更新時(shí)間：2023-01-31 10:02:47作者：佚名
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是牛牛范文的小編為您帶來的7篇值得我尊敬的一個(gè)人作文，希望能夠滿足親的需求。
我尊敬的一個(gè)人作文 篇一
值得我尊敬的一個(gè)人是：爸爸，雖然他沒什么好的事業(yè)，但我依然覺得他值得我尊敬。
他是個(gè)愛睡覺的人也是個(gè)做工作很認(rèn)真的一個(gè)人。有一次，他干一個(gè)活要在一天之內(nèi)干完，爸爸太忙，卻只一點(diǎn)點(diǎn)幫手幫他，只好叫媽媽幫忙找人，可還是找不到，爸爸只好一直干到凌晨一點(diǎn)才回家。爸爸好辛苦，我愛他。
他這么辛苦是為了賺錢來養(yǎng)活我們，為了讓我們有飯吃，他這是為了我們，說明他也愛我們。
可媽媽每天都講爸爸懶，他是有點(diǎn)懶，但是為了我們他要干活干到深夜才能休息，他太辛苦了。還有每次自己的生日都因?yàn)楦苫铄e(cuò)過。他太累了！
所以我愛他也尊敬他不讓他為我操心、煩惱。
這就是我最尊敬的一個(gè)人，我愛他！
我最尊敬的一個(gè)人作文 篇二
說起令我尊敬的人，我一定會立刻說是我的語文老師——一張有些許皺紋的臉，濃厚的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神又水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)高高盤起，一眼看過去就覺得她和藹可親。
每次放學(xué)回家，我走過老師窗前，天已經(jīng)漸漸變黑，可老師依然會全神貫注地批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還會抱怨幾句。第二天，老師在嚴(yán)厲地責(zé)罵我們時(shí)，我就明白昨天老師在抱怨什么了，唉！要不是我們做作業(yè)太粗心大意，老師哪會生氣？
老師是“蠟燭”嗎？是呀！要不怎么會這么晚了還那么專心為我們批改作業(yè)呢？
老師不僅是“蠟燭”，還是我們的“媽媽”。
記得有一次，班上的一位同學(xué)——小明吃壞了肚子，上課時(shí)肚子一直疼個(gè)沒完，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，急忙從自己皮包拿出一瓶止疼的油，給小明抹上。老師關(guān)切的問：“怎么樣？還疼嗎？要不要我通知你家長來帶你去醫(yī)院看一下？”
小明捂著肚子，有力無氣地回答：“還……還疼……疼。”
“那你先到我辦公室等會兒，我通知你家長接你去醫(yī)院。”
“謝謝老師！“
老師打完電話又接著給我們上課，但每次都會趁著我們做筆記的時(shí)間跑到辦公室去看看那位同學(xué)，直到他家長來到學(xué)校接走小明，老師才安下心給我們上課。
老師是園丁嗎？是呀！老師不僅是“園丁”，還是我們的“媽媽”，要不，怎么會這么細(xì)心的照料我們呢？
這就是讓我見了就肅然起敬的人——我的語文老師。世界上的老師千千萬萬、數(shù)不勝數(shù)，可是在我心中，我的語文老師最好，最獨(dú)一無二！老師，我向你至敬：“您是最純潔的天使！”
值得我尊敬的一個(gè)人作文 篇三
今年夏天可真熱，天上的太陽像個(gè)大火球，把大地曬得滾燙滾燙的，把花壇里的小花曬得耷拉著腦袋。家里熱得像個(gè)大蒸籠，盡管風(fēng)扇不停地吹著，但我和媽媽還是熱得汗流浹背。而我和媽媽經(jīng)常要去菜場買菜，每次走在路上都會覺得口干舌燥。這個(gè)時(shí)候，我就想：這么熱的天，要是有杯清涼解渴的茶就就好了。
有一天，我和往常一樣，和媽媽一起去菜場買菜，我驚奇地發(fā)現(xiàn)琴行門口不知什么時(shí)候出項(xiàng)了一個(gè)小茶攤，邊上有一塊白布上寫著“愛心茶水”四個(gè)字。茶攤旁邊還坐著一位老爺爺，正樂呵呵地招呼大家喝茶。我好奇地問老爺爺：“為什么要叫'愛心茶水’呢？”那位老爺爺回答：“我們的茶水是免費(fèi)的，不用錢就能喝。”
“啊！不要錢！”我不禁仔細(xì)打量起這個(gè)小茶攤來：一個(gè)潔白的搪瓷大茶桶，很多一次性杯子，還有好多張小板凳供路人歇腳。我又問爺爺：“爺爺，您要花不少錢吧？”爺爺說：“我有退休工資，花不完，能獻(xiàn)點(diǎn)愛心我就很開心了。”
聽了爺爺?shù)脑挘也唤C然起敬。我端起一杯涼茶喝了一大口，真是清涼解渴啊！還有很多清潔工、過路的人、收廢品的人都紛紛過來喝這清涼解渴的“愛心茶水”，老爺爺一直樂呵呵地，好像他賺了一大筆錢似的。
這位老爺爺真是一位值得尊敬的人啊！
我最尊敬的一個(gè)人作文700字 篇四
正所謂，三人行必我有師焉，在每個(gè)人的一生中，有無數(shù)個(gè)老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當(dāng)中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語文老師。
我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下，我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時(shí)候，講到重點(diǎn)時(shí)尊敬老人的作文，就會看看我，如果我點(diǎn)點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會的樣子，他就會很高興地繼續(xù)講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時(shí)，他就會耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會熱心地幫助我，并且對我說：“只要你遇到什么困難，盡管對我說，不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以，只要我能幫得上忙的。”
