更新時間：2021-08-05 22:44:10作者：admin2
一、加強政治理論學習，提高實施愛國主義教育重要性的認識
教師都應充分認識到搞好這項教育是學校工作取得進展的前提條件，通過學習可以讓教師認識到愛國主義思想教育是關系國家富強、民族振興的頭等大事，是培養(yǎng)青少年科學的世界觀、人生觀、價值觀的核心內容。
二、堅持正面教育，充分利用有利的教育資源，培養(yǎng)學生的愛國情感
1.發(fā)揮課堂主渠道教育作用，培養(yǎng)愛國主義信念，激發(fā)愛國主義情感
教師應該重視思想政治課、晨會、班會、國旗下講話的重要作用，根據(jù)學生的年齡、心理特點和思想實際，有針對性地進行愛國主義教育。語文、數(shù)學、思想品德、科學、音樂、美術等各學科都要充分發(fā)掘教材的愛國主義教育內涵，將愛國主義教育內容滲透到各學科教學之中。
2.大力宣傳先進、典型事跡，讓學生感受愛國主義
愛國主義教育應具有時代特征，積極宣傳中國近現(xiàn)代史上為國捐軀的愛國志士、民族英雄、革命先烈，大力宣傳新中國成立后特別是在改革開放新時期涌現(xiàn)出來的先進模范人物和英雄群體的先進事跡，指導學生樹立祖國利益高于一切的崇高思想理念。
三、重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)學生的愛國主義情感
1.校園環(huán)境的布置，突出愛國主義教育內容
通過設立閱報欄、校風校訓標語牌、板報、黑板報，懸掛國旗、掛貼名人名言等紿學生創(chuàng)造良好的精神氛圍。
2.積極開展校園文化活動
堅持舉辦以愛國主義教育為主題的大型校園藝術節(jié)，舉行歌曲演唱賽、征文、演講、書法、繪畫、手工制作比賽以及大型文娛
會演，讓學生在濃郁的藝術氛圍中接受愛國主義教育和美的熏陶。
3.重視教師的垂范作用
發(fā)揮教師德育的表率作用，以身立教，使學生耳濡目染，受到教育。
四、開展多種形式的教育活動，以活動促教育，以活動促發(fā)展，讓學生在活動中增強愛國主義情感
1.愛國主義教育的內容
（1）加強愛國知識的教育
學校教學活動必須挖掘愛國主義教育的教育因素，使知識能力和思想教育兩者相互作用、相互促進、共存于教學與活動之中。
（2）努力激發(fā)愛國的情感
運用現(xiàn)有各種教育基地及反映改革開放以來取得的巨大成就，努力激發(fā)學生的愛國情感。
（3）積極引導愛國的行為
根據(jù)學生的特點抓好系統(tǒng)性、傳統(tǒng)性、制度性、多樣性，達到引導學生愛國行為的目的。
2.愛國主義教育應當抓住有利時機開展活動
（1）每周組織全校師生舉行莊嚴隆重的升旗儀式，增強愛國主義情感
（2）以重大的歷史事件和紀念日為契機，開展系列教育活動，樹立自尊心、自信心、自豪感和歷史使命感，激發(fā)愛國之情、報國之志
3.愛國主義教育活動形式應該具有多樣性
（1）積極組織開展愛國主義教育讀書活動
制訂愛國主義教育讀書活動計劃，向學生介紹和推薦愛國主義教育內容的書籍。同時注重運用鄉(xiāng)土教材，對學生進行生動具體的愛國主義教育，增強學生對家鄉(xiāng)的深厚感情和建設家鄉(xiāng)的責任感。
（2）積極組織學生觀看優(yōu)秀教育影視片
從學生實際出發(fā)有計劃、有選擇地組織、指導學生觀看優(yōu)秀教育影視片，看后及時組織開展影評、征文、主題班會等活動，不僅有助于了解歷史、認知國情，提高認識水平與思想政治覺悟，而且還能開闊視野，接受美育熏陶，寓教于樂。
（3）充分發(fā)揮德育基地的教育作用
應充分利用特殊節(jié)日、紀念日、寒暑假組織學生參觀革命烈士陵園、紀念館等德育基地，使學生在極富感染力的氛圍中受到生動、形象、深刻的愛國主義教育。
4.愛國主義教育策略
（1）挖掘教材豐富內容
只有理解教材中的觀點，掌握要求，把握學生的思想脈搏，所設計的問題和習題才能符合教材要求、具有針對性；才能觸及學生思想實際，統(tǒng)一、提高學生的認識。
（2）選擇方法激發(fā)情感
運用靈活多樣、生動活潑的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生獨立思考、分辨是非、自我教育。
（3）發(fā)揮榜樣導向作用
運用榜樣人物的模范行為和優(yōu)秀品德影響學生的思想、感情和行動，把高深的政治思想理論、抽象的道德標準人格化，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中留下難忘的印象。
（4）開展活動拓寬空間
對學生進行思想品德教育，還可以根據(jù)思品課教學內容，采取系列化活動作為思品課教學的補充。
五、注重愛國主義教育實踐，讓學生在親身體驗中增強愛國主義情感
1.積極組織學生參加社會勞動實踐
每年的清明節(jié)，組織學生祭掃烈士陵園，利用節(jié)假日參加義務勞動、打掃衛(wèi)生等，激發(fā)學生的愛國、愛鄉(xiāng)之情。
2.深入開展獻愛心、送溫暖活動
學校可以組織向貧困地區(qū)、希望工程、孤寡老人獻愛心活動，讓學生用知識和愛心為社會作出一份貢獻，提高思想道德素質。
3.激勵學生為振興中華而勤奮學習
學習是學生的主要任務，應結合各學科教學，激勵學生學科學、愛科學、用科學，為祖國建設貢獻聰明才智。