中國人民大學招生：理科生的廣闊平臺與多元選擇
更新時間：2024-07-10 17:18:42作者：佚名
黨委宣傳部新媒體中心
由“招生”制作
編者注
因為一直被譽為“我國人文社科高等教育領(lǐng)域的一面旗幟”，中國人民大學常被認為只招收人文學科的優(yōu)秀人才。然而事實是，在人民大學的本科專業(yè)中，有四個專業(yè)是限理科生的：統(tǒng)計學、理科實驗班（環(huán)境科學與工程、環(huán)境經(jīng)濟與管理）、理科實驗班（信息與數(shù)學）、理科實驗班（物理、化學和心理學），其余27個專業(yè)都是文理兼?zhèn)涞模《以谌嗣翊髮W的本科招生計劃中，文理科招生比例基本是1:1！作為全國最優(yōu)秀的理科生，你們每一個人都能在人民大學找到最適合自己的方向！今天，小編就和大家聊聊人民大學的“理科”吧！
如果你是一名理科生，選擇人民大學，你面臨的平臺將非常廣闊，在這里你不僅可以選擇歷史不長但發(fā)展迅速的理工科專業(yè)，還可以選擇全國頂尖的人文社科專業(yè)。
理工科專業(yè)的理科學生
那么首先我們還是來關(guān)注一下中國人民大學的純理工科專業(yè)能給理工科生帶來什么吧！
一流的教學團隊
為了不辜負全國最優(yōu)秀的理科生，一支優(yōu)秀的師資隊伍是絕對必要的！其中，中國人民大學的理工科自然聚集了一批優(yōu)秀的人才，打造了一支充滿活力和創(chuàng)造力的師資隊伍。從數(shù)量上看，學校目前有理工科專任教師200余人，其中副高以上職稱占70%以上；從質(zhì)量上看，學校理工科教師的實力同樣不容小覷，如下圖所示。
精細人才培養(yǎng)
?統(tǒng)計學院
大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學聯(lián)合研討會在中國人民大學舉行
統(tǒng)計學院設(shè)有統(tǒng)計學、應(yīng)用統(tǒng)計學、經(jīng)濟統(tǒng)計學三個本科專業(yè)，為國家級特色專業(yè)，招收理科生，前兩個專業(yè)授予理學學士學位，最后一個專業(yè)授予經(jīng)濟學學士學位。招生以統(tǒng)計學專業(yè)為主。統(tǒng)計學專業(yè)入學后根據(jù)學生意愿立即分專業(yè)，應(yīng)用統(tǒng)計學和經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)經(jīng)過兩年通識教育后根據(jù)學生意愿分專業(yè)。核心課程包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、隨機過程、非參數(shù)統(tǒng)計、實變函數(shù)、實驗設(shè)計、抽樣技術(shù)、統(tǒng)計計算、金融數(shù)學、精算模型、壽險精算、非壽險精算、風險管理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學、金融學、國民經(jīng)濟核算等。
?信息學院
信息系學生參加國際大學生程序設(shè)計大賽全球總決賽
學院各專業(yè)本科生統(tǒng)一以“理科實驗班（信息與數(shù)學）”形式招生，學生入學時不分專業(yè)，在學習公共基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上自主選課，根據(jù)實際完成培養(yǎng)要求，分別以信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。同時，通過選修課的模塊化設(shè)計，學生可根據(jù)自身興趣和個人發(fā)展規(guī)劃，形成數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、計算機技術(shù)、計算機應(yīng)用、信息管理、電子商務(wù)、信息安全、經(jīng)濟應(yīng)用、管理應(yīng)用等個性化發(fā)展方向。課余時間充裕的學生可同時完成兩個專業(yè)的學習，以雙專業(yè)或雙學位畢業(yè)。優(yōu)秀學生還將以本碩博連讀的培養(yǎng)模式繼續(xù)培養(yǎng)。
?物理系
物理學系、量子物質(zhì)與晶體材料實驗室
