更新時間:2024-06-19 15:23:26作者:佚名
消息交換方式的數(shù)據(jù)單元是一條完整的待發(fā)送消息計算機網(wǎng)絡技術主要學什么,其長度不受限制。消息交換采用存儲轉(zhuǎn)發(fā)原理,有點類似古代的郵政通信,郵件由沿途的驛站逐一存儲、轉(zhuǎn)發(fā)。消息中包含目的地址,每個中間節(jié)點都要選擇一條合適的路徑讓消息經(jīng)過,以便最終到達目的地。分組交換方式又稱包交換方式,1969年在阿帕網(wǎng)(ARPANET)上首次使用。現(xiàn)在人們普遍公認阿帕網(wǎng)是包交換網(wǎng)絡之父,把包交換網(wǎng)絡的出現(xiàn)看作計算機網(wǎng)絡新時代的開始。在使用包交換進行通信之前,發(fā)送方現(xiàn)在將數(shù)據(jù)分成相等長度的單元(即數(shù)據(jù)包),這些數(shù)據(jù)包由各個中間節(jié)點采用存儲轉(zhuǎn)發(fā)方式逐一發(fā)送,最終到達目的地。由于數(shù)據(jù)包長度有限,因此可以在中間節(jié)點機器的內(nèi)存中存儲和處理,其轉(zhuǎn)發(fā)速度大大提高。 計算機網(wǎng)絡除上述分類外,按所采用的拓撲結(jié)構(gòu),還可分為星型網(wǎng)、總線型網(wǎng)、環(huán)型網(wǎng)、樹型網(wǎng)和網(wǎng)狀網(wǎng);按所采用的傳輸介質(zhì),可分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng)絡;按信道的帶寬計算機網(wǎng)絡技術主要學什么,可分為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng);按信道的不同,可分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。計算機網(wǎng)絡是由一組節(jié)點和鏈路構(gòu)成的。網(wǎng)絡中的節(jié)點有兩類:傳輸節(jié)點和接入節(jié)點。通信處理機、集中器、終端控制器等屬于傳輸節(jié)點,它們在網(wǎng)絡中進行信息的傳輸和交換。

主機和終端是接入節(jié)點,是信息傳輸?shù)脑垂?jié)點和目標節(jié)點。計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了資源共享,人們在辦公室、家里或其他任何地方都可以訪問和查詢互聯(lián)網(wǎng)上的任何資源,大大提高了工作效率,促進了辦公自動化、工廠自動化和家庭自動化的發(fā)展。21世紀已進入計算機網(wǎng)絡時代,計算機網(wǎng)絡已極為普及,計算機應用進入更高的層次,計算機網(wǎng)絡已成為計算機產(chǎn)業(yè)的一部分。新一代計算機已將網(wǎng)絡接口集成到主板中,網(wǎng)絡功能已嵌入操作系統(tǒng)中,智能化樓宇的建設已與計算機網(wǎng)絡布線同時、同地、同規(guī)劃地進行。隨著通信技術與計算機技術的緊密結(jié)合和同步發(fā)展,我國計算機網(wǎng)絡技術得到了長足的發(fā)展。專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能,具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試、網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護、網(wǎng)絡程序編寫能力的高級技術應用專門人才。 專業(yè)核心能力:計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件編程能力。 專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié):網(wǎng)絡技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡及應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等,以及各學校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 可設置專業(yè)方向: 就業(yè)方向:計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。

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