更新時間：2025-11-01 17:37:55作者：佚名
9月1日凌晨，全省高校就業(yè)困難畢業(yè)生中，2025屆的平均去向落實率，實現(xiàn)了最后一次刷新，其高于全省高校畢業(yè)生平均去向落實率，且高出了2.56個百分點。
這一成果，是全省就業(yè)幫扶工作精密運(yùn)轉(zhuǎn)所得。我省錨定“就業(yè)困難畢業(yè)生平均去向落實率不低于全省高校畢業(yè)生平均去向落實率”這一核心目標(biāo) ，依托線上智慧平臺和線下實訓(xùn)基地這兩大支撐載體 ，通過精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)服務(wù)這三項精準(zhǔn)策略 ，幫助全省高校就業(yè)困難畢業(yè)生成功就業(yè) ，憑借責(zé)任落實、資源整合、考核督導(dǎo)、質(zhì)量提升這四大保障體系 ，將就業(yè)幫扶責(zé)任精準(zhǔn)“釘”在每個人的工作中 。正是黑龍江省，運(yùn)用這套“1234”工作齒輪，推動原本就業(yè)困難的學(xué)生，使他們一個個順利走上優(yōu)質(zhì)工作崗位。
數(shù)字賦能 構(gòu)建智慧幫扶生態(tài)
當(dāng)2025屆迎來畢業(yè)季，當(dāng)2025級開啟開學(xué)季，二者恰好撞個滿懷，恰似夏末秋初這個時節(jié)，它注定是和收獲存在關(guān)聯(lián)的。
哇，快看呀，綠燈亮起來啦！哈爾濱工程大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心那大屏幕忽地閃爍不停，恰似地鐵閘口去放行一般，8310名畢業(yè)生頭像整整齊齊地一同滾動起來。剎那之間，空氣里猛地響起一大片鼠標(biāo)點擊的聲音，老師們一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，一邊迅速把尚未就業(yè)的學(xué)生名單拉進(jìn)微信工作群，還說道：“@全體輔導(dǎo)員，趕緊來認(rèn)領(lǐng)自家的孩子呀！”幾天之后呢，哈爾濱工程大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任蘇智點開系統(tǒng)，最終就業(yè)困難畢業(yè)生平均去向落實率比全校高校畢業(yè)生平均去向落實率還要高 。但就業(yè)工作管理人員的辦公室依舊燈火通明。
凌晨一點時分，牡丹江師范學(xué)院就業(yè)處那里的燈仍舊亮著，鍵盤發(fā)出噼噼啪啪的響聲，此時“黑龍江省困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶管理系統(tǒng)”里，2025屆畢業(yè)生就業(yè)幫扶記錄填報數(shù)量一路沖到全省最前面一列，數(shù)量是1722條，每一回敲擊回車鍵，就表明“1131”幫扶工作完成了其中一步，這意味著要開展1次政策說明介紹、進(jìn)行1次職業(yè)方面的指導(dǎo)、實施3次崗位推薦介紹、開展1次就業(yè)方面的培訓(xùn)，系統(tǒng)如同在計時一樣追趕著老師，為就業(yè)困難的畢業(yè)生提供了全面、細(xì)致而且精準(zhǔn)的幫扶，幫助他們能夠早日達(dá)成高質(zhì)量就業(yè) 。
幾乎是同一時間，距離此地3公里之外的牡丹江醫(yī)科大學(xué)傳來了“捷報”，就業(yè)困難畢業(yè)生去向落實率，超過了全校畢業(yè)生平均去向落實率2%，五級“包干”群當(dāng)中迅速刷滿了煙花表情，校領(lǐng)導(dǎo)的就業(yè)幫扶手機(jī)，職能部門的就業(yè)幫扶手機(jī)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的就業(yè)幫扶手機(jī)，輔導(dǎo)員的就業(yè)幫扶手機(jī)，還有專業(yè)教師的就業(yè)幫扶手機(jī)，終于能夠關(guān)掉鬧鐘，幫扶成果初步顯現(xiàn)出成效，2025屆畢業(yè)生的“一人一檔”圓滿合攏 。