物理系設(shè)有物理學、材料物理學兩個本科專業(yè)，除開設(shè)物理、數(shù)學、英語、計算機等基礎(chǔ)課程外網(wǎng)校頭條，還開設(shè)計算物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、材料設(shè)計與制備、材料分析方法、生物物理、基礎(chǔ)經(jīng)濟物理、物理學前沿發(fā)展概論等特色課程。物理系充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，自2014年起全面推行本科生導(dǎo)師制，為每位學生配備一名副教授以上職稱的專職指導(dǎo)老師，開展研究性學習訓練。從第二年暑假開始，為優(yōu)秀本科生提供暑期獎學金，在暑假期間吸收其進入課題組、實驗室參與前沿研究項目，并為學生進入專業(yè)研究或申請出國深造提供支持。
?化學系
克拉維內(nèi)酯類天然產(chǎn)物分子的全合成
化學系師生比約為1：1，實行師生“一對一”導(dǎo)師制，所有實驗室及大中型分析測試儀器均對本科生開放。培養(yǎng)學生掌握系統(tǒng)的化學基礎(chǔ)知識，包括無機化學、物理化學、分析化學、有機化學等學科的基本理論、基本實驗技能和實驗方法。在此基礎(chǔ)上，要求學生了解化學研究的前沿領(lǐng)域和化學工業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，了解相近專業(yè)的一般原理和知識，具有一定的創(chuàng)新意識，善于分析和解決實際問題，達到一定的科學研究水平。本專業(yè)還要求學生熟練使用計算機，掌握一??門外語。
? 心理學系
心理學系邀請外籍教授舉辦學術(shù)講座
心理學系師生比基本保持在1：1的水平，所有本科生在一年級都有一名新生導(dǎo)師指導(dǎo)學生從高中學習生活過渡到大學學習方法。從大一第二學期開始，每個本科生都有單獨的導(dǎo)師指導(dǎo)，進入實驗室開展研究項目。心理學系注重拓展學生的國際視野，連續(xù)多年舉辦國內(nèi)外著名心理學家的講座，還鼓勵本科生參加國際本科生心理學大會，促進本科生與世界各國知名學者的直接研討交流。心理學系目前已與美國、英國、土耳其、臺灣、香港等國高校簽訂正式合作協(xié)議，開展本科生交換聯(lián)合培養(yǎng)項目（2+3項目）；與美國、歐洲等國多所高校建立了良好的合作關(guān)系，本科生可自由申請國際交流。
?環(huán)境學院
環(huán)境學院老師指導(dǎo)學生進行實驗
環(huán)境學院是國內(nèi)唯一學科門類最齊全、擁有環(huán)境科學（理學學士）、環(huán)境工程（工學學士）、環(huán)境經(jīng)濟（經(jīng)濟學學士）和環(huán)境管理（管理學士）四個專業(yè)的學院，擁有國內(nèi)最完整的“資源環(huán)境經(jīng)濟”人才培養(yǎng)體系。本科生一至二年級將系統(tǒng)學習資源環(huán)境經(jīng)濟學、環(huán)境與資源管理、環(huán)境科學、環(huán)境工程與技術(shù)、生態(tài)學、地理信息系統(tǒng)四個專業(yè)的核心基礎(chǔ)課。優(yōu)秀學生可直接在校攻讀第二專業(yè)，獲得兩個學位；優(yōu)秀畢業(yè)生可直接攻讀本專業(yè)或跨專業(yè)碩士學位。學院每個專業(yè)只招收20-30名學生，堅持小班授課，三年級實行本科生導(dǎo)師制，讓學生參與科研項目。
聽聽理科學生怎么說
科學是教會人們思考問題的能力，教會人們?nèi)绾螐膯栴}的源頭出發(fā)，一步步解決問題，比較嚴謹，但人民大學的整體氛圍可以教會人們靈活處理問題。
——理學院2012級化學專業(yè)本科生 石杰忠
清華大學直接攻讀博士學位
高中時，我參加過很多競賽金融學是文科還是理科，拿過數(shù)學競賽省級一等獎、應(yīng)用物理競賽全國二等獎、化學競賽省級二等獎、生物競賽省級二等獎……所以，人民大學信息學院和財政學院聯(lián)合辦的金融數(shù)學雙學位實驗班，非常吸引我。在進士班，數(shù)學難度很高，參加競賽打下的基礎(chǔ)，讓我占據(jù)了優(yōu)勢。
——信息學院數(shù)學系2012級本科生王一諾
獲得吳玉章獎學金
考入北京大學光華管理學院金融碩士
全國第一的統(tǒng)計學專業(yè)，在人民大學人文社科顯著優(yōu)勢的背景下，有著更為廣闊的應(yīng)用空間，學院在全國能發(fā)揮引領(lǐng)作用，聚集更多的資源，為同學們提供了更為廣闊的平臺，讓我們接觸到更多前沿的東西。
——孫浩然 統(tǒng)計系2012級
