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3月12日下午，十二屆全國人大五次會議舉辦記者會，教育部部長陳寶生針對“教育改革發(fā)展”相關(guān)問題回應(yīng)中外記者提問，談及職業(yè)教育時，陳寶生指出，我國高等教育起始于職業(yè)教育，大家若前往福州的馬尾船政學(xué)堂，其于150年前建成，屬于標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育留學(xué)之路，其理念與方法，即便以當(dāng)下視角評判亦不落后。

陳部長提及的福州的馬尾船政學(xué)堂，便是如今的福建船政交通職業(yè)學(xué)院，能被陳部長點名的福建船政交通職業(yè)學(xué)院，必定存在不一般的地方，比如，有第一艘鋼甲軍艦，有第一所新式學(xué)堂，有第一支近代海軍，有第一批留歐學(xué)生，讓我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，去感受福建船政交通職業(yè)學(xué)院特有的特色。

以工為主，經(jīng)管文多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

福建船政交通職業(yè)學(xué)院，設(shè)有航海技術(shù)系，設(shè)有輪機(jī)工程系，設(shè)有汽車運用工程系，設(shè)有機(jī)械工程系，設(shè)有道路工程系，設(shè)有建筑工程系，設(shè)有管理工程系，設(shè)有交通經(jīng)濟(jì)系，設(shè)有安全技術(shù)與環(huán)境工程系，設(shè)有信息工程系，設(shè)有外語系，設(shè)有公共教學(xué)部，設(shè)有思想政治理論課教研部，設(shè)有成人與繼續(xù)教育部等14個教學(xué)單位 。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)，開設(shè)了涵蓋當(dāng)今海運領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)，開設(shè)了現(xiàn)今新興的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)急需的63個專業(yè)，逐步形成以工為主的專業(yè)格局，逐步形成經(jīng)管文多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局 。在校生13000多人 。

立足交通、服務(wù)行業(yè)、面向社會

在發(fā)展歷程進(jìn)程里，福建船政交通職業(yè)學(xué)院始終秉持以服務(wù)當(dāng)作宗旨，以就業(yè)作為導(dǎo)向，立足交通領(lǐng)域，面向廣大全國 。

秉持廠校一體，工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”教學(xué)理念，福建船政交通職業(yè)學(xué)院同國內(nèi)外466家企業(yè)開展合作辦學(xué)，共同培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才，雙方于課程建設(shè)、教材編寫、過程培養(yǎng)、師資提高、技術(shù)支撐、資金投入等多方面展開深度合作，現(xiàn)已合作開發(fā)93門課程、64種教材，學(xué)校推行多樣化訂單培養(yǎng)模式，實行“入學(xué)即就業(yè)，招生即招工”，以此為畢業(yè)生就業(yè)筑牢根基 。與豐田汽車長期合作，舉辦了“豐田T—TEP學(xué)校”，實行“訂單式”人才培養(yǎng)，還與東風(fēng)雪鐵龍長期合作，舉辦了“雪鐵龍班”，進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)，又與蘇寧電器長期合作，并開辦了“蘇寧班”同樣實行“訂單式”人才培養(yǎng)，也和沃爾沃建筑設(shè)備長期合作，舉辦了“沃爾沃班”，同樣開展“訂單式”人才培養(yǎng)，同時實施“定向”人才培養(yǎng)，與福建煤監(jiān)局合作培養(yǎng)礦山地質(zhì)專業(yè)的煤礦緊缺人才，還合作培養(yǎng)礦山機(jī)電專業(yè)的煤礦緊缺人才，也合作培養(yǎng)煤礦開采技術(shù)專業(yè)的煤礦緊缺人才。還同中國太平洋人壽保險福建分公司合作福建船政學(xué)院怎么樣福建船政學(xué)院怎么樣，還和中國鋁業(yè)集團(tuán)瑞閩鋁板帶有限公司合作，還與福建省路橋總公司合作，還跟福建省交通控股公司合作，還跟福建省輪船總公司合作，還同盛輝物流集團(tuán)公司合作，還與麥德龍合作，還和沃爾瑪合作，在上述企業(yè)合作的基礎(chǔ)上全面施行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。

