更新時(shí)間：2024-07-07 21:25:07作者：佚名
第一單元
漢語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
霍華德·加德納
1987 年春天，我和妻子艾倫帶著我們 18 個(gè)月大的兒子本杰明在中國(guó)東部繁華的城市南京待了一個(gè)月，學(xué)習(xí)中國(guó)幼兒園和小學(xué)的藝術(shù)教育。然而，我和艾倫對(duì)中國(guó)和中國(guó)教育理念的差異最難忘的體驗(yàn)并不是來(lái)自課堂，而是來(lái)自我們?cè)谀暇┒毫羝陂g下榻的金陵飯店大堂。
我們的房間鑰匙貼在一張大塑料紙上，上面寫(xiě)著房間號(hào)。我們鼓勵(lì)客人在離開(kāi)時(shí)將鑰匙留下，要么交給服務(wù)員，要么通過(guò)一個(gè)非常狹窄的插槽將其插入鑰匙箱，你必須小心地將鑰匙放在正確的位置才能插入。
本杰明喜歡拿著鑰匙四處走動(dòng)，邊走邊用力搖晃鑰匙。他還喜歡試著把鑰匙插進(jìn)插槽。由于他還小，他不太明白鑰匙必須放在正確的位置，所以他無(wú)法把鑰匙放好。本杰明一點(diǎn)也不介意。他從鑰匙的聲音中獲得的樂(lè)趣可能和偶爾成功將鑰匙插入插槽中獲得的樂(lè)趣一樣多。
我和艾倫都漠不關(guān)心，任由本杰明擺弄鑰匙槽里的鑰匙。他的探索行為似乎無(wú)傷大雅。但我很快注意到一個(gè)有趣的現(xiàn)象。附近的任何中國(guó)酒店工作人員都會(huì)過(guò)來(lái)看著本杰明，看到他第一次嘗試失敗，就會(huì)試圖幫助他。他們會(huì)輕輕握住本杰明的手，直接引導(dǎo)他的手到鑰匙槽，進(jìn)行必要的重新定位，并幫助他將鑰匙插入槽中。然后，“老師”會(huì)滿懷期待地看著我和艾倫，仿佛在等我們說(shuō)謝謝——偶爾他會(huì)微微皺起眉頭，仿佛覺(jué)得我們沒(méi)有盡到父母的責(zé)任。
我很快意識(shí)到我這里有物資用英語(yǔ)怎么說(shuō)的英文，這件小事與我們?cè)谥袊?guó)所做的工作直接相關(guān)：研究早期兒童教育，尤其是藝術(shù)教育，如何反映出中國(guó)人對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的態(tài)度。因此不久之后，我在與中國(guó)教育工作者的討論中就提到了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
兩種不同的學(xué)習(xí)方式
我的中國(guó)同事中，除了少數(shù)人外，其他人的態(tài)度和金陵飯店的工作人員一樣。“既然大人知道怎么把鑰匙插進(jìn)插口——這是處理插口的最終目的，而孩子還很小，還不夠靈活，不能自己完成所需的動(dòng)作，讓他亂來(lái)有什么好處呢？他很可能會(huì)感到沮喪和憤怒——這當(dāng)然不是理想的結(jié)果。為什么不教他怎么做呢？他會(huì)很高興，他可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)，然后學(xué)著做更復(fù)雜的事情，比如開(kāi)門(mén)，或者要鑰匙——這兩件事都可以（也應(yīng)該）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向他演示。”