黑龍江科技大學(xué)將傳統(tǒng)幫扶帶入了“數(shù)智化就業(yè)賦能中心”，我們的大屏與省里的就業(yè)幫扶系統(tǒng)相連，一旦系統(tǒng)顯示學(xué)生信息出現(xiàn)異動，比如簡歷空白、面試被拒、畢業(yè)設(shè)計亮黃燈，學(xué)校便會立刻啟動動態(tài)預(yù)警機(jī)制，系統(tǒng)每天會對崗位庫進(jìn)行一次運(yùn)行，以此讓就業(yè)幫扶更加精準(zhǔn)，招生與就業(yè)工作處副處長劉維華說道。
位于不遠(yuǎn)處的哈爾濱華德學(xué)院，采用“簡歷精修+面試特訓(xùn)+心理賦能”這一三維培訓(xùn)方案，借助AI簡歷診斷系統(tǒng)，提供三輪以上的精修服務(wù)哈爾濱江南職業(yè)學(xué)院，并組織企業(yè)HR開展“一對一”模擬面試；針對存在求職焦慮的學(xué)生，開展“團(tuán)體輔導(dǎo)+個體疏導(dǎo)”，聯(lián)合校友進(jìn)行“職場適應(yīng)經(jīng)驗分享”，以此幫助學(xué)生建立自信，達(dá)成“技能提升—崗位適配—就業(yè)落實”的閉環(huán) 。
據(jù)了解，在2023年年底的時候，我省獨立自主進(jìn)行研發(fā)，并且全范圍應(yīng)用了名為“困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)。在第二年，該系統(tǒng)應(yīng)用取得的成果被編入教育部所發(fā)布的《2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例》之中。
原因十分單純：它將往昔放置于鐵皮柜內(nèi)的紙質(zhì)臺賬予以轉(zhuǎn)變，使之成為能夠開展分析的智慧大腦 。
當(dāng)下，隸屬于黑龍江省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的系統(tǒng)內(nèi)，能夠一同開啟幫扶電子臺賬，以及幫扶結(jié)果核查，還有幫扶數(shù)據(jù)分析，達(dá)成幫扶檔案電子化，以及幫扶管理信息化，以及幫扶結(jié)果可視化，以及指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范化，以及分析決策科學(xué)化，而一切信息會自動歸檔，無需再去翻閱表格，也無需手動進(jìn)行匯總。全省普通高校困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的管理能力以及服務(wù)水平得到大幅提升。
鍛造實訓(xùn)育人矩陣
步入黑龍江大學(xué)，教室里有幾張桌子，它們面對面擺放開來，工創(chuàng)、中奧通、中再生的HR呈一字排開，有簡歷結(jié)構(gòu)排版，有崗位匹配度優(yōu)化，還有個人亮點挖掘，這些實戰(zhàn)專家憑借自身豐富的招聘經(jīng)驗，針對學(xué)員簡歷開展著細(xì)致指導(dǎo)。
來到黑龍江工商學(xué)院創(chuàng)新打造的“行走課堂”，這里移步易景，記者感到該基地教學(xué)場景已延伸至產(chǎn)業(yè)鏈一線，學(xué)員于飛鶴（哈爾濱）智能化產(chǎn)業(yè)園等龍頭企業(yè)深入其中，隔著玻璃目睹奶粉罐在機(jī)械臂上流轉(zhuǎn)，而在黑龍江省良大投資控股集團(tuán)等本土企業(yè)，跟業(yè)務(wù)經(jīng)理跑真實數(shù)據(jù)、做簡版匯報，與此同時該基地在模塊授課基礎(chǔ)上構(gòu)建了全鏈條就業(yè)幫扶機(jī)制 。四年時間，有著定制化課程體系，存在情景化實戰(zhàn)演練哈爾濱江南職業(yè)學(xué)院，涵蓋重點群體兜底保障三重機(jī)制，累計培訓(xùn)全省30余所高校學(xué)員近兩千人，企業(yè)反饋學(xué)生崗位適配度提升。
日前，每年10月8日被定為“大慶精神（鐵人精神）學(xué)習(xí)宣傳日”。“我們基地迅速展開‘大慶精神（鐵人精神）學(xué)習(xí)宣傳日’倒計時。”東北石油大學(xué)招生就業(yè)處副處長張永峰告訴記者，《新時代大慶精神及其時代價值》系列課程模塊作為必修環(huán)節(jié)，已被系統(tǒng)性地嵌入到“宏志助航計劃”的原有培訓(xùn)體系中。
