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2022年全國乙卷高考作文題目為跨越 再跨越，材料如下：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

北京：雙奧之城

2008年奧運會、殘奧會

2022年冬奧會、冬殘奧會

比賽

中國奧運代表團 在金牌榜上 處于第一名位置 ，在獎牌榜上 處于第二名位置 ；中國殘奧代表團 在金牌榜上 處于第一名位置 ，在獎牌榜上 同樣處于第一名位置 。兩個代表團 都創(chuàng)造出 歷史上最好的成績 。

代表中國參加冬奧的團隊，在金牌榜上位列第三，于獎牌榜上處于第十一；而參加冬殘奧的中國代表團，在金牌榜中排名第一，在獎牌榜上同樣位居第一。這兩個成績都是從來未有過的最好表現(xiàn)。

成績

群眾

全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展

“三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實

體育

科技

作為世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場館，“鳥巢”的污水處理再生利用率能夠達到100% 。

智慧場館和智慧服務；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報

亮點

交通

全國第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運

京張地區(qū)有智能高鐵，冬奧列車開始運行，全國范圍內(nèi)高鐵運營里程超過了4萬公里，在世界排名中占據(jù)首位 。

支持

國家

國內(nèi)生產(chǎn)總值：31.4萬億元（2008年）

國內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬億元（2021年）

經(jīng)濟

在北京這座雙奧之城中，兩次奧運會成功舉辦，顯示出中國體育發(fā)展達到新高度，展示了中國綜合國力實現(xiàn)跨越式發(fā)展，同時也見證了你從懵懂兒童成長為有為青年的跨越，親歷其中能讓你感受到體育榮耀與國家強盛，未來前行你必會融入民族復興的澎湃春潮，無論如何卓越永無止境，跨越也永不停歇 。

依據(jù)上述給定材料，圍繞“跨越，再跨越”這一主題創(chuàng)作一篇文章，展現(xiàn)出你的感受以及思考。

需求是，挑選恰當?shù)慕嵌龋ゴ_立好立意，要明確好文體，自己擬定標題，不能去套作，不可以抄襲，不準泄露個人信息，字數(shù)要不少于800字。

1、2022年全國乙卷高考作文題目點評

2022年，全國乙卷語文高考，作文主題是“跨越，再跨越”，材料是雙奧之城，命題指向核心價值觀里的“富強”“愛國”，以及中學生核心素養(yǎng)中的“國家認同”“社會責任”，彰顯了“立德樹人”這一根本教育目標2025年高考作文押題，命題引導青年學子厚植家國情懷，擔當社會責任，為民族復興做貢獻，立意深遠 。

二、切合學生特點，角度巧妙

在2008年，北京舉辦了奧運會，到2022年，又舉辦了冬奧會，兩次體育盛會，都得到了舉國的關(guān)注，青年學子呢，對這兩次盛會表現(xiàn)得更為熱切關(guān)注，作文所給的素材，切合了高中學子更為關(guān)注外部社會的心理特征，在于國家民族未來前行之時，青年學子會融入民族復興的澎湃春潮之中，這一層次，符合高中學子更關(guān)注自身定位、價值實現(xiàn)的年齡特征，此作文題目，與高中學子的生活密切相關(guān)，設題角度巧妙，考生有話可說。

三、打通陌生熟悉，聯(lián)結(jié)教學

從主題來講，家國情懷主題是學生熟知的主題，于高考備考期間，不論是思維訓練還是素材積累，不管是范文借鑒還是備考模擬，考生在寫作此作文題之前都已做了較多的準備與積累，對該作文主題頗為熟悉。然而這一主題與“雙奧之城”的具體融合又是考生從未見過的，是陌生的。如此一來既能夠讓彼時的備考教學有施展之地，又能夠防止套作，靈活考查了考生的彼時積累以及靈活運用能力。

四、考查思維水貝語網(wǎng)校，區(qū)分度高

主題“跨越，再跨越”，其含意清晰，考生去把握并不困難；材料“雙奧之城”顯眼突出，考生與之聯(lián)系并不困難。所以考生寫出契合題意的作文相對容易。而且作文題目之中存在一些隱含要求，這些要求需要考生去把握，要從小處著眼，從兩次奧運會所展示的中國體育發(fā)展的新高度，看出中國綜合國力實現(xiàn)了跨越式提升，并且由此聯(lián)想到考生伴隨國家社會蓬勃發(fā)展而茁壯成長的跨越歷程，要從當下的“跨越”著手，寫到未來的“再跨越”，而且考生必定是實現(xiàn)“再跨越”的生力軍，那么要怎樣才能夠勇?lián)鐣熑危瞰I于國家發(fā)展，不同的思維層次致使考生作文所呈現(xiàn)的思維深度存在差異。