我們同情地聽(tīng)著，解釋說(shuō)，首先，我們不在乎本杰明是否能把鑰匙插進(jìn)鑰匙槽。他玩得很開(kāi)心，在探索，這才是我們真正關(guān)心的。但關(guān)鍵是，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)噲D告訴本杰明，一個(gè)人完全有能力獨(dú)自解決問(wèn)題。這種自力更生的精神是美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)父母最重要的元素。如果我們向孩子展示如何做某事——把鑰匙插進(jìn)鑰匙槽、畫(huà)一只雞或彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)——他就不太可能自己找到辦法去做。更普遍地說(shuō)，他不太可能像美國(guó)人那樣把生活看作一系列的情況，在這些情況下，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，然后學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地尋找需要解決的新問(wèn)題。
手繪教學(xué)
回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)很清楚，這件事至關(guān)重要——而且不只是在某一方面。它體現(xiàn)了我們兩國(guó)在教育和藝術(shù)實(shí)踐方面的重要差異。
當(dāng)這些好心的中國(guó)旁觀者前來(lái)幫助本杰明時(shí)，他們并沒(méi)有像我一樣，笨拙地、猶豫地將他的手推下去。相反，他們熟練而溫和地引導(dǎo)他走向他想要去的正確方向。我逐漸意識(shí)到，這些中國(guó)人并不是簡(jiǎn)單地用老式的方式塑造和引導(dǎo)本杰明的行為：他們遵循中國(guó)傳統(tǒng)，拉著手教導(dǎo)，這樣本杰明自己就會(huì)高興地要求再打一場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是通過(guò)不斷、精心塑造和指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這一理念也適用于藝術(shù)。我們看著孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)藝術(shù)，他們的技能令我們驚嘆不已。年僅 5 或 6 歲的孩子就能像成年人一樣熟練而自信地畫(huà)出花朵、魚(yú)和動(dòng)物；9 至 10 歲的書(shū)法家創(chuàng)作出的作品可以在博物館展出。在拜訪兩位年輕藝術(shù)家的家中時(shí)，我們從孩子的父母那里得知，他們每天練習(xí)數(shù)小時(shí)來(lái)完善自己的技能。
創(chuàng)造力第一？
在對(duì)待創(chuàng)造力的態(tài)度上，似乎出現(xiàn)了先后順序的顛倒：西方的年輕人先是大膽創(chuàng)新，而后逐漸深諳傳統(tǒng)；而中國(guó)的年輕人則幾乎離不開(kāi)傳統(tǒng)，但久而久之，也能發(fā)展成創(chuàng)新的狀態(tài)。
美國(guó)人的立場(chǎng)可以概括為：我們比中國(guó)人更重視創(chuàng)新和自力更生。我們兩種文化之間的差異還體現(xiàn)在我們各自的顧慮上。中國(guó)教師擔(dān)心，如果年輕人不及早掌握技能，他們可能永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)；另一方面，他們并不那么熱衷于促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。美國(guó)教育工作者擔(dān)心，除非從一開(kāi)始就培養(yǎng)創(chuàng)造力，否則創(chuàng)造力可能永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)；另一方面，技能可以以后習(xí)得。
