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我怎么知道哪個(gè)專(zhuān)業(yè)適合我？

哪些專(zhuān)業(yè)更適合自己？不僅有的家長(zhǎng)不清楚，就連孩子自己也未必能分辨出來(lái)。這兩天，教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)首次上線“陽(yáng)光志愿”信息服務(wù)系統(tǒng)，免費(fèi)向千萬(wàn)考生開(kāi)放。值得注意的是，這套系統(tǒng)不僅有職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，還有心理測(cè)評(píng)模塊什么時(shí)候填志愿，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威心理專(zhuān)家進(jìn)行研發(fā)，讓考生對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀、學(xué)科傾向等進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)效果如何？江蘇南京中華中學(xué)高三學(xué)生楊志近日參加了一場(chǎng)考試，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。

江蘇南京中華中學(xué)高三學(xué)生楊志：挺有看頭的，挺有個(gè)性，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，很有參考價(jià)值。

記者：這次考試對(duì)于你報(bào)考高考專(zhuān)業(yè)有什么幫助？

江蘇南京中華中學(xué)高三學(xué)生楊志：比如說(shuō)，你可能之前對(duì)所有的專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有一個(gè)了解，但是在心理測(cè)評(píng)的過(guò)程中，你會(huì)對(duì)自己擅長(zhǎng)什么或者對(duì)什么感興趣有一個(gè)大概的了解，并可以根據(jù)此了解一些詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)。

私立院校給出的申請(qǐng)建議

應(yīng)辯證參照

找到適合自己的專(zhuān)業(yè)乃至未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，相信能為很多在填報(bào)志愿時(shí)感到迷茫的學(xué)生和家長(zhǎng)解決一大難題。目前社會(huì)上也有一些機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)和學(xué)生提供填報(bào)志愿的咨詢(xún)服務(wù)，我們?cè)撊绾慰创麄兊慕ㄗh呢？

中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)文化心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任朱建軍：社會(huì)上有一些專(zhuān)門(mén)幫助家長(zhǎng)和學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的組織，他們專(zhuān)門(mén)做這個(gè)，因?yàn)槲覀兒茈y找到一個(gè)合適的人給我們建議。但不管怎樣，他們也不知道學(xué)生到底最適合什么專(zhuān)業(yè)，所以他們給出的意見(jiàn)只能作為參考。申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要自己做決定，就像談戀愛(ài)一樣，要參考別人的意見(jiàn)。

不受歡迎？ 受歡迎？

如何判斷一個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)前景？

在填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)，很多人都會(huì)被所謂的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”所困擾，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)高校招生辦的老師是怎么說(shuō)的吧。

北京化工大學(xué)招生辦主任 李慶：比如說(shuō)，有人會(huì)說(shuō)生物、化學(xué)、環(huán)境、材料是“四大坑”，但在我們學(xué)校，這些專(zhuān)業(yè)都是國(guó)家級(jí)特色學(xué)科或者一流專(zhuān)業(yè)。如果有人只是片面聽(tīng)信一些專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得不好，然后放棄報(bào)考該學(xué)校，其實(shí)對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常遺憾的。

據(jù)了解，當(dāng)前，高校在人才培養(yǎng)中普遍加強(qiáng)通識(shí)教育，注重厚基礎(chǔ)、寬口徑，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)什么時(shí)候填志愿，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例》，高校制定了學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的具體辦法，為學(xué)生入學(xué)后提供了二次選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。

武漢大學(xué)本科院院長(zhǎng)吳丹：我們也會(huì)探索一些所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如和其他專(zhuān)業(yè)建立主輔修制、雙學(xué)位、實(shí)驗(yàn)班等，培養(yǎng)復(fù)合型人才。我們會(huì)放寬轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的限制，把選擇權(quán)交給學(xué)生。我們鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，理性選擇專(zhuān)業(yè)，相信可以培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力的人才。