近年來，那參與基地培訓(xùn)的畢業(yè)生當(dāng)中，特別是我校前往“三桶油”等能源主干企業(yè)就業(yè)的學(xué)生，其比例以及簽約質(zhì)量穩(wěn)步在提升。參訓(xùn)的那些學(xué)生普遍反饋，大慶精神模塊的學(xué)習(xí)，它不單單是一次思想的洗禮，更是一次深刻的職業(yè)啟蒙。這幫助他們對于能源行業(yè)有了更強(qiáng)的認(rèn)同感還有使命感，職業(yè)目標(biāo)變得更加清晰了，抗壓能力和團(tuán)隊協(xié)作精神明顯獲得提升。東北石油大學(xué)招生就業(yè)處處長項俊輝說道 。
近年來，我省憑借“宏志助航計劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，構(gòu)建起“政校企研”協(xié)同育人的全新模式，各基地依據(jù)學(xué)科特色，研發(fā)出差異化課程體系，自2021年起，三所基地總計培訓(xùn)5400多人，如今已形成各自獨具特色的培訓(xùn)模式以及資源積累。
閉環(huán)管理 強(qiáng)化考核督導(dǎo)效能
記者從黑龍江省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心知曉，省教育廳不但憑借嚴(yán)格考核去壓實高校幫扶責(zé)任，而且經(jīng)由“一攬子”配套舉措來構(gòu)建全鏈條幫扶體系，使得就業(yè)困難畢業(yè)生“求職有門、就業(yè)有路”。
在崗位供給端，中心牽頭組織高校，高校赴省內(nèi)外開展“訪企拓崗”專項行動，深入重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)，園區(qū)關(guān)聯(lián)龍頭企業(yè)，精準(zhǔn)對接崗位需求，打破地域限制，為畢業(yè)生搭建就業(yè)橋梁；針對就業(yè)困難畢業(yè)生求職痛點貝語網(wǎng)校，常態(tài)化舉辦“宏志助航計劃”專場招聘會，篩選適配崗位，定向推送，減少求職盲目性。
于能力提升方面，中心激活省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)熨Y源，開展“四送進(jìn)校園”活動，送政策解讀，經(jīng)梳理就業(yè)流程、解讀基層項目等事情，以使畢業(yè)生清楚各類就業(yè)利好情況，送技能培訓(xùn)進(jìn)而強(qiáng)化簡歷優(yōu)化、面試技巧等實用能力，送崗位信息來匹配就業(yè)需求，送個性化指導(dǎo)去破解求職困惑，面向畢業(yè)生推出“就業(yè)有我 助你前行”公益直播講座，涵蓋職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)趨勢等內(nèi)容，預(yù)先打好就業(yè)基礎(chǔ)。
于師資保障方面，中心著重就業(yè)指導(dǎo)隊伍搭建，實施初中高級層級分類培訓(xùn)，涵蓋政策解讀、幫扶技巧以及心理疏導(dǎo)等內(nèi)容，實現(xiàn)教師專業(yè)水平全方位提升，以保障一線就業(yè)服務(wù)能夠精準(zhǔn)“滴注灌溉”。
“我們既靠考核機(jī)制‘壓責(zé)任’，更靠務(wù)實舉措‘解難題’。黑龍江省，有一名叫劉鴻宇的人，他是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的主任，該主任表示，中心打出了一套組合拳，這套組合拳包括督查考核、資源下沉以及服務(wù)升級，中心以三個度為核心考核指標(biāo)，這三個度分別是幫扶系統(tǒng)應(yīng)用深度、臺賬詳實度、結(jié)果有效度，針對不合格高校會實行一票否決，中心還開展了崗位對接、能力提升、師資賦能等配套行動，通過這些行動讓真困難得到真幫扶，切實把就業(yè)幫扶的軟任務(wù)變成硬支撐，以此助力高校就業(yè)困難畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。（記者 蔣平）
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