但我不想夸大其詞。中國(guó)在過(guò)去和現(xiàn)在都表現(xiàn)出了巨大的科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造力。西方的突破被夸大了，這是危險(xiǎn)的。如果你仔細(xì)觀察任何創(chuàng)新，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)前人成就的依賴是顯而易見(jiàn)的（“站在巨人的肩膀上”現(xiàn)象）。
然而，假設(shè)我在這里所描述的對(duì)比是有效的，并且技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是值得追求的目標(biāo)，那么重要的問(wèn)題是：我們能否從中國(guó)和美國(guó)這兩個(gè)極端中尋求一種更好的教育方式，從而可能在創(chuàng)造力和基本技能兩極之間實(shí)現(xiàn)更好的平衡？
第二單元
富足的生活
1. 我第一次遇到這個(gè)問(wèn)題是在2003年12月初，當(dāng)時(shí)我第一次為救世軍敲響了鐘聲。當(dāng)時(shí)，我站在沃爾瑪門(mén)口，對(duì)每個(gè)把捐款放進(jìn)我的紅罐子里的人說(shuō)“謝謝”和微笑。一個(gè)衣著整潔的女人帶著年幼的兒子走向罐子攤。當(dāng)她在錢(qián)包里摸索著找錢(qián)時(shí)，孩子抬頭看著我問(wèn)我：“你是窮人嗎？”他當(dāng)時(shí)的眼神里充滿了困惑和好奇，我至今仍記憶猶新。
2. “好吧，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心里想，“我比一些人有錢(qián)，但比另一些人有錢(qián)少。”母親責(zé)備孩子問(wèn)了一個(gè)不合時(shí)宜的問(wèn)題，然后他們匆匆忙忙去購(gòu)物了。但孩子的問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里，揮之不去。
3. 我從未認(rèn)為自己“貧窮”，但有些事實(shí)我無(wú)法否認(rèn)。每當(dāng)我提交 1040 納稅申報(bào)表時(shí)，我都屬于最低收入階層之一。在過(guò)去的三十五年里，我只休過(guò)一次假。我的電視機(jī)是黑白的，八年前別人送給我的。
4. 然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，想要擁有很多人擁有的物質(zhì)東西，
這只是一時(shí)的想法。我的車是 1999 年款，行駛里程為 105,000 英里，雖然破舊不堪，但仍然可靠。我的房子很小，但安靜舒適。我的衣服適合我的工作，我的工作大多在戶外進(jìn)行。我所需要的電腦用品很少，我可以在圖書(shū)館找到。
5. 盡管我沒(méi)有一些東西，但我并不覺(jué)得貧窮。為什么？53 年來(lái)，我的身體一直非常健康。我不僅沒(méi)有生病，而且精力充沛，心情愉快。鍛煉對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種真正的樂(lè)趣。我喜歡長(zhǎng)途散步，走得越久，我就越強(qiáng)壯。我喜歡散步時(shí)那種“無(wú)所不能”的心態(tài)。
6. 我也珍惜我的創(chuàng)作天賦。當(dāng)我寫(xiě)出一首優(yōu)美的詩(shī)歌或講出一個(gè)讓人發(fā)笑的笑話時(shí)，我感到很充實(shí)。通過(guò)寫(xiě)作獲得的感悟不斷讓我驚嘆不已。與這么多寫(xiě)作朋友交談是我的主要樂(lè)趣之一。
7. 但我生活中有一個(gè)重要方面并不富裕。在這個(gè)如此努力追求物質(zhì)財(cái)富的社會(huì)里，我感到格格不入。
