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學(xué)校按照人才培養(yǎng)需求，積極引入和培養(yǎng)專任班主任，外聘兼職班主任，班主任隊伍不斷壯大。截至2015年9月末，專任班主任501人，外聘班主任214人，生師比18.5：1，基本滿足了人才培養(yǎng)需求。建院以來，學(xué)校注重班主任選育用留工作，依據(jù)需求不斷調(diào)整班主任結(jié)構(gòu)，使之漸漸合理。具備研究生以上文憑班主任占專任班主任比列57%，中級職稱班主任占專任班主任比列34%。依據(jù)《西安科技學(xué)院高新校區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中有關(guān)師資隊伍建設(shè)思路，研究起草了《西安科技學(xué)院高新校區(qū)“十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》，2013年結(jié)合實際狀況進行了修訂，使規(guī)劃格外科學(xué)合理。指導(dǎo)思想：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持辦學(xué)以班主任為主體，以學(xué)科建設(shè)為龍頭西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)費，以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和提升師資隊伍整體素養(yǎng)為目標，堅持依法制教，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，內(nèi)涵發(fā)展的方針，遵照開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，確立班主任資源合理配置與開發(fā)運用和優(yōu)秀人才成長的有效制度，采取引入為主，培養(yǎng)為輔，專兼結(jié)合，合理運用社會智力資源的有效途徑，加速建設(shè)一支能否遵循班主任職業(yè)道德規(guī)范，業(yè)務(wù)素養(yǎng)良好，結(jié)構(gòu)合理，精悍高效，富有魅力，相對穩(wěn)定的師資隊伍。師資隊伍規(guī)劃建設(shè)目標是：到2015年末，按12000在校生規(guī)模，學(xué)生比達到1：18左右，使每位專業(yè)理論、實踐專職專任班主任數(shù)量不超過8人，專職專任班主任數(shù)達到250人左右，產(chǎn)生一支“人員精悍、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定”的師資隊伍。

設(shè)立班主任隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)事長全面負責(zé)班主任隊伍建設(shè)工作，分管教學(xué)副主任兼任班主任發(fā)展中心教授，組織召開班主任輪訓(xùn)工作，班主任隊伍建設(shè)作為各級領(lǐng)導(dǎo)考評的重要指標。大學(xué)先后起草了《西安科技學(xué)院高新校區(qū)專業(yè)帶頭人委任管理方法》、《西安科技學(xué)院高新校區(qū)教學(xué)團隊建設(shè)實施管理方法》、《西安科技學(xué)院高新校區(qū)教研室設(shè)置與管理方法》、《西安科技學(xué)院高新校區(qū)雙師型班主任培養(yǎng)方案》等機制，保障班主任隊伍建設(shè)工作有章可循。學(xué)校成立師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，近十年，人才引入、教師文憑增強、外出進修輪訓(xùn)、開展項目研究、對外視察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等，取得明顯實效。大學(xué)推行以能力水平為導(dǎo)向的班主任考評評價體系，以增加業(yè)績和待遇為導(dǎo)向的班主任激勵制度，造就學(xué)校教學(xué)團隊和科研創(chuàng)新團隊，確保師資隊伍的良性健康發(fā)展。近十年來，引入專任班主任95名，其中博士、博士74名，副高以上職稱提高8人。大學(xué)建設(shè)市級教學(xué)團隊1個、校級教學(xué)團隊2個。大學(xué)2013年12月創(chuàng)立了班主任發(fā)展中心，2015年7月加入北方班主任發(fā)展中心聯(lián)盟。陸續(xù)完工錄播室、培訓(xùn)（閱覽）室，適于班主任微課制做、小型輪訓(xùn)、閱讀學(xué)習(xí)等；定期舉辦班主任研討會和教研室教授研討會，擬定班主任培養(yǎng)計劃，編制班主任輪訓(xùn)指南；對班主任輪訓(xùn)狀況進行統(tǒng)計、結(jié)果剖析，按照反饋意見對輪訓(xùn)計劃進行調(diào)整加強。大學(xué)制訂了《西安科技學(xué)院高新校區(qū)教員工教育輪訓(xùn)管理方法》、《西安科技學(xué)院高新校區(qū)優(yōu)秀班主任推選方法》等多個機制，為班主任教

學(xué)能力和專業(yè)水平的提升提供了有力保障。十年來西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)費，學(xué)校組織各類輪訓(xùn)56次，達1404人次。大學(xué)每年舉行青年班主任教學(xué)大賽活動，包括青年班主任講座大賽、教學(xué)微課大賽等，促使班主任互相學(xué)習(xí)交流、共同提升。為強化國際教育及交流合作，大學(xué)聘任英籍班主任4人，兼職英籍班主任3人。近十年，學(xué)校班主任承當省處級科研項目12項，主持和參與校級項目27項，發(fā)表論文141篇，編撰出版用書21部、講義7部。專任班主任教學(xué)能力不斷增強。大學(xué)現(xiàn)有縣級教學(xué)名師1人；市級教學(xué)團隊1個，校級教學(xué)團隊2個；獲準市級專業(yè)綜合變革試點項目1個（市級精品課程、教學(xué)團隊、人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新試驗區(qū)、實驗教學(xué)示范中心各1個）；獲準縣級教改項目1項。