淘汰出局，即便勉強(qiáng)進(jìn)入大學(xué)，由于同領(lǐng)域人才眾多，自身能力有限，在求職和工作前景上難以獲得優(yōu)勢，難以獲得領(lǐng)先地位。應(yīng)當(dāng)同時關(guān)注“熱門學(xué)科”和“冷門學(xué)科”，將兩者兼顧，這樣對考生更有益處。

錯誤觀念四：直接套用上一年度高校錄取的分?jǐn)?shù)來填報志愿。大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)常有起伏，考生需要綜合考量連續(xù)數(shù)年的錄取狀況，同時留意錄取分?jǐn)?shù)與批次標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以及錄取分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的考生排名情況。

錯誤觀念五：拒絕專業(yè)分配調(diào)整，此舉會減少錄取可能性，即便選擇服從，也要有接受非意向領(lǐng)域?qū)W習(xí)的心態(tài)，因?yàn)樽罱K分配到的學(xué)科，大概率與最初選擇的方向相去甚遠(yuǎn)，通常是那些不太熱門的學(xué)科，若堅(jiān)持不服從分配，則面臨被淘汰掉的可能。

錯誤觀念六在于志愿填報缺乏層次感。志愿的層次性體現(xiàn)在兩個層面：一是學(xué)校選擇的間隔，二是專業(yè)選擇的間距。同一組別的學(xué)校中，不同志愿之間需要設(shè)置明顯的差別。

選報大學(xué)專業(yè)須顧及學(xué)子自身特質(zhì)，這些特質(zhì)涵蓋個人志趣偏好、性格傾向、能力范疇及健康狀況等。匹配學(xué)子特性的專業(yè)，能夠揚(yáng)長避短，助其學(xué)業(yè)有成，為未來謀得理想崗位奠定基礎(chǔ)，此乃明智之舉。

安徽省2019年高考考生成績分檔表公布