8. 我年輕的時(shí)候，和一個(gè)非常有趣的女人約會(huì)。她告訴我，對(duì)她來(lái)說(shuō)，重要的是“一個(gè)人的內(nèi)心”。我以為我找到了一個(gè)特別的人生伴侶。我?guī)チ宋业墓ⅰ．?dāng)時(shí)，我住在一間地下室的小工作室里，只有幾件舊家具。唯一一把新的、舒適的椅子是我書(shū)桌旁邊的那把。她來(lái)訪后不久，我們的關(guān)系就惡化了。
9. 我對(duì)她價(jià)值觀的突然轉(zhuǎn)變感到震驚。這是我一生中最難忘的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
10. 對(duì)我來(lái)說(shuō)，物質(zhì)財(cái)富不如人際關(guān)系重要。我想大多數(shù)人都有同樣的感覺(jué)——除非缺少某件物品會(huì)帶來(lái)社會(huì)后果。廣播里有一個(gè)廣告是這樣開(kāi)頭的：“每個(gè)人都想要一臺(tái)高檔電視……”購(gòu)買(mǎi)電視的壓力是真實(shí)存在的。也許每個(gè)人都真的想要一臺(tái)高檔電視。畢竟，沒(méi)有人想成為無(wú)名小卒。
11. 但是沒(méi)有這樣的電視我也能過(guò)得很開(kāi)心。事實(shí)上，我不注重物質(zhì)財(cái)富是很自然的。這個(gè)世界上有很多人認(rèn)為我過(guò)著富裕的生活。
12. 一年即將結(jié)束，當(dāng)我穿上救世軍的紅色圍裙時(shí)，我的內(nèi)心發(fā)生了一些變化。我不再感到經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，而是開(kāi)始感受到一種真正的歸屬感。當(dāng)我敲響門(mén)鈴時(shí)，人們會(huì)停下來(lái)告訴我他們的故事，告訴他們遇到困難時(shí)得到幫助對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著什么。我覺(jué)得自己與幫助他人息息相關(guān)。當(dāng)我敲響門(mén)鈴時(shí)，我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人會(huì)給我端來(lái)一杯熱巧克力飲料，并讓我留下長(zhǎng)久的微笑。無(wú)數(shù)路人向我表達(dá)了他們的圣誕祝福，這讓我感到溫暖。“謝謝你在這么冷的天氣里敲響門(mén)鈴。”“要我給你拿杯咖啡嗎？”“你做了好事，上帝保佑你。”十二月是我一年中最富有的時(shí)候。
13. 過(guò)去四年里，一個(gè)好奇的孩子問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓我對(duì)自己有了更多的了解。當(dāng)我看到貧窮的真正含義時(shí)，我意識(shí)到我最應(yīng)該感恩的是什么：我的好運(yùn)，無(wú)論是看得見(jiàn)的還是看不見(jiàn)的。
第 3 單元
爸爸很聰明
馬什·卡薩迪
角色：父親；母親；海蒂，14 歲；黛安，17 歲；肖恩，16 歲；酒店經(jīng)理，20 多歲：希金斯
場(chǎng)景：快餐店、湯普森餐廳、中學(xué)辦公室等。
幕布拉開(kāi)，燈光亮起，海蒂?gòu)挠仪胺竭M(jìn)入。肖恩和黛安從左前方進(jìn)入。海蒂向觀眾講話，觀眾們仔細(xì)聆聽(tīng)。
