更新時(shí)間：2021-04-24 17:54:53作者：網(wǎng)絡(luò)
【猜想卷】
一、填空題：（共22分，每小題2分）
1._________________________是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。
2.課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、__________________________三個(gè)緯度設(shè)計(jì)，三個(gè)方面相互滲透融為一體。
3.教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生____________________________，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
5.初中語(yǔ)文教學(xué)要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年義務(wù)教育課外閱讀總量應(yīng)在______________________萬(wàn)字以上。
6.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、_________________________________、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。
7.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生____________________的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
8. 在初中階段對(duì)閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)中，可通過(guò)考察學(xué)生對(duì)_____________________________的領(lǐng)悟程度，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。
9.初中生應(yīng)掌握的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)有并列式、偏正式、主謂式、__________________、_________________。
10.我國(guó)心理學(xué)家通常把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和_________________________的學(xué)習(xí)三類(lèi)。
11.蒹葭蒼蒼，白露為霜。_______________________，_______________________。
二、選擇題（共11分，每小題1分）
(????)12.團(tuán)結(jié)協(xié)作作為教師的基本道德規(guī)范之一，其最終落腳點(diǎn)是_______。
A.相互學(xué)習(xí)，相互幫助?? B.維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)
C.關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)?? D.謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志
(????)13. 我國(guó)《學(xué)記》中說(shuō)的“學(xué)不躐等，不陵節(jié)而施”體現(xiàn)的教學(xué)原則是_______。
A.循序漸進(jìn)原則????B.因材施教原則
C.鞏固性原則????D.啟發(fā)性原則
(????)14. 教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是_______。
A.選拔適合于教學(xué)的學(xué)生? B.培養(yǎng)拔尖人才
C.優(yōu)勝劣汰，適者生存??? D.形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)
(????)15.備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗龅娜N教學(xué)計(jì)劃依次是_______。
A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B. 學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C. 單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D. 學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃
(????)16.“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這一名言體現(xiàn)的德育方法是_______。
A.鍛煉法? B.榜樣法? C.陶冶法? D.評(píng)價(jià)法
(????) 17. 把人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是_______。A.自我認(rèn)識(shí)? B.自我體驗(yàn)? C.自我調(diào)節(jié)? D.自我意識(shí)
(????) 18.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是_______。
A.先快后慢? B.先慢后快? C.前后一樣快? D.沒(méi)有規(guī)律
(????) 19. 各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動(dòng)作產(chǎn)生。這是操作技能形成的_______階段的特點(diǎn)。
A.操作定向? B.操作模仿? C.操作整合? D.操作熟練
(????) 20. 學(xué)生看書(shū)時(shí)，常常一邊閱讀一邊在重點(diǎn)文字下邊劃線，這種學(xué)習(xí)策略是_______。
A.復(fù)述策略????B.精細(xì)加工策略?
C.組織策略????D.元認(rèn)知策略
(????) 21. 對(duì)于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無(wú)理要求，不敢表示自己的不滿情緒的學(xué)生，比較有效的行為改變方法是_______。
A.系統(tǒng)脫敏法 B.肯定性訓(xùn)練 C.全身松弛訓(xùn)練 D.示范法
(????) 22. 教學(xué)過(guò)程中的首要事件是_______。
A.引起學(xué)生注意????B.提示教學(xué)目標(biāo)
C.喚起先前經(jīng)驗(yàn)????D.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)
三、閱讀與問(wèn)答（共27分）
（一）閱讀下文，完成1—5題。（共11分）
????讓我看著你 （王煥偉）
??? ①?gòu)哪赣H住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無(wú)能為力。面對(duì)越來(lái)越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏歡笑地安慰著她，就只能偷偷躲到某個(gè)角落里抹眼淚。
??? ②那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺(jué)得比先前好多了，你工作忙，不用老來(lái)看我。” 我扭過(guò)頭， 眼淚無(wú)聲地掉落下來(lái)。
????③午后的陽(yáng)光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說(shuō)她早在來(lái)之前就已準(zhǔn)備好了自己的老衣，可惜還少了一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說(shuō)這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑。不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。母親一生愛(ài)美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。
????④ 母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說(shuō)還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開(kāi)母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)一直隨著我的身影，直到我拐過(guò)屋角。
??? ⑤一天，一個(gè)女孩子急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里來(lái)了一位救治無(wú)望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，我勸那個(gè)男孩的家長(zhǎng)捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。 男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說(shuō)她決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說(shuō)：“你覺(jué)悟高，怎么不讓你的家人來(lái)捐獻(xiàn)？”我一下子呆在那里，無(wú)言以對(duì)。
????⑥ 母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門(mén)口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽(tīng)到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見(jiàn)母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么？”屋子里一下子靜下來(lái)，幾乎所有的目光都集中向了母親。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛窃捠菑哪赣H嘴里說(shuō)出來(lái)的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見(jiàn)的一點(diǎn)血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽(tīng)見(jiàn)母親輕輕地說(shuō)：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”
??? ⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。????
