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6月4日，太原理工大學(xué)舉辦了2025年招生與就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議。為了進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的水平，學(xué)校啟動(dòng)了首個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室的創(chuàng)建項(xiàng)目。在會(huì)議當(dāng)天，共有6個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室立項(xiàng)建設(shè)，另外8個(gè)則處于培育建設(shè)階段，它們均成功獲得了授牌。

山西省高校在過(guò)去一年里，嚴(yán)格執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委、省政府的“穩(wěn)定就業(yè)”“保障就業(yè)”的戰(zhàn)略安排，將畢業(yè)生就業(yè)工作置于重要地位山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，積極抓住關(guān)鍵時(shí)期，勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)施精確策略，勇于進(jìn)行創(chuàng)新，以更高的視角、更具體的措施、更強(qiáng)大的協(xié)同力量，全力以赴推動(dòng)2025屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和全面就業(yè)。

研一那年，我和同學(xué)們對(duì)于未來(lái)的職業(yè)道路感到十分迷茫。學(xué)校以及學(xué)院看出了我們的困惑，因此精心策劃并推出了眾多職業(yè)規(guī)劃課程與講座。山西大學(xué)新聞學(xué)院的畢業(yè)生王玉瑋，對(duì)于一次就業(yè)座談會(huì)記憶猶新，他提到，有一位學(xué)長(zhǎng)在會(huì)上分享了自己如何用鏡頭捕捉家鄉(xiāng)的變化，以及如何用文字傳遞家鄉(xiāng)的深情故事。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，新聞專(zhuān)業(yè)不僅能夠投身于大都市的喧囂繁華，更能在家鄉(xiāng)這片基層沃土中深深扎根，綻放出絢爛多彩的花朵。

山西大學(xué)內(nèi)，校黨委全面安排，各相關(guān)部門(mén)緊密協(xié)作，共同構(gòu)建起全體師生共同參與就業(yè)工作的整體布局。學(xué)校不斷深化書(shū)記校長(zhǎng)走訪(fǎng)企業(yè)拓展就業(yè)崗位的工作，整合校內(nèi)各部門(mén)資源，充分利用校友網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，與合作伙伴企業(yè)保持緊密聯(lián)系，同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院層面的訪(fǎng)企拓崗工作，致力于為學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)；主動(dòng)邀請(qǐng)雇主單位來(lái)校進(jìn)行招聘，促進(jìn)供需雙方的高效匹配，各學(xué)院還根據(jù)自身學(xué)科特色，精心組織規(guī)模適中、特色鮮明的小型招聘會(huì)。該校致力于構(gòu)建一個(gè)融合課程、講座、競(jìng)賽、咨詢(xún)和生涯規(guī)劃活動(dòng)的綜合就業(yè)指導(dǎo)體系，包括定期舉辦公務(wù)員考試輔導(dǎo)班、模擬面試實(shí)訓(xùn)、行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)交流會(huì)等職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程，以及專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；同時(shí)，還舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽、公務(wù)員模擬考試等，旨在提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能；此外，還提供“一對(duì)一”咨詢(xún)服務(wù)，深入推進(jìn)“宏志助航計(jì)劃”的培訓(xùn)工作，并加大了對(duì)困難群體的就業(yè)扶持力度。

山西工商學(xué)院打造了一個(gè)涵蓋全體師生、貫穿整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程、提供精確幫扶的“兩全一精”就業(yè)支持體系。該校畢業(yè)生小月（化名）家境貧寒，性格內(nèi)向且不擅長(zhǎng)表達(dá)。“從入學(xué)開(kāi)始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師便為她配備了專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)老師，并鼓勵(lì)她競(jìng)選班級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員。這一重要措施，是她蛻變的開(kāi)端。”該學(xué)院黨總支書(shū)記宋國(guó)平這樣評(píng)價(jià)。在擔(dān)任班委期間，小月在老師的悉心指導(dǎo)下，從搭建溝通的橋梁入手，逐步增強(qiáng)了人際交往和工作協(xié)調(diào)的能力。“先注重能力的積累，眼光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，只要腳踏實(shí)地，就一定會(huì)有所回報(bào)。”她如此說(shuō)道。在大四求職的關(guān)鍵時(shí)期，老師們給予的指導(dǎo)就像是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，為她指明了前進(jìn)的方向。學(xué)院深知她迫切需要一個(gè)既能提升專(zhuān)業(yè)能力、又能減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的平臺(tái)，因此積極為她推薦，幫助她成功獲得了在上海遠(yuǎn)想會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，她憑借不懈努力和盡職盡責(zé)的工作表現(xiàn)，不僅獲得了單位和學(xué)校的“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱(chēng)號(hào)，而且最終在該公司順利實(shí)現(xiàn)了留職。