海蒂：我爸爸真的是個(gè)好人。沒(méi)人會(huì)相信他是壞人。但他總是做傻事，這讓我們這些孩子感到羞愧。你看，我哥哥有一次想買(mǎi)一把吉他。他已經(jīng)攢了好久的錢(qián)了。然后他在這家快餐店找到了一份工作。這不是很好嗎？當(dāng)服務(wù)員。這是肖恩的第一份真正的工作，他真的很高興。他算著再過(guò)兩三個(gè)月，他就能攢夠錢(qián)買(mǎi)他想要的吉他了。媽媽和爸爸都為他感到驕傲。嗯，是的，他是哥哥，他總是取笑我。但我也為他感到驕傲。猜猜接下來(lái)發(fā)生了什么？我甚至不想談?wù)撍驗(yàn)椋?/p>
黛安、海蒂：（齊聲）爸爸很聰明！
（左后方的燈亮著，顯示出肖恩工作的快餐店。有一個(gè)柜臺(tái)和幾張小桌子。經(jīng)理站在柜臺(tái)后面。當(dāng)他的父親進(jìn)入商店時(shí)，肖恩正忙著擦桌子。）
經(jīng)理：先生，晚上好。請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫您的嗎？
父親：晚上好。
肖恩：（自言自語(yǔ)）哦，不！（他蹲在桌子后面，避開(kāi)父親的視線。）
父親：我找經(jīng)理。
經(jīng)理：先生，是我。
父親：我叫薩姆·湯普森。我兒子在這里工作。
經(jīng)理：哦，您是肖恩的父親。
父親：是的。你知道，這是他第一次工作。我只是想看看他做得怎么樣。
經(jīng)理：哦，好的。沒(méi)問(wèn)題。
肖恩：（攤開(kāi)雙手，手掌向上，自言自語(yǔ)）我到底做了什么才會(huì)遭受這樣的對(duì)待？告訴我。
父親：那么雇用他是個(gè)好主意嗎？
經(jīng)理：哦，是的，我想是的。
肖恩：（仍在自言自語(yǔ)）回家吧，爸爸。回家吧。回家吧。
父親：我相信他是個(gè)好工人，但他就和其他孩子一樣，你明白我的意思嗎？
經(jīng)理：（不再感興趣）我怎么知道？
父親：他是個(gè)好孩子。你放心，如果有任何問(wèn)題需要解決，我和肖恩會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公地談。
經(jīng)理：我認(rèn)為沒(méi)有必要。
父親：哦，沒(méi)關(guān)系。我為我的兒子感到驕傲。我為他感到非常驕傲。我只是想讓你知道，我將盡我所能幫助他渡過(guò)人生的難關(guān)。
肖恩：（站起來(lái)大喊）唉！唉！唉！
父親：“兒子，我不知道你在這里。”
肖恩：爸爸，這就是我工作的地方！
父親：當(dāng)然了。我是說(shuō)，我剛才沒(méi)看見(jiàn)你。
肖恩：我實(shí)在不明白。
父親：我和經(jīng)理正在熱烈地交談。
（黛安從左前方進(jìn)入，海蒂?gòu)挠仪胺竭M(jìn)入。他們看著肖恩和他的父親。）
肖恩、黛安、海蒂：（齊聲）爸爸，您在做什么？
（燈光迅速變暗我這里有物資用英語(yǔ)怎么說(shuō)的英文，片刻后又重新亮起。肖恩獨(dú)自站在舞臺(tái)的右前方。海蒂和黛安走到舞臺(tái)的左前方）
肖恩：如果這種情況發(fā)生一兩次，那沒(méi)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，我不想
他和別人的爸爸交換了。他愛(ài)我們這些孩子，也愛(ài)媽媽。但我認(rèn)為有時(shí)問(wèn)題就在這里。他想幫助我們，他認(rèn)為他在為我們做一件好事。但他應(yīng)該多想想，因?yàn)椋?/p>
肖恩、海蒂、黛安：（齊聲）爸爸很聰明！
（舞臺(tái)中央的燈光暗下來(lái)又亮起來(lái)，父親和三個(gè)孩子圍坐在餐桌旁，母親端上菜，擺上桌，父親趕緊站起來(lái)，拉出一把椅子給她坐下，一家人開(kāi)始吃飯。）
父親：我給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，黛安娜。
黛安：（知道不會(huì)有什么好事）你想給我一個(gè)驚喜嗎？
母親：嘿，親愛(ài)的，發(fā)生什么事了？別讓我懸著心。