??? ⑧ 后來(lái)，那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗X(jué)得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說(shuō)，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)。
????(選自《意林》2007年第11期，有刪改)
23.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（共2分）
時(shí)間：某一天?? 地點(diǎn)：我的辦公室門(mén)口???
人物：我的母親、男孩的母親和我
起因：我勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責(zé)難我
經(jīng)過(guò):? __________________________________________（1分）
結(jié)果：___________________________________________（1分）
24.? 結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑥段劃線句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。（2分）
25.男孩的母親為什么會(huì)從“決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I(xiàn)兒子的眼角膜？寫(xiě)著一變化有什么作用？（2分）
26.文章結(jié)尾說(shuō)“愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)”， “這樣的方式”指什么？（2分）
27.我的母親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。（寫(xiě)出兩個(gè)方面即可）（3分）
（二）回答下列各題（16分）
28.基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是怎樣的？（4分）
29.語(yǔ)文課程的基本理念是怎樣的？（4分）
30.某校班主任發(fā)現(xiàn)本班一名女生與別班一男生早戀。因?yàn)榇耸拢粋€(gè)月內(nèi)連續(xù)扣留了男生寫(xiě)給女生的5封信。在一次班會(huì)上，他當(dāng)眾宣讀了這些信，告誡女生不要過(guò)早談戀愛(ài)，要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全班同學(xué)引以為戒。
請(qǐng)問(wèn)：這位班主任的做法是否合法？請(qǐng)用相關(guān)法律解釋。（4分）
31.多角度賞析《次北固山下》中的名句“海日生殘夜，江春入舊年”。（至少要從兩方面賞析）（4分）
四、論述題（10分）
32.《我的叔叔于勒》是一片經(jīng)典小說(shuō)。如果你教學(xué)這一課，你計(jì)劃怎樣設(shè)計(jì)本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)？運(yùn)用什么樣的方法完成這一設(shè)計(jì)？這些方法的運(yùn)用怎樣體現(xiàn)了新課標(biāo)的思想？
五、教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析（30分）
33.下面是朱自清先生的散文《春》，請(qǐng)為之寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，并結(jié)合新課標(biāo)有關(guān)知識(shí)為本案例寫(xiě)一段不少于100字的評(píng)析文字。
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）
（2）案例分析（10分
http://wenku.baidu.com/view/5fca28eae009581b6bd9eb8b.html 樓上那個(gè)并不好 這個(gè)才是標(biāo)準(zhǔn)的
另外我說(shuō)一句 貌似這個(gè)考試只是走個(gè)形式啊 只要分?jǐn)?shù)差不多就好。關(guān)鍵是你在實(shí)習(xí)過(guò)程中 各個(gè)方面的打分情況。一般情況 只要實(shí)習(xí)的過(guò)程中講的好? 轉(zhuǎn)正都沒(méi)什么問(wèn)題。
希望我的回答能對(duì)你有所幫助。