在教學(xué)工作進(jìn)程里，福建船政交通職業(yè)學(xué)院積極探尋人才培養(yǎng)模式的變革，已然獲取明顯的人才培養(yǎng)成果。秉持針對性以及實用性突出的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)要義，塑造出“以工為主、依靠行業(yè)、產(chǎn)學(xué)融合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特質(zhì)，培育了數(shù)以萬計的身懷良好的職業(yè)道德、嫻熟的專業(yè)技能以及可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠契合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。

畢業(yè)生就業(yè)形勢令人欣喜，連續(xù)三年就業(yè)率超出99%，用人單位對畢業(yè)生滿意度超過90%，躍居全省同類院校前端，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”以及“全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量50強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號，良好的品牌效應(yīng)促使學(xué)校構(gòu)建起報考率高，錄取分?jǐn)?shù)高，報到率高，就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán) 。

教育部部長陳寶生，在2016年12月的時候，視察了福建船政交通職業(yè)學(xué)院，他對這所學(xué)院的發(fā)展，贊許有加，他充分肯定了學(xué)院傳承船政學(xué)堂辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)院取得了顯著的辦學(xué)成果，這所學(xué)院辦學(xué)有內(nèi)涵，且有特色，學(xué)院緊密圍繞國家交通運輸行業(yè)人才需求來辦學(xué)，還實施了“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)能力強(qiáng)，其辦學(xué)思路是很正確的。

積極開展對外交流合作辦學(xué)

福建船政交通職業(yè)學(xué)院積極開展對外交流合作辦學(xué)。福建船政交通職業(yè)學(xué)院，是首批對臺先行先試校，已同臺北城市科技大學(xué)等20余所臺島職業(yè)院校，簽署了交流合作意向書，承擔(dān)了閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)人才等4項教育改革試點項目，邀請65名臺島教師，為學(xué)生授課2526學(xué)時；先后選送64名教師、173名學(xué)生，赴臺島高校研修學(xué)習(xí)，還接待了來自臺島高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者的來訪，共計243人次，雙方針對閩臺職業(yè)教育交流合作，進(jìn)行溝通交流，取得了良好成效。憑借省教育廳賦予我校“福建省高職院校高級教學(xué)管理干部培訓(xùn)中心”這一稱號，先后跟臺島高校開展合作，為我省高職院校培養(yǎng)校級領(lǐng)導(dǎo)，一共有153名，又培養(yǎng)教學(xué)管理干部，其數(shù)量為324名。

福建船政交通職業(yè)學(xué)院，與福建江夏學(xué)院聯(lián)辦“4+0”應(yīng)用型本科試點班， 和馬來西亞林登大學(xué)合作舉辦“3+2”本科教育項目， 跟德國BSK國際教育機(jī)構(gòu)（BSK德國大學(xué)聯(lián)盟）合作，實施畢業(yè)生赴德專升本和攻讀碩士學(xué)位項目， 同重慶交通大學(xué)、長沙理工大學(xué)、集美大學(xué)　　、長安大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等合作，開辦本科學(xué)歷、研究生學(xué)位的自考、函授教育，為廣大學(xué)子構(gòu)筑拓展國際視野，提升學(xué)識水平的立交橋。

福建船政交通職業(yè)學(xué)院，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號，榮獲“福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號，還榮獲“福建省級文明學(xué)校”稱號（已經(jīng)是連續(xù)五屆均獲得此稱號），榮獲“福建省依法治校示范學(xué)校”稱號，榮獲福建省所稱的“平安校園”這一榮譽(yù)稱號 。

駕舟沿著川流行進(jìn)那么游動速度就快，人依照路途行走那么就不會迷惑。“追求真理自我強(qiáng)大，講求實際創(chuàng)造新異”，福建船政交通職業(yè)學(xué)院正憑借自身的理念、思想以及戰(zhàn)略，塑造著一個全新的未來。