2、全國乙卷高考作文評分標準

一、內(nèi)容項

(一)一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

健康：凡是傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實：材料能基本表現(xiàn)主題

健康：凡是傾向積極健康的

感情真實：凡是行文樸實，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單薄：雖有材料，但不足以表現(xiàn)主題

基本健康：凡傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個明確的主題

內(nèi)容不當：所選材料不能表現(xiàn)主題

不健康：凡觀點有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

不過此句本身表述存在比較模糊和不太規(guī)范的地方2025年高考作文押題，這樣改寫后在表意清晰和語言流暢度表達上可能會受影響。

2、四等卷里，各項都契合此等要求，字數(shù)超800字，于這3至,5的范圍之內(nèi)進行給分，只要不是空白卷就不會給零分。

二、表達項

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

具備這樣的特點，即首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的才是結(jié)構(gòu)嚴謹 。

能夠運用規(guī)范的現(xiàn)代漢語來進行寫作，用詞精準無誤，句子與句子之間銜接順然自然，句式挑選選擇恰當合適，書寫流暢通順，表意清晰明白，語言風格適宜得體，表達邏輯嚴密連貫，語句組織合理有序，用詞表意恰當確切，語句連貫流暢自然

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷

注：1、表達項著重于文體以及語言，要進行全面的衡量，需參照結(jié)構(gòu)字體，在規(guī)定范圍內(nèi)上下浮動。

2、四等卷里，各項指標全都符合該等要求，字數(shù)達到800，在3至5分的范圍之內(nèi)給分，只要不是空白卷子的情況就不會給0分

3、要留意文體意識，對于議論類文章而言，議論的文字必定要超過三分之二，對于記敘類文章來說，記敘的文字務必得超過三分之二，不然的話，就會被視作文體不明，進而給分適當降低。

三、發(fā)展項

(一)一等

深刻：上的深刻，體現(xiàn)在：

透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠

有文采：語言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意，見解是新穎的，材料是新鮮的，構(gòu)思是新巧的，推理想象還有獨到的妙處，具備個性特征 。

(二)二等

較有文采：詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當;想象合理;較有個性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當;能運用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個性

(四)四等

有深意的語句是個別，較好的例子是個別，較精彩的語句是個別，有新意的地方是個別。

注意，一，發(fā)展等級存在四項，這四項包含16個評分點，二，不需要追求全面，三，可以依據(jù)若干突出點按照等級進行評分。

2、發(fā)展等級應按要求評分，再參照基礎(chǔ)等級的分數(shù)適當量分

3、基礎(chǔ)等級里，內(nèi)容處于四等的作文，表達也處于四等，這種作文，發(fā)展等級只能在四等給分。

“扣分”的注意事項

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣3分

3、若字數(shù)不足800字，那么每少50個字便扣1分，直至扣滿5分為止；若字數(shù)不足400字，且結(jié)構(gòu)嚴重殘缺，已被判定為四等卷的情況下，字數(shù)可不另外扣分。

4、詩歌按行計算

5、標點：錯3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

主體已經(jīng)寫出，沒有結(jié)尾，依舊按照基礎(chǔ)等級評分，不會影響發(fā)展等級評分。

(2)主體沒有寫出來，或者300字以內(nèi)的作文給予10分及10分以下的分數(shù)，包含10分，直接記錄在內(nèi)容欄當中，其他的情況得0分

7、不符合題目要求的作文：只要是和材料的內(nèi)容以及含意不存在任何關(guān)聯(lián)的作文，在十分（含十分）以下進行判分。

8、套作、抄襲的作文

(1)套作，是沒有屬于自身的構(gòu)思立意，只是單單去對原材料做簡單的擴寫，或者是針對已有文章開展簡單的改寫的句號

但凡套作的作文，其基礎(chǔ)等級處于三等以及三等以下的情況時給予分數(shù)，其中包含三等水平，而發(fā)展等級則不給予分數(shù)。

（2）抄襲：要提供抄襲的文章，或者提供線索，等經(jīng)確認之后，這類作文基礎(chǔ)等級在四等給予分數(shù)，發(fā)展等級不給予分數(shù)。

9、關(guān)于有嚴重問題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴重政治傾向性錯誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標記：寫名字、畫圖形等。

3、與全國乙卷高考作文有關(guān)的文章，（一）、2019年針對高考語文新課標I中全國卷1也就是乙卷的作文題目，該如何去審題立意進而構(gòu)思寫作內(nèi)容，（二）、2019年高考全國卷乙卷里邊的語文作文題目怎么樣去撰寫，又該如何確立主題思想。