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十大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

國人熱衷于“排行榜”：唐代武舉考試有“進(jìn)士榜”，當(dāng)代義務(wù)教育有“光榮榜”，仙俠小說里有“瑯琊榜”，現(xiàn)實(shí)生活中有“富豪榜”。

“榜”仿佛成了權(quán)威的代名詞，非常是各行各業(yè)的企業(yè)排名榜，榜上有名常常是企業(yè)實(shí)力的象征，這種榜的可效度高嗎？排名榜是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)杜饌的

為了提升著名度，降低招生量，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)借助你們對(duì)“榜”的迷信，發(fā)布各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜（包括不限于IT、Java、Python、PHP、UI設(shè)計(jì)等）。

打開瀏覽器，搜索“IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜”，我們可以看見五花八門的排名榜：

《國內(nèi)十大IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜》

《2018年度十佳IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)》

《2018最新IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行匯總》

這種排名榜真的可信嗎？訓(xùn)哥兒明晰告訴你們，99%的排名榜是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自導(dǎo)自演。

以這篇《2018年度國外十大IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行》為例。

文中列出了10家IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中8家或多或少存在著問題，只有兩家機(jī)構(gòu)被重塑得很完美。哪兩家？清華青鳥和課鞋廠（課鞋廠是清華青鳥的子品牌）。

查看文章作者教育機(jī)構(gòu)排名，難堪了！

可能有同學(xué)會(huì)說，那么明目張膽地自賣夸贊如何會(huì)有人相信？別急著下推論。

首先，你不相信不代表其他人不相信，其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有升級(jí)版，例如右圖：

看不出作者是哪家機(jī)構(gòu)，而且發(fā)布在國外權(quán)威媒體環(huán)球網(wǎng)上教育機(jī)構(gòu)排名，可效度是不是一下子提升了？

等等，似乎有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒，環(huán)球網(wǎng)前面的“商業(yè)”是哪些意思？額，就是付費(fèi)打廣告的意思。

互聯(lián)網(wǎng)普及曾經(jīng)，媒體通過報(bào)紙銷售廣告贏利，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將報(bào)紙廣告拓展到了網(wǎng)站。

所以，該排名榜雖然是某家機(jī)構(gòu)杜撰后，付費(fèi)發(fā)布到了權(quán)威網(wǎng)站上，換湯不配藥，但不了解內(nèi)情的朋友很有可能會(huì)信以為真。排名榜完全不可信嗎？

可能會(huì)有朋友形成疑惑，莫非排名榜完全不可信？有的看上去明明挺客觀中肯的啊。

想要找出這個(gè)問題的答案，就須要了解一下制做排名榜的套路了。

第一種：壓低自己，指責(zé)對(duì)手

發(fā)布排名榜，其目的是為自身服務(wù)的。但既然是排名，必需要有其它機(jī)構(gòu)入選，要不然何談排行？

但要其它機(jī)構(gòu)入選，豈不是為她們做了宣傳？沒有機(jī)構(gòu)樂意這樣干。

如何辦呢？套路就出現(xiàn)了——抬高自己，指責(zé)對(duì)手。將自己的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)手的缺點(diǎn)無限放大，產(chǎn)生鮮明對(duì)比，宣傳了自己，打壓了對(duì)手，豈不悲哉？

第二種：九句假話，一句謊言

好多朋友看過個(gè)別排名榜會(huì)認(rèn)為觀點(diǎn)基本客觀，所言基本屬實(shí)，于是就接受了其全部的觀點(diǎn)。

你們一定聽過“九句假話和一句謊言”的故事：

上面講了九句假話，就為了最后一句謊言。而由于有了九句假話的鋪墊，使最后一句謊言，看上去像假話一樣坦率可信。

個(gè)別IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜之所以還能給人一種“客觀、中肯”的覺得，就是采用了“九真一假”的套路。

有時(shí)，越是看上去客觀的東西，越是會(huì)參雜著極大的欺騙性。

網(wǎng)路上留傳的“IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜”基本是不可信的，連參考價(jià)值都沒有！專業(yè)可信的排名榜存在嗎？

很遺憾，并沒有。

首先，IT培訓(xùn)行業(yè)影響力有限，沒有權(quán)威部門會(huì)專門為其排行；其次，排行的標(biāo)準(zhǔn)無法制訂——按規(guī)模？規(guī)模不能代表質(zhì)量；按質(zhì)量？質(zhì)量無法評(píng)判；就業(yè)率？很少有機(jī)構(gòu)樂意公開。

通過這件事兒，訓(xùn)哥兒希望大父母一智，在選擇相信某個(gè)信息之前，一定要確認(rèn)自己和信息提供者之間是否存在利益關(guān)系。

假如存在，基本就“夾帶私貨”了，切不可太過相信。

例如，訓(xùn)哥兒在培訓(xùn)公司下班時(shí)，常常會(huì)看到招生人員一副為中學(xué)生著想的表情對(duì)前來視察的大大專中學(xué)生說：

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不在意學(xué)歷，升本不如培訓(xùn)4個(gè)月，好多大專生結(jié)業(yè)后也得來培訓(xùn)。

她們說這話真的是為中學(xué)生著想嗎？