更新時(shí)間：2021-08-03 03:35:20作者：admin2
首先要為生命教育創(chuàng)設(shè)良好的外在條件，即為其準(zhǔn)備必要非充分的先決條件，那么，這個(gè)條件如何創(chuàng)設(shè)呢?我認(rèn)為可分為以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)幼兒教師開展生命教育
師者，所以傳道、授業(yè)解惑也!教師成功教育幼兒的前提是：自己先對(duì)所要教授的知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，做到內(nèi)化吸收。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行生命教育之前，首先要對(duì)幼兒教師開展生命教育，讓教師了解生命教育的意義和價(jià)值。只有讓其認(rèn)識(shí)、了解的幼兒生命教育，才能更好的教育幼兒。
二、幫助家長(zhǎng)了解生命教育
家長(zhǎng)是幼兒教師教育幼兒的有效協(xié)助者，是家園共育中非常重要的一環(huán)。讓家長(zhǎng)明白生命教育的價(jià)值，不僅可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持幼兒教師對(duì)幼兒進(jìn)行生命教育，還可以讓幼兒在家里也能接觸到生命教育。讓家和幼兒園結(jié)成對(duì)幼兒進(jìn)行生命教育的連接教育空間。讓幼兒每時(shí)每刻都能接觸到生命教育。
三、在社會(huì)建立生命教育的氛圍
社會(huì)是我們共同存在的空間，它的大方向必將影響每一個(gè)存在其中的人。在社會(huì)建立生命教育的氛圍，讓孩子每天接觸到的人和事都是生命教育的榜樣，這樣就會(huì)在潛移默化間，影響孩子的生命觀，從而，保障對(duì)幼兒的生命教育順利進(jìn)行。
創(chuàng)設(shè)好了外部的條件，我們?cè)僖黄鹆私庖幌聭?yīng)該如何對(duì)幼兒進(jìn)行生命教育。
一、讓幼兒認(rèn)識(shí)生命，了解生命誕生的艱辛
通過播放生命的形成和誕生的整個(gè)過程，讓幼兒認(rèn)識(shí)生命并了解生命。請(qǐng)一個(gè)幼兒家長(zhǎng)講述生產(chǎn)時(shí)的痛苦與艱辛，讓孩子了解生命延續(xù)的不容易，從而讓幼兒初步認(rèn)識(shí)生命。
二、讓幼兒珍愛自己的生命，學(xué)會(huì)自愛
讓孩子說一下自己的優(yōu)點(diǎn)、自己以后的理想以及自己以后能為國(guó)家和自己的爸爸媽媽奉獻(xiàn)什么。讓孩子在講述中了解自己的價(jià)值及存在的意義，了解自己的不可缺少性。從而，讓幼兒學(xué)會(huì)珍愛自己的生命，學(xué)會(huì)自愛。
三、讓幼兒學(xué)會(huì)尊重別人或別的物種的生命
幼兒并不是獨(dú)自存在的個(gè)體，只要他存在在社會(huì)中，就必定會(huì)接觸各種各樣的人和事物。我們要教育幼兒在與別人的交流交往中，學(xué)會(huì)尊重別人和別的物體。理解別人和別的有生命物體的存在價(jià)值。善于運(yùn)用孩子的萬物有靈論和孩子的同情心，教育孩子用一顆善良的心去善待生命，尊重生命。
總之，在幼兒園中，我們要定期對(duì)幼兒進(jìn)行生命教育，在一日活動(dòng)的每時(shí)每刻，抓住教育時(shí)機(jī)。讓孩子認(rèn)識(shí)生命、理解生命，從而珍愛生命、尊重生命。