更新時(shí)間：2022-02-22 18:55:11作者：佚名
家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求如果滿足了以上四個(gè)條件，那么這個(gè)要求就是合情合理，而且可行的。
郭延慶總結(jié)說(shuō)，家長(zhǎng)在日常生活中盡量不要向孩子發(fā)號(hào)施令，“不管是管”，應(yīng)該給孩子自主權(quán)，讓孩子自由地探索世界，給他們接觸世界的各種條件和機(jī)會(huì)，這些條件和機(jī)會(huì)都能激發(fā)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)又是孩子的成長(zhǎng)條件之一，因此，在必要的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子要進(jìn)行管理，但管理要做到“合情合理”，要建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上。
“通情達(dá)理”需要不斷努力和學(xué)習(xí)
郭延慶認(rèn)為，做一個(gè)“通情達(dá)理”的好家長(zhǎng)，可以從3個(gè)方向進(jìn)行努力。
第一，要自我管理，以身作則。當(dāng)看到孩子身上有某些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先捫心自問(wèn)，自己身上是不是也有這些問(wèn)題。家長(zhǎng)要先解決自己身上的問(wèn)題，這樣孩子也有了好的榜樣。
第二，要修心養(yǎng)性，提高包容度。每一個(gè)人都應(yīng)意識(shí)到，別人和自己是不一樣的人，每個(gè)人都有自己的喜好、認(rèn)知和情感態(tài)度。如果每個(gè)人都覺(jué)得自己才是對(duì)的，就容易和別人起沖突。郭延慶指出，沖突的過(guò)程是不好的，但是沖突的結(jié)果有些時(shí)候是好的，它讓每個(gè)人意識(shí)到自己的不足，意識(shí)到別人的不同。沖突能夠提高每個(gè)人的包容度。“包容不是冥思苦想出來(lái)的，而是需要在生活中歷練。要經(jīng)歷各種各樣的沖突，并在這個(gè)過(guò)程中修煉自己的包容度，這樣的包容才是真包容。”
第三，要善于學(xué)習(xí)科學(xué)處理問(wèn)題的方法。郭延慶說(shuō)，管理孩子有很多技巧，其實(shí)都包含在應(yīng)用行為分析領(lǐng)域。“應(yīng)用行為分析學(xué)總結(jié)出了很多能夠行之有效地改變?nèi)藗冃袨榈拇胧┖屯緩健＜议L(zhǎng)不妨學(xué)習(xí)一下。”（夏瑾）
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