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學(xué)院生職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容

根據(jù)公民道德的基本要求，結(jié)合當(dāng)前院校及社會實際，學(xué)院生職業(yè)道德教育主要包括誠信品質(zhì)教育、敬業(yè)精神教育、合作精神教育、責(zé)任意識教育和法紀意識教育。

(一)誠信品質(zhì)教育。人無信不立。誠實守信是中華民族千百年來弘揚的美德，是為人處事的基本準(zhǔn)則，也是學(xué)院生進入社會、從事某項職業(yè)的立足點。當(dāng)前，我國正處在一個社會變革期，經(jīng)濟高速發(fā)展，競爭日趨激烈。在這個變革過程中，因為市場經(jīng)濟發(fā)展不夠成熟，法律法規(guī)還不夠完善，加上利益的驅(qū)使，社會屢次出現(xiàn)不講信用、欺騙欺詐等嚴重誠信缺位行為，對學(xué)院生形成嚴重的負面影響，導(dǎo)致她們誠信認識出現(xiàn)誤差，誠信信念動搖。調(diào)查顯示，學(xué)院生制造虛假簡歷現(xiàn)象非常普遍。為此，強化誠實守信教育，解除學(xué)院生思想上的困擾，為她們走出校門、融入社會打上誠信“預(yù)防針”，非常重要和必要。

(二)敬業(yè)精神教育。干一行愛一行。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，也是學(xué)院生從開始職業(yè)生涯那一刻起必須堅持的職業(yè)操守。依據(jù)我們對高職高校結(jié)業(yè)生所作的調(diào)查，當(dāng)代學(xué)院生比較欠缺敬業(yè)精神，尤其是欠缺奉獻精神、吃苦精神。她們中的大多數(shù)人急功近利，索要少于奉獻，不是把工作當(dāng)事業(yè)，而是把工作當(dāng)跳板，稍有成就或稍不如意就頻頻跳槽，跳來跳去，最終事業(yè)無成、一無所獲。老話說，三百六十行，行行出狀元。必須從學(xué)院時代開始強化愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，讓她們樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、職業(yè)觀和成才觀，正確對待工作和生活，著重意志品質(zhì)鍛練，養(yǎng)成吃苦肯干的實干精神，力爭具備較高的職業(yè)道德境界。

(三)合作精神教育。現(xiàn)代社會是一個競爭與合作并存的社會，也是一個分工越來越細的社會，任何一項事業(yè)的'成功，都離不開團隊的合作。當(dāng)代學(xué)院生是父親的驕傲和希望的寄寓，是家庭生活的中心。因為常年在父母的過度保護下生活，她們中的許多人自我認識片面，常常以自我為中心，性格偏激，胸襟窄小，缺少寬容心，在集體環(huán)境中常常不受歡迎職業(yè)道德的主要內(nèi)容，其直接后果是出席工作之后欠缺團隊合作精神。針對這些現(xiàn)象，有必要學(xué)院時代起培養(yǎng)她們的團結(jié)協(xié)作意識，使她們能否順利融入工作單位，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，促使她們成長成才。

(四)責(zé)任意識教育。責(zé)任是一種意識、一種心態(tài)、一種境界，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)是干好工作、成就事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)院生作為國家培養(yǎng)的高素養(yǎng)人才，其是否具備責(zé)任意識，從大的方面看職業(yè)道德的主要內(nèi)容，直接影響到社會的發(fā)展進步;從小的方面看，直接影響到工作單位的生產(chǎn)效益。基于此，必須加大學(xué)院生責(zé)任意識教育，使她們成為社會和單位值得信賴的、能夠勇挑重任的骨干和脊梁。

(五)法紀意識教育。知法守法是社會公德最基本的要求，也是每一個公民在工作和生活中必須固守的底線。職業(yè)紀律意識和法律素養(yǎng)，是每一位從業(yè)人員必須具備的最至少的職業(yè)道德品質(zhì)。自控能力差、紀律觀念不強、極力甩掉對家庭的依賴、在中學(xué)生活中自由散漫是當(dāng)代許多學(xué)院生的弊病，將這種缺點帶到今后的工作之中，將會帶來極為嚴重的禍根。故而要加大對學(xué)院生的法紀教育，引導(dǎo)她們從現(xiàn)今做起，從違背中學(xué)規(guī)章制度開始，自覺養(yǎng)成知法守法的良好習(xí)慣，成為具有較強法律意識、嚴守工作紀律的合格職業(yè)人。

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