父親：嗯，你知道，丹·盧卡斯和我是同事。
黛安：凱爾的父親？
媽媽：親愛(ài)的，別打斷你的話，你爸爸有事要告訴你。
海蒂：（對(duì)肖恩低聲說(shuō)）我肯定這是黛安不想聽(tīng)到的事情。
肖恩：（對(duì)海蒂低聲說(shuō)）你怎么會(huì)知道？
母親：肖恩，親愛(ài)的。海蒂，親愛(ài)的，別去打擾你爸爸。
肖恩和海蒂：（同時(shí)）對(duì)不起，媽媽。
父親：好的。我告訴過(guò)你，我知道你喜歡小凱爾。
黛安：爸爸！
父親：事情就是這樣的，對(duì)吧？我聽(tīng)說(shuō)你跟你媽媽說(shuō)，你希望凱爾邀請(qǐng)你參加畢業(yè)舞會(huì)？
肖恩：哦！
海蒂：哎喲！
母親：安靜，孩子們，安靜。你們爸爸正在講話。
黛安：（咬緊牙關(guān)，緩慢而清晰地說(shuō)話）告訴我你在做什么？
父親：那好。
黛安：（歇斯底里）什么？
父親：我說(shuō)了什么？我說(shuō)錯(cuò)什么了嗎？
海蒂：（對(duì)肖恩說(shuō)）現(xiàn)在還沒(méi)有，我還沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)什么。
小斯：（對(duì)海蒂）等一下，馬上就來(lái)。
母親：孩子們，安靜點(diǎn)。你們應(yīng)該尊重一下你們的父親。
海蒂、肖恩：（翻白眼）是的，媽媽。
父親：嗯，今天我見(jiàn)到丹的時(shí)候，我問(wèn)他想不想去第三街上的那家法國(guó)餐館吃午飯。媽媽，你知道那家餐館。
媽媽：是啊，是啊，我知道。
父親：我請(qǐng)他吃飯，我告訴他了。當(dāng)然，他很高興去。
母親：他怎么會(huì)不高興呢？
父親：（略感驚訝）是的，沒(méi)錯(cuò)。
黛安：這跟我有什么關(guān)系？
母親：黛安娜，有時(shí)候你的行為讓我無(wú)法理解。不管怎樣，我就是無(wú)法理解。
黛安：（不高興地）對(duì)不起。
母親：謝謝你，黛安。（對(duì)父親）請(qǐng)繼續(xù)。
父親：我說(shuō)
海蒂：爸爸，我們知道您說(shuō)了什么。
父親：嗯…哦，你說(shuō)什么？
肖恩：她說(shuō)：“爸爸，我們知道您說(shuō)了什么。”
父親：是的，是的，當(dāng)然。
媽媽：來(lái)吧，寶貝。我做了一道非常美味的甜點(diǎn)。這是我姑婆希爾達(dá)傳下來(lái)的古老食譜。黛安：媽媽，做好了！
媽媽：親愛(ài)的，發(fā)生什么事了？
（黛安搖搖頭，靠在椅子上。）
父親：不管怎么說(shuō)，丹是個(gè)好人。我以前不太了解他。我發(fā)現(xiàn)我們有很多共同的興趣。家庭、社區(qū)、世界和平和人類幸福。
海蒂：（自言自語(yǔ)）讓我們談?wù)務(wù)}吧。
肖恩：爸爸？
肖恩：我相信黛安很想知道驚喜是什么。
黛安：（她氣喘吁吁，仿佛精疲力竭，轉(zhuǎn)向肖恩，不斷點(diǎn)頭）謝謝你，肖恩。我會(huì)記住你的好意。
父親：啊，是的。丹，我告訴過(guò)你，你對(duì)他的兒子很感興趣。
黛安娜：你說(shuō)什么？
母親：黛安娜，你怎么了？我真的不了解你們年輕人。哦，在我的時(shí)代……
黛安：媽媽，好的！
母親：怎么了？怎么了？
媽媽，我知道她想聽(tīng)聽(tīng)爸爸要說(shuō)什么。
肖恩：（自言自語(yǔ)）還是盡快熬過(guò)這段痛苦吧。
黛安：爸爸，請(qǐng)告訴我。現(xiàn)在就告訴我。爸爸，您說(shuō)了什么？請(qǐng)告訴我，您跟盧卡斯先生說(shuō)了什么？請(qǐng)告訴我。請(qǐng)告訴我。
父親：嘿，看，太好了。看來(lái)我的小伎倆成功了。現(xiàn)在你很想知道……這讓我覺(jué)得這一切都是值得的。