（統(tǒng)計學）本科生，吳玉章獎學金獲得者
推薦至北京大學直接攻讀博士學位
在理學院，相比物理、化學等專業(yè)，應(yīng)用心理學并不是一個純理工科系，而是自然科學與社會科學的交叉學科。這里的課程包括心理測量統(tǒng)計學、高等數(shù)學，特別是概率統(tǒng)計等。學風嚴謹，導(dǎo)師要求嚴格。我很喜歡我的專業(yè)。
——理學院應(yīng)用心理學系2013級本科生李晨
全國人大之聲廣播電臺副臺長
人文社會科學專業(yè)理科生
了解了人大理工科完善的人才培養(yǎng)體系和比較優(yōu)勢之后，我們需要明確一個重要問題：理科生只能報考理工科嗎？當然不行！
專家怎么說
一般而言，人類所擁有的知識可分為自然科學、社會科學和人文科學三大類。人文科學之所以被稱為“學科”而不是“科學”，是由其內(nèi)涵和外延決定的。社會科學與自然科學一樣，需要基于邏輯構(gòu)建基本的理論框架、精心的論證設(shè)計和實證檢驗，目的是獲得抽象的普遍規(guī)律；其教學和研究也與自然科學一樣，一般需要數(shù)學知識、方法和思維訓練，而在理論構(gòu)建和研究方法上，社會科學與自然科學也有相似之處。同屬于社會科學的經(jīng)濟學、金融學、心理學等，早已將數(shù)學作為基本工具。
從本科招生來看，經(jīng)濟學、管理學等屬于社會科學專業(yè)的專業(yè)，既招收文理科生，又招收文理科生。如果一定要把大學學科與高中的文理科“掛鉤”，那么可以說，理科與自然科學和社會科學是一一對應(yīng)的。學生在中學階段通過理科的學習和訓練所形成的良好數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維能力，將成為他們在社會科學學習和研究中的比較優(yōu)勢。人民大學希望招收不同知識背景的學生，使學生的知識結(jié)構(gòu)、特長和優(yōu)勢互補，進一步豐富人才培養(yǎng)的多樣性，促進學科的長遠發(fā)展。
——中國人民大學教授朱新凱
由此可見，人民大學是一所集人文、社會科學、自然科學于一體的綜合性大學，其最強實力主要體現(xiàn)在社會科學領(lǐng)域，該領(lǐng)域不僅招收了大量的理科生，而且通過對在校學生學習表現(xiàn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社會科學的學習和研究過程中，理科生在數(shù)學思維和訓練方面比文科生具有更突出的優(yōu)勢。
聽聽攻讀人文和社會科學的理科學生怎么說
文科和理科在思維方式上有很多不同，但“文理結(jié)合”是合理且必要的：學習理科會對我們的文科學習在知識基礎(chǔ)和工具方面有所幫助，比如邏輯思維、推理能力、實驗設(shè)計能力等。社會科學雖然很多不需要實驗，但確實需要研究。控制變量、處理干擾變量的因素的思維與理科類似。
——新聞學院2012級經(jīng)濟學專業(yè)本科生郭浩天
榮獲吳玉章獎學金并考入我校研究生
法學雖然屬于社會科學，但在邏輯上更接近科學，作為一名理科生，我感覺在學習數(shù)學、邏輯等課程時金融學是文科還是理科，自己比文科生更有優(yōu)勢。
——法學院2012級法學專業(yè)本科生 張宇翔
學校推薦學習經(jīng)濟法專業(yè)
理科生和文科生的知識儲備確實有很大差異，但兩者之間也不存在不可理解的差異。人民大學是一所綜合性大學，相比于在界限嚴格的學科內(nèi)刻苦學習，我更喜歡學科之間的融合與交流帶給人的啟發(fā)與激情。在外國語學院，老師會引導(dǎo)學生從不同的角度去思考問題，這種思維訓練讓我學會打破對事物的刻板印象，常常給我?guī)砩羁痰膯l(fā)。
——外國語學院2012級英語專業(yè)本科生王佩文
前全國青年人大主席
跨專業(yè)考入中國人民大學新聞學院
我認為文科和理科只是代表高中學習知識的分類，但在大學遇到的卻是完全不同的學科體系。不過高中專攻化學競賽的過程培養(yǎng)了我的自學能力，讓我能夠長時間集中精力獨立學習，這讓我很快適應(yīng)了大學的學習節(jié)奏。理科培養(yǎng)的理性思維也讓我在邏輯性較強的課程上，尤其是《偏微分方程》等數(shù)學和編程課程上具有明顯的優(yōu)勢。
——財經(jīng)學院2013級本科生 張雨萌
金融-數(shù)學實驗班榮獲綜合排名第一
策劃：燕燕、喵喵、天舞、麗嘉、思雨、長浩、淑慧
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