到今天距離高考也沒有幾天了,第一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,馬上要進(jìn)入第二輪專題復(fù)習(xí)了,如何利用最后幾十天時間來達(dá)到提分的目的呢?
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在高考最后幾十天物理復(fù)習(xí)有什么策略?

更新時間:2022-06-27 08:07:26作者:admin2

高三物理最后復(fù)習(xí)之策略

  到今天距離高考也沒有幾天了,第一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,馬上要進(jìn)入第二輪專題復(fù)習(xí)了,如何利用最后幾十天時間來達(dá)到提分的目的呢?

一、梳辮子。因為第一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,那么你是否建立一個完整知識體系非常關(guān)鍵。因為對于一般沖刺本科學(xué)生,在這方面依然是丟分重點。一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點,重難點及個知識點之間的聯(lián)系。如:對電學(xué)內(nèi)容可以總結(jié)為:兩場:電場和磁場、電生磁:安培定則,磁生電:法拉第電磁感應(yīng)定律,最后歸納為電磁場、電磁波。兩路:直流電路和交流電路,他們都符合歐姆定律和焦耳定律,都符合能的轉(zhuǎn)換和守恒定律。本分內(nèi)容有6個重要觀念:電場強(qiáng)度、電勢、電動勢、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量和交流電的有效值。二是將中學(xué)物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通,精簡濃縮后以便于掌握。三是對學(xué)習(xí)中形成的一些結(jié)論,以及一些典型問題的解答在理解的基礎(chǔ)上加以記憶,達(dá)到熟能生巧。

  二、 抓基礎(chǔ)。同學(xué)們一定要相信,一份高考試題中,低檔題(主要是考查基礎(chǔ)知識部分)一般會占80%,而難題只占20%,如果把最后沖刺階段的寶貴時間去解難題,這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓(xùn)練,大都會發(fā)現(xiàn)自己的問題,針對這些問題,認(rèn)真查缺補(bǔ)漏,才會事半功倍,如對基本概念,自己的理解是否準(zhǔn)確,深刻。僅以“功”的概念為例,功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功,都對應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準(zhǔn)確地認(rèn)識這種關(guān)系,極大地制約著對某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境,考查對概念的理解,對一些物理定律、物理公式,往往有的同學(xué)只重視結(jié)論,而忽視該定律、公式的適用條件,這些都應(yīng)在最后階段,逐一解決。

三、 抓分析問題方法。到了專題復(fù)習(xí)階段,很多題目都是設(shè)計多個物理知識,因此我們在第二輪復(fù)習(xí)中 應(yīng)該注意模仿老師解題時分析問題方法,這樣在訓(xùn)練中逐步掌握,其實對于后面綜合試題,除了幾個別點是命題教師故意為之,大多數(shù)只要你學(xué)校分析問題方法,還是等得到80%的分?jǐn)?shù)的。

如何在第二輪中學(xué)會分析問題方法,這應(yīng)該是專題復(fù)習(xí)一個蠻重要方面。在拿到試題時,這時候往往要注意把問題或者所研究的事物、過程進(jìn)行分割,按照實際或者根據(jù)知識之間的聯(lián)系,把它分成兩塊、兩段、兩個方面、兩個小問題,或者是更多的部分,每一次分割都注意思考和發(fā)現(xiàn)分開的兩部分之間的聯(lián)系和區(qū)別,相同和不同,不變和變化,列出新的關(guān)系式。所謂分析,就是分割,化大為小,通過化大為小來發(fā)現(xiàn)、來簡化。有時候,需要反過來,把原來研究的兩個或者多個部分并為一個整體來看,看看會不會有什么新的發(fā)現(xiàn),這就是綜合。無論分析還是綜合,作為物理問題,往往都要用到物理的知識,物理的概念、規(guī)律、方法。另一方面,物理現(xiàn)象常常與時間、空間的有關(guān),因此要注意從幾何的角度、從先后順序的角度想一想,物理現(xiàn)象又常常是日常生活中的現(xiàn)象,還要注意從調(diào)用常識進(jìn)行判斷和思考。總之,使盡渾身解數(shù),只要有理有據(jù),能解決問題就行。

例如我們在解答力學(xué)綜合試題中,分析問題關(guān)鍵在于把握兩個方面:對物理狀態(tài)和物理過程的分析,在分析過程中一般應(yīng)該注意兩個線索:力和能。物體的運(yùn)動由物體所受合外力決定。對物體受力進(jìn)行分析,是十分重要的一環(huán)。物體在運(yùn)動過程中,一些力往往又對物體做功,導(dǎo)致物體的能量不斷發(fā)生變化。能及能的相互轉(zhuǎn)化為物理的研究提供了另一個重要線索。分別從力和能入手,對過程進(jìn)行全面分析,久而久之,就可能化為能力。