海蒂：（對(duì)肖恩說(shuō)）你能相信嗎？
肖恩：（對(duì)海蒂說(shuō)）哦，當(dāng)然了。你還是不相信嗎？
父親：好吧，順便說(shuō)一句，我告訴他你有多愛(ài)小凱爾，你多希望他邀請(qǐng)你參加畢業(yè)舞會(huì)。黛安：你沒(méi)這么說(shuō)！告訴我你沒(méi)這么說(shuō)！
父親：當(dāng)然了。這都是為了我的孩子好。
黛安：（努力忍住）好吧，好吧——”
母親：黛安娜，你還好嗎？
黛安：（向母親伸出下巴，然后迅速轉(zhuǎn)身面對(duì)父親）那么他說(shuō)了什么？！
父親：當(dāng)然了。他是一個(gè)坦率又體貼的人。他說(shuō)他會(huì)和那個(gè)男孩談?wù)劊屗o你打電話。
黛安：（憤怒地喊道）什、什么！
肖恩和海蒂：（異口同聲）爸爸，您在做什么？
父親：真的嗎？是的，是的，我想是的。我又搞砸了，不是嗎？
（燈光迅速變暗然后重新亮起。黛安獨(dú)自站在舞臺(tái)的右前方。海蒂和肖恩從左前方走上來(lái)，走到舞臺(tái)邊緣。）
黛安：你能想象我當(dāng)時(shí)有多丟臉嗎？我是一個(gè)成績(jī)?nèi)珒?yōu)的學(xué)生，還是班長(zhǎng)。而我的父親卻要求人們讓他們的兒子叫我去跳舞！但那是我親愛(ài)的父親。他其實(shí)挺好的。他只是沒(méi)有仔細(xì)考慮。我不是唯一一個(gè)受到他干涉的人。哦，肯定不只是我。我們?nèi)齻€(gè)人都生活在恐懼之中，知道隨時(shí)都有可能發(fā)生不好的事情，因?yàn)椋?/p>
黛安、海蒂、肖恩；（齊聲）爸爸很聰明！
（燈光變暗，然后重新出現(xiàn)在舞臺(tái)左側(cè)。舞臺(tái)左側(cè)有一張桌子和另外兩把椅子。希金斯夫人坐在桌子旁，處理本杰明·哈里森高中新生的錄取事宜。海蒂和她的父親坐在另外兩把椅子上。）
希金斯夫人：你是我們的新學(xué)生，對(duì)吧？
父親：是的。
希金斯夫人：小姐，您叫什么名字？
海蒂：海蒂·湯普森。
希金斯夫人：我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都很友好。這里的老師也很樂(lè)意回答你的問(wèn)題。
父親：你知道，她是一個(gè)杰出的女孩。
海蒂：爸爸！
父親：非常非常聰明！
希金斯夫人：一定是的。你現(xiàn)在可以填嗎？
父親：我不知道她怎么這么聰明。我想這是遺傳自她媽媽的。噢，我并不笨。但我比不上哈蒂。所有教過(guò)她的老師都告訴湯普森夫人、她媽媽和我，她幾乎是最聰明的一個(gè)。
希金斯夫人：（不耐煩地打斷，但仍試圖保持溫和）我只是說(shuō)，如果你有接種疫苗的證明
父親：（打斷希金斯夫人的話，繼續(xù)自己的思路）她不僅聰明，而且才華橫溢。
海蒂：（把雙手放在胸前，揉著）好了，爸爸，別再說(shuō)了。
父親：哦，寶貝，我當(dāng)然會(huì)的。我為你感到驕傲。你媽媽和我都為你感到驕傲。（轉(zhuǎn)身對(duì)希金斯夫人說(shuō)）就在去年，也就是我們搬家前，海蒂讀初中最后一年，她在縣里一年一度的拼字比賽中贏得了第一名！這難道不令人驚嘆嗎？而且她彈鋼琴也彈得一手好琴。那是天籟般的音樂(lè)。
海蒂：爸爸，夠了。求求你了。爸爸，我得去上課了。我得去上課了。求求你讓我去上課吧。
父親：看到了嗎？多好學(xué)的學(xué)生啊。我想不出還有誰(shuí)比我的海蒂更好學(xué)了。我的乖女兒。
希金斯夫人：是的，但是
海蒂 唉！唉！唉！
（黛安和肖恩從右前方進(jìn)入。他們看著海蒂、她的父親和希金斯夫人。）
海蒂、黛安、肖恩；（齊聲喊道）爸爸網(wǎng)校頭條，你們?cè)谧鍪裁矗?/p>
父親：嗯，是嗎？
（落下帷幕）
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