更新時間：2022-06-27 02:09:51作者：admin2
議論文的寫作要從一段一段訓(xùn)練；具體做法是；一、培養(yǎng)學生確立正確的觀點。這點容易做到。JINo*I
二、學會論證 這就是你提出的收集積累議論文素材問題，進行整理，歸納論點和論據(jù)，梳理記憶。方法好很多，網(wǎng)上就有大量整理好的論點和論據(jù)材料，推薦給學生。形成系列。然后開始論證段落的寫作訓(xùn)練，運用各種論證方法，這是議論文訓(xùn)練的重點，這里訓(xùn)練好了，議論文也就成功了。
我思故我在——法國笛卡爾
存在即是合理——德國黑格爾
上帝已死——德國尼采
有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，他們在我心靈中喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的的道德法則。他們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中——德國康德
父母對孩子愛過了頭。孩子矯揉造作，說這是天真可愛;孩子揮霍浪費，說他將來準掙大錢;孩子口出狂言，說他胸有大志;孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此“愛”出來的“小皇帝”，將來只怕是誤己、誤家、誤國的“昏君” !
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險箱，而應(yīng)是孩子放縱時家長嚴厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長;只有這樣，愛才不是一種傷害。