更新時(shí)間：2023-06-29 11:10:28作者：佚名
重慶科技學(xué)院是一所歷史積淀厚實(shí)、綜合名氣強(qiáng)、辦學(xué)水平高的中央與地方共創(chuàng)大學(xué)。他的前身是1958年9月以北京交通學(xué)院采礦系、地質(zhì)系及基礎(chǔ)課部部份師資與設(shè)備等為基礎(chǔ)組建的上海煤業(yè)校區(qū)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2003年4月，改名為“西安科技學(xué)院”。學(xué)院在2004年教育部組織的全省大學(xué)本科教學(xué)水平評(píng)估中榮獲“優(yōu)秀”等級(jí)。中學(xué)現(xiàn)有47個(gè)專科專業(yè)；51個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科1個(gè)，碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科9個(gè)；博士后科研流動(dòng)站1個(gè)。擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)省(部)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)縣級(jí)名牌專業(yè)。是廣東拾文明校園”、西安市“園林化單位”。
上海科技學(xué)院高新校區(qū)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由北京科技學(xué)院承辦，社會(huì)力量參與，以新模式、新方式設(shè)立的統(tǒng)招普通專科高校。校區(qū)坐落廣州市東郊學(xué)院城，占地面積500余畝，景色幽美，環(huán)境幽美。大學(xué)承繼了重慶科技學(xué)院古樸的辦學(xué)歷史文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮和運(yùn)用了重慶科技學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)特色。學(xué)校從上海科技學(xué)院現(xiàn)有的碩士專業(yè)中精選出部份特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。
教學(xué)管理與師資學(xué)校的教學(xué)組織與管理由廣州科技學(xué)院負(fù)責(zé)，教學(xué)管理過(guò)程做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格。大學(xué)教學(xué)計(jì)劃編制、教學(xué)任務(wù)下達(dá)、課表編排、成績(jī)管理、圖書借書、教材的管理等實(shí)現(xiàn)了信息化網(wǎng)路管理；大學(xué)制訂了教學(xué)信息員機(jī)制、三評(píng)教體制、教學(xué)督察機(jī)制等教學(xué)品質(zhì)監(jiān)控機(jī)制，各項(xiàng)教學(xué)品質(zhì)監(jiān)控機(jī)制規(guī)范運(yùn)行。學(xué)校嚴(yán)苛考試過(guò)程管理，具備良好的教風(fēng)與校風(fēng)。大學(xué)推行了規(guī)范的班主任任命機(jī)制，在班主任任命過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)術(shù)功力深、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任任命標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生了一支以北京科技學(xué)院優(yōu)秀師資為骨干，企業(yè)“雙師型”教師和大學(xué)專任教師為輔助的高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。
實(shí)踐教學(xué)大學(xué)重視師生實(shí)際動(dòng)手能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持開放辦學(xué)和教育創(chuàng)新，使師生結(jié)業(yè)后適應(yīng)研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等一線還要，成為不同職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的初級(jí)專門人才，并為師生繼續(xù)深造和發(fā)展夯實(shí)良好的基矗在教學(xué)基本條件建設(shè)和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，重視共性與個(gè)性、統(tǒng)-性與多樣性相結(jié)合，培植多層次、多方式、個(gè)性化的德育環(huán)境，為師生個(gè)性化發(fā)展和擴(kuò)大師生知識(shí)面，加強(qiáng)師生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)造就條件。
學(xué)校建有現(xiàn)代化的化學(xué)試驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電路電子試驗(yàn)室、單片機(jī)試驗(yàn)室、傳感器應(yīng)用試驗(yàn)室、自動(dòng)化試驗(yàn)室、電子系統(tǒng)與集成電路試驗(yàn)室、工程造價(jià)試驗(yàn)室、財(cái)務(wù)管理試驗(yàn)室、攝影平面輸出試驗(yàn)室、測(cè)繪安裝工程試驗(yàn)室、制圖模型室、平面設(shè)計(jì)試驗(yàn)室、建筑材料試驗(yàn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、多媒體課室、計(jì)算機(jī)室、體質(zhì)監(jiān)測(cè)室等基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)試驗(yàn)室，滿足實(shí)踐教學(xué)需求；學(xué)校的專業(yè)試驗(yàn)室建設(shè)根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、技能訓(xùn)練為一體的建設(shè)思路，緊密與科研產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，構(gòu)建了眾多行業(yè)特色鮮明的專業(yè)試驗(yàn)室，與國(guó)外許多小型企業(yè)聯(lián)合成立了見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；與許多世界著名企業(yè)如MentorGraphic、CyPss等公司合作在學(xué)校內(nèi)推行了聯(lián)合試驗(yàn)室。
見(jiàn)習(xí)與就業(yè)學(xué)校借助自身產(chǎn)業(yè)企業(yè)集團(tuán)在信息、機(jī)電、建筑、能源等行業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合重慶科技學(xué)院高新校區(qū)專業(yè)特性，在南京、上海和長(zhǎng)三角地區(qū)、深圳及珠三角地區(qū)、陜西、山西等地區(qū)確立了80多個(gè)見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為師生實(shí)踐能力培養(yǎng)和就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。使師生在結(jié)業(yè)前就有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促使師生的高品質(zhì)就業(yè)。
國(guó)際交流與合作學(xué)校重視國(guó)際交流與合作，現(xiàn)在已與中國(guó)、俄羅斯、日本、澳大利亞等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所高校、企業(yè)確立了友好合作關(guān)系。已與英國(guó)特洛伊高中、美國(guó)勞倫斯學(xué)院、美國(guó)哥倫比亞州立學(xué)院等10余所高校聯(lián)合推行“1+2+1”人才培養(yǎng)計(jì)劃，師生結(jié)業(yè)后可榮獲國(guó)家教育部坦承的中國(guó)高校碩士文憑學(xué)歷和我院的碩士文憑學(xué)歷，現(xiàn)在已有部份師生通過(guò)該項(xiàng)目赴美學(xué)習(xí)。
發(fā)展規(guī)劃面向未來(lái)，重慶科技學(xué)院高新校區(qū)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)費(fèi)，借助重慶科技學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，整合自身產(chǎn)業(yè)資源，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的管理觀念，推行高效嚴(yán)苛的現(xiàn)代化管理模式，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷推進(jìn)教學(xué)變革，提升教育品質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感為己任，努力把學(xué)校完工專業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著、社會(huì)服務(wù)功能強(qiáng)，以文科為主，文、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的以高素養(yǎng)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的綜合型高中。
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