“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來，我要檢查，看誰做的次數(shù)不夠。”“啊！有沒有搞錯(cuò)，人家每個(gè)班級都沒有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認(rèn)為倒霉，進(jìn)了他這個(gè)班。”下面同學(xué)們正在議論紛紛，原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個(gè)突擊檢查，好心里有數(shù)，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對我說，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當(dāng)時(shí)我一陣“暈”，不會吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經(jīng)對我說過，人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系，天底下沒有免費(fèi)的午餐，人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，其實(shí)他完全不用做那么多，處處為我們著想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個(gè)班級，上好他的課，完成他的份內(nèi)之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂一點(diǎn)，何必活得那么累呢，他完全沒有那個(gè)必要。
所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。
我尊敬的一個(gè)人作文 篇五
我們住的小區(qū)里有個(gè)王大伯，每天清晨都在十字路口賣豆腐。
“豆腐五元三斤，三斤豆換五斤豆腐。“每天都能聽到他的叫賣聲。由于他賣豆腐一毛不拔，我們給他起里個(gè)外號——王老摳。這我也領(lǐng)教過。
一天，媽媽讓我去換豆腐，我拿了一盆豆便出發(fā)了，到那一稱，兩斤九。王老摳在袋中五塊豆腐中切下了一小塊，還振振有詞地說：“你的豆份量不足，當(dāng)然不能的得到那么多豆腐！”
一天，我去上學(xué)的時(shí)候又遇到了王老摳。這時(shí)，一個(gè)小女孩也來換豆腐，她捧著一大盆豆子，搖搖晃晃地走了過來。突然，一個(gè)趔趄，她摔在了地上，手中的都也撒了一地。小女孩不禁放聲大哭。王老摳走了過去，抱起小女孩安扶了幾句，還笑著摸摸她的頭。他把小女孩領(lǐng)導(dǎo)豆腐攤旁，給她裝足了份量，并送走了她。我呆呆地站在旁邊，不禁思緒萬千，這一刻間仿佛時(shí)間停下了腳步，小鳥忘記了歌唱。小溪忘記里流淌，我也忘記里上學(xué)。
王老摳彎下腰，在下水道和人行道旁撿著豆子。在朝陽的照射下，王老摳矮小的身影瞬間變得高大起來。
我最尊敬的一個(gè)人作文 篇六
提起我們的于老師，沒有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)?wù)拢妥阋哉f明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在徐老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時(shí)說起呢！當(dāng)時(shí)，徐老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來的成績?nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步尊敬老人的作文，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來11—20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41—50名向前跨四個(gè)名次都得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。這樣一來，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課。總之，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心，還會從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺上被擠下來。
徐老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開地捧上了“進(jìn)步獎(jiǎng)”，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長”（留級生）也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說：“咱們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。”這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責(zé)備，只是說他的做法大家以后就會明白的。可不，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一。——看來，我們的“偏心眼”徐老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢。
我最尊敬的人作文 篇七
一個(gè)有學(xué)問的人，一個(gè)勤勞的人，一個(gè)我尊敬的人。他讓我擁有了很多，同時(shí)也讓我更加明白。
我腦子里還有一個(gè)模糊的記憶：那是在四年級的時(shí)候，臨近期末考試的時(shí)候，我在房間里翻了一本數(shù)學(xué)課作業(yè)本，想把我的錯(cuò)誤再看一遍，他悄悄來到我身邊和我分析。他只是簡單的給了我一個(gè)“錯(cuò)誤的大本營”，讓我去做。拿到試卷一看，不由自主地?fù)狭藫项^。突然覺得和尚很迷茫。我來不及寫，他和藹地說：“相信自己！”這句話給了我前所未有的勇氣去面對這些難題。我尊重他，尊重他對我學(xué)習(xí)的關(guān)心，尊重他的知識。
如果他只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他的職業(yè)生涯就要面臨一系列的問題。
他經(jīng)營一家酒店。作為酒店的老板，他當(dāng)然希望酒店的生意興隆。但是當(dāng)他知道酒店要停電的時(shí)候，他希望自己有一雙翅膀飛到電站，讓他們趕快把酒店修好。他很著急，但他不怕危機(jī)，冷靜地看著他們修酒店，攻電。當(dāng)他回到酒店時(shí)，他大汗淋漓。可想而知，他不知道他來了多少次，才讓酒店重新明亮起來。燈又亮了，他的臉又笑了。我尊重他的勤奮和忠于職守。
看到這里，你一定想到他是誰了。他是我的父親，一個(gè)我尊敬的人！
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