更新時(shí)間：2021-04-23 22:07:25作者：網(wǎng)絡(luò)
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如何制定有效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)河底小學(xué)劉建忠科學(xué)合理地制定教學(xué)目標(biāo)，首先要在吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，切實(shí)把握課文的特點(diǎn);其次要關(guān)注學(xué)情，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況制定符合他們接受水平和需要的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能有的放矢，增強(qiáng)目標(biāo)的針對(duì)性和有效性。三是教學(xué)目標(biāo)的制定必須具體明確。教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)越清晰明白，在課堂教學(xué)中也就越容易把握，目標(biāo)的達(dá)成率也就越高。而在日常教學(xué)活動(dòng)中，憑著經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)上課，基本把教學(xué)目標(biāo)閑置。上課和寫(xiě)教案時(shí)使用的都是教參上的“教學(xué)目標(biāo)”。教學(xué)過(guò)程中，制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)結(jié)果沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)。制定教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)割裂開(kāi)來(lái)，分別表述。教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞“教學(xué)目標(biāo)”循序漸進(jìn)地展開(kāi)。認(rèn)為備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)和最重要的環(huán)節(jié)是“教學(xué)目標(biāo)”。一、認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是:(教師指導(dǎo)下)(學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果)或(所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn))。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)檢測(cè)的作用。而在實(shí)際操作中常常夾雜著一些不切實(shí)際的目標(biāo)，我們把這些不切實(shí)際的目標(biāo)稱(chēng)為虛目標(biāo)、泛目標(biāo)和去目標(biāo)。[例1]《賣(mài)火柴的小女孩》的教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。這就是虛目標(biāo)。[例2]《少年閏土》的教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法；2.學(xué)習(xí)課文運(yùn)用對(duì)比突出文章中心的寫(xiě)法；3.讓學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)具體地描寫(xiě)人物性格的寫(xiě)法。這就是泛目標(biāo)。[例3]《憶江南》的教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文及背誦這首詩(shī)；2.培養(yǎng)學(xué)生的想像