三、抓錯題中漏洞。

同學(xué)們在高中三年都建立錯題集,其實那就是你在物理學(xué)校中一些知識薄弱點,或者是你對知識一些漏洞,雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí),可能有些你曾經(jīng)錯題已經(jīng)弄懂弄通了。但是在高考幾輪復(fù)習(xí)中又會出現(xiàn)新的漏洞,譬如綜合性,很多同學(xué)不會分析電場中力做功問題,你就要把這些錯題集合起來,分析你每次問題究竟出在什么地方。然后在歷年高考題目中,多把這種類型題目拿出來反復(fù)研磨,一定要找到你問題癥結(jié),然后多與科任老師聯(lián)系,讓他發(fā)現(xiàn)你思維中漏點在哪兒?其實,很多問題往往就出在幾個點上,突破了就迎刃而解,沒突破,次次在那兒卡殼。

四、抓物理與STS去結(jié)合。

縱觀歷年高考試題,有個最大特點之一就是如何尋找裝物理知識那個“新瓶”,也就是題目如何緊密聯(lián)系實際,結(jié)合當(dāng)前科技熱點。物理理論原本來源于生產(chǎn)和生活實際,但結(jié)果是有不少同學(xué)反倒對這類題感到生疏,這是很不正常的。在總復(fù)習(xí)階段,應(yīng)善于把物理基礎(chǔ)理論與日常生活中的一些與物理有關(guān)的實際結(jié)合起來。可以說力、熱、電、光各個分支,都有大量的事實能與高中物理結(jié)合,要學(xué)會用物理基礎(chǔ)理論解釋身邊常見的物理現(xiàn)象。提高應(yīng)用物理解決實際問題的能力。2018年高考理科綜合全國II卷第16題利用我國自主建造的世界最大口徑射電望遠(yuǎn)鏡所發(fā)現(xiàn)的毫秒脈沖星作為背景,考查學(xué)生對萬有引力、勻速圓周運(yùn)動等規(guī)律的理解和應(yīng)用,學(xué)生在做題的過程中,需要根據(jù)試題所給情境利用所學(xué)知識構(gòu)建物理模型。

當(dāng)然,因為學(xué)生背景不一樣,也不能完全把當(dāng)前熱點問題納入考試,一定要找到一個結(jié)合點,這些同學(xué)們復(fù)習(xí)時你們科任教師已經(jīng)做足了功課,你們只需要怎么去理解,在“新瓶””里發(fā)現(xiàn)老的知識點。更多恰恰是你們平時忽略的教材,因此教材對于湖北所有學(xué)生都是公平的。而命題教師最善于就是挖掘教材資源來命題,大家在最后一輪時一定要注意。2018年高考物理加大源于教材情境的試題數(shù)量和分值比例,以此引導(dǎo)教學(xué)回歸教材中的基礎(chǔ)內(nèi)容,夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。如全國I卷第16題考查庫侖定律,全國II卷第17題考查光電效應(yīng),全國III卷第14題考查第一個人工放射性核素、第24題考查質(zhì)譜儀的基本原理等,這些情境都來源于教材或?qū)W生熟悉的情境,但是在設(shè)問方式上有所創(chuàng)新。

五、抓良好考試技巧和心理習(xí)慣培養(yǎng)。

考試要取得高分,無非是一種規(guī)范。因此在最后一輪,綜合復(fù)習(xí)階段,在不斷考試中,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如正確選擇研究對象,正確進(jìn)行受力分析,在對狀態(tài),過程分析時畫出狀態(tài),過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化,在涉及勢能計算時,應(yīng)先確定零勢能標(biāo)準(zhǔn)。在涉及同一直線上的矢量運(yùn)算時,規(guī)定出正方向,以方便于用標(biāo)量運(yùn)算代替矢量運(yùn)算化。在計算過程中,先統(tǒng)一單位,運(yùn)算后認(rèn)真對數(shù)字結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。

其實,最重要還是一個考試心理問題,這是真正綜合復(fù)習(xí)中腰養(yǎng)成健康心理。因為高考作為一種選拔考試,題目不排除有時候有些偏難,甚至有些你眼中“怪題”出現(xiàn),如果當(dāng)你一眼看見有些人就會暈菜,突然就蒙圈了。一下子慌神,就無法集中精力去做題。其實,這些不是你一個人問題,可能你們學(xué)校就根本沒有訓(xùn)練過,但是這是一個群體問題,你何必那么根根于懷呢?因為高中中,都是一本但是學(xué)校不同分?jǐn)?shù)相差很大,華師一附中跟一個普通高中,追求不一樣。有些題目本來是用來刁難那些頂尖學(xué)生,對于你一個普通學(xué)生,你把這些忽略掉,因為80%的題目會做,依然可以上一本線,你接這個招干嘛。

同時,馬上要開始綜合復(fù)習(xí),也就是物理化學(xué)生物一張卷子,這個也會出現(xiàn)一個互相影響問題。這三科,肯定有的簡單,有的科目會難一點。因為作為選拔,肯定會在某一個科目設(shè)置障礙,不可能讓每一個孩子都上清華北大,作為湖北也就百余名學(xué)生。這要求我們通過反復(fù)訓(xùn)練,把握每門課時間,對于難題和刁題,懂得取舍。

總之,高考也就大幾十天,別恐懼,按照既定計劃,注重好錯題和查缺補(bǔ)漏,學(xué)會對于綜合題目分析方法,記住80%你就一定能上一本。,這才是是保分關(guān)鍵!

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