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報考國際英文班主任證書輪訓(xùn)課程，一定要了解培養(yǎng)機制，以免花了錢，耗費了時間和精力，哪些收獲都沒有。我們發(fā)覺這些持有英文班主任證書的同學(xué)漢語國際教育學(xué)什么，任何英文教學(xué)經(jīng)驗，不能被英文教學(xué)單位投檔，那這是何種成因引起的哪，以及該怎么解決？

一、首先要了解國際英文班主任從業(yè)要求：

1、大專以上文憑

2、掌握常見對外漢語基礎(chǔ)知識（語音、詞匯、語法、漢字）、教學(xué)法、教學(xué)組織和課堂管理、跨文化交接

3、針對課程會制做PPT講義，由于這些英文教學(xué)單位是線講課程，作為同學(xué)還要有一定動手能力

4、學(xué)組織階段性英文水平檢測，及時了解和糾正外國學(xué)員英文聽、說、讀、寫問題漢語國際教育學(xué)什么，

5、數(shù)量把握在線平臺操作，讓在線課堂具備互動性和趣味性

6、發(fā)現(xiàn)學(xué)員如有停課，及時安排補習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃

7、至少可以和勝任承當(dāng)高級和高級英文教學(xué)課程任務(wù)

大部份不能通過英文教學(xué)口試考評的主要問題是英語抒發(fā)能力檢測不合格和教學(xué)能力時間不合格，雖然英語抒發(fā)能力不是一日而就，還要平日多說多練。教學(xué)能力也不會從天而降，還要自己在每一堂課中逐漸的積累。

假如說英語抒發(fā)能力自己可以只身努力，從磕磕絆絆到熟練抒發(fā)。但教學(xué)能力只身再努力，或許還是紙上談兵。

二、作為菜鳥英文班主任，怎么開始你的第一步呢？

1、最好有計劃去觀摩英文課程，觀摩前寫好講義，瞧瞧教學(xué)方法和有經(jīng)驗的同學(xué)有那里不同

2、觀摩課堂，肯定沒有自己親身上臺療效好。聯(lián)系英文單位出席寒假期見習(xí)，不少英文教學(xué)單位都有貯備和培養(yǎng)英文同學(xué)的計劃

三、總結(jié)：

報考國際英文班主任證書輪訓(xùn)課程，一定要了解該機構(gòu)是否有外一定的觀摩課程，讓我們先去感受英文課堂。該機構(gòu)是否有外國學(xué)員給你去積累經(jīng)驗，真實感受學(xué)員中、文、聽、說讀寫的問題，菜鳥同學(xué)都須要發(fā)覺問題，解決問題，能夠增強和積累教學(xué)能力。

這兒屢次指出，具備英文班主任證書，不代表具備教學(xué)能力。獲取證書是學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識、了解教學(xué)法、了解文化沖突和課堂管理，是否可以被教學(xué)單位投檔的重要誘因主要是教學(xué)能力，希望能予以想要成為英文班主任的同事一些建議。

上海盼達漢語學(xué)院除了有自己的輪訓(xùn)中心和考試中心，同時也有就業(yè)中心，提供崗前輪訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、推薦見習(xí)和就業(yè)，非常適宜沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)員。