從小月從初入校園的膽怯學(xué)子成長(zhǎng)為職場(chǎng)新銳，這一過(guò)程充分展示了該學(xué)院“兩全一精”就業(yè)幫扶體系的顯著成效。該體系不僅涵蓋了全員參與的堅(jiān)實(shí)后盾構(gòu)建，還包括了全過(guò)程成長(zhǎng)路徑的培育，以及精準(zhǔn)幫扶，助力學(xué)生打通就業(yè)的“最后一公里”。據(jù)悉，學(xué)院針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)量身定制了成長(zhǎng)路徑，這一創(chuàng)新模式不僅照亮了畢業(yè)生的前程，還為高校的就業(yè)幫扶工作貢獻(xiàn)了可借鑒、可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。

在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽山西省分賽中，山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校一舉奪得兩項(xiàng)冠軍，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)兩年的輝煌成績(jī)。學(xué)校秉持分層分類(lèi)的早啟動(dòng)原則，逐步建立了“三階段逐步提升”的教學(xué)與競(jìng)賽相結(jié)合的課程體系；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)校企合作以增強(qiáng)實(shí)踐能力，塑造了“全方位助力”的教育生態(tài)環(huán)境；此外，依托數(shù)字技術(shù)全面支持，推出了“四位一體的綜合評(píng)價(jià)”模式，最終形成了一個(gè)特色鮮明的“競(jìng)賽教學(xué)相互促進(jìn)、產(chǎn)業(yè)教育緊密結(jié)合”的全方位育人鏈條。相關(guān)負(fù)責(zé)人如是介紹。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特性，我們精心設(shè)計(jì)了“認(rèn)知、探索、實(shí)戰(zhàn)”三個(gè)階段的課程體系，其中低年級(jí)學(xué)生將職業(yè)評(píng)估和生涯規(guī)劃活動(dòng)融入日常教學(xué)，而高年級(jí)學(xué)生則可以選修“行業(yè)前沿與職業(yè)素養(yǎng)”的校企聯(lián)合課程；同時(shí)，我們推行“校企雙導(dǎo)師制”，并建立了“實(shí)習(xí)、課題、競(jìng)賽”三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)生通過(guò)企業(yè)實(shí)地考察和崗位實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行職業(yè)調(diào)研貝語(yǔ)網(wǎng)校，最終形成“一賽一企一報(bào)告”的成果。企業(yè)在競(jìng)賽題目設(shè)計(jì)和方案評(píng)審中深度參與，實(shí)現(xiàn)了“以競(jìng)賽引導(dǎo)崗位、以崗位促進(jìn)競(jìng)賽”的目標(biāo)。此外，我們構(gòu)建了“課程實(shí)踐、大賽作品、企業(yè)反饋、AI診斷”四位一體的考核體系，學(xué)生的課程作業(yè)可以直接轉(zhuǎn)化為參賽作品，企業(yè)人力資源部門(mén)在線(xiàn)評(píng)分山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，并引入AI簡(jiǎn)歷優(yōu)化和模擬面試系統(tǒng)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的能力成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)實(shí)施系統(tǒng)化的賽教結(jié)合改革，該校成功提升了課程質(zhì)量，增強(qiáng)了競(jìng)賽效果，并賦予了學(xué)生就業(yè)能力，近兩年來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)去向落實(shí)率持續(xù)上升，為高校生涯教育貢獻(xiàn)了一種可推廣的創(chuàng)新模式。（記者 李林霞）