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近日，有網(wǎng)友在社交平臺(tái)上發(fā)布了一條引人注目的消息，短時(shí)間內(nèi)引發(fā)熱議。該網(wǎng)友表示，青島二十六中為了提高升學(xué)率，實(shí)行“分層教學(xué)”，歪曲了分層教學(xué)的真正含義和目的……

該網(wǎng)友稱(chēng)：青島二十六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了自己的成績(jī)青島26中，采取了極其不公平和公正的做法，將學(xué)校的錄取率提高了2分，達(dá)到了58分。他們利用6點(diǎn)至8點(diǎn)的自習(xí)時(shí)間對(duì)一些所謂合格的學(xué)生進(jìn)行非法評(píng)分。班級(jí)在同一樓層上課，其他同學(xué)在同一班級(jí)一起學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)！這是學(xué)校在向孩子們宣告他們沒(méi)有資格進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中嗎？沒(méi)有資格招募自己？這是否給這些孩子判了“死刑”？！用“分層”做任何你想做的事！扭曲了分層教學(xué)的真正意義和目的！無(wú)視學(xué)生身心健康！失去基本的職業(yè)道德！這種行為難道不應(yīng)該立即停止嗎？教育行政部門(mén)的監(jiān)管職責(zé)是什么？ ！讓每個(gè)人都受到公平公正的教育！純凈的教育環(huán)境！面對(duì)這個(gè)話(huà)題，不少網(wǎng)友發(fā)表了自己的看法： 網(wǎng)友1：告訴你的孩子青島26中，他能聽(tīng)懂嗎？如果他不懂，那不是浪費(fèi)孩子的時(shí)間嗎？因材施教，孔子早就提過(guò)，你為什么以公平為名反對(duì)呢？什么？網(wǎng)友2：我應(yīng)該給二十六中校長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊。他是一位非常負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)。孩子要想避免分層，就應(yīng)該努力進(jìn)入快班。所有其他言論都是無(wú)稽之談。網(wǎng)友3：成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)總想拖著成績(jī)好的學(xué)生落后！這是什么心理啊！國(guó)家應(yīng)該分級(jí)組織教學(xué)網(wǎng)校頭條，讓他們趕緊干活！

網(wǎng)友4：義務(wù)教育階段應(yīng)該公平。為了提高素養(yǎng)，提高民族整體水平，分層就是培養(yǎng)高層次人才。應(yīng)該從高中和大學(xué)開(kāi)始。現(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始上幼兒園了。

網(wǎng)友5：現(xiàn)在的教育太功利了。只是為了中考取得好成績(jī)。這是環(huán)境所迫。

據(jù)了解，青島市第二十六中學(xué)是一所初中。學(xué)校位于青島市景山路18號(hào)。解放前，校址曾是青島著名的萬(wàn)國(guó)公墓。 2023年4月29日，市南區(qū)教育體育局公眾號(hào)發(fā)表文章。文章提到，近年來(lái)，山東省青島市第二十六中學(xué)教育集團(tuán)（浮山校區(qū)）堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)師生和諧”。 “開(kāi)拓”辦學(xué)理念，通過(guò)“分層班級(jí)”和“小班化”教學(xué)，運(yùn)用“理科分層、文科分類(lèi)”模式打造高效課堂，立足實(shí)際，堅(jiān)持誠(chéng)信創(chuàng)新，建設(shè)學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園、教師發(fā)展的家園……

分層教學(xué)、選課、選班不再是陌生的詞匯。值得注意的是，分層教學(xué)早在2022年青島市發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)初中辦學(xué)實(shí)力增強(qiáng)和質(zhì)量提升的實(shí)施意見(jiàn)》中就被提及。 2023年9月，青島市教育局副局長(zhǎng)向軍在介紹青島優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源倍增成果時(shí)也提到，青島市32所初中實(shí)行分級(jí)教學(xué)，學(xué)生根據(jù)情況選擇不同教學(xué)結(jié)合題主的實(shí)際情況。難度更大更有利于因材施教。此外，近段時(shí)間，青島各區(qū)市、各學(xué)校也多次召開(kāi)分層教學(xué)觀摩會(huì)和研討會(huì)。

從相關(guān)話(huà)題的評(píng)論區(qū)可以看出，大多數(shù)網(wǎng)友都支持青島二十六中的這種教學(xué)方式。只有因材施教，學(xué)生才能進(jìn)步。但不可否認(rèn)的是，也有網(wǎng)友對(duì)分級(jí)教學(xué)的實(shí)施提出了擔(dān)憂(yōu)。他們擔(dān)心更好的師資和教學(xué)資源會(huì)向成績(jī)好的學(xué)生傾斜。這個(gè)方法太內(nèi)卷了。對(duì)于這件事你怎么看？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。