更新時間：2022-03-30 13:22:50作者：教育文稿網(wǎng)
一流商學院和普通美國MBA商學院的一個最明顯區(qū)別，也許是在學校不同的規(guī)模上。
一般來說，前者往往是“大”學校，而后者往往是“小”學校，出國讀MBA而且兩者的“工作重點”大相徑庭—一流商學院的教學重點在“調(diào)研”上，教師往往把一半的時間放在科研上，學生也常常去公司實習和調(diào)研，其實學生受重視程度還不如普通商學院。
相反，普通商學院都以實際教學為重點，學校收入的主要來源也是學生繳納的學費，故教師教書十分賣力，學生在校也更可能有當“上帝”的感覺。
一流商學院和普通商學院的另一差別是學生的質(zhì)量。
要知道，商學院教學除了由學校教師傳授知識外，去國外讀MBA還有很大部分是通過學生之間完成的。
可以說，名牌學校和一般學校的差別一部分在教師，一部分在學生。誠然，教師水平有差別，但差別并不是太大，特別在教學上，因為大部分一般學校的教師也是從名牌學校畢業(yè)的。其實更關(guān)鍵的差別是學生質(zhì)量—名牌學校的學生大多其家庭、社會、經(jīng)濟背景較好，而且往往已擁有豐富的工作經(jīng)驗，他們上商學院不僅是為了以后能找個好工作，而更為了能造就一種適應競爭激烈環(huán)境的企業(yè)家素質(zhì)以及培養(yǎng)新的思維方式、行為方式。
實際上這些高素質(zhì)學生對學校的教學起著很大的促進作用，使名牌學校呈現(xiàn)出更多的活力和特別的創(chuàng)造性。
名牌商學院的MBA畢業(yè)生往往能找到高薪(有時甚至是普通商學院MBA畢業(yè)生的數(shù)倍)的工作。
一般來說，MBA畢業(yè)生的去向主要取決于所在學校的名氣、學生的成績、教授的推薦以及實習水平等等，此外學生在校期間選定的主攻方向也有很大關(guān)系。
目前，MBA畢業(yè)生的就業(yè)熱點有：大銀行，占了6-7成;咨詢業(yè)，年薪起點達8萬美元，但要求既有專長又知識面廣;高科技和電信業(yè)。值得一提的是，由于市場對MBA畢業(yè)生存在著更多、更廣的需求，無論是一流商學院還是普通商學院，近年來改革趨向十分強烈。改革之一是：很多MBA項目采用了“短、平、快”的教學模式，其學制越來越短，傳統(tǒng)上兩年完成的學位，時下往往只用一年或一年半時間，即所謂的“強化學位”。
改革之二是：學校根據(jù)學生的特點和興趣增設的專業(yè)方向也越來越細致，如有的學位專門招收公司、企業(yè)的在職管理人員，還有的專門培養(yǎng)某種特殊行當?shù)娜瞬诺鹊取８母镏牵航?jīng)濟全球化趨勢使得不少商學院越來越重視吸收外國學生，甚至遠赴他國建立“聯(lián)合商學院”。