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廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生研發(fā)出新型絲毛材料。

廣州鐵道職業(yè)學(xué)院訂單班學(xué)生正在進(jìn)行模擬駕駛訓(xùn)練。

職業(yè)教育與普通教育如何選擇？職業(yè)學(xué)校學(xué)生升入大學(xué)的機(jī)會(huì)有多大？不可否認(rèn)，一些人有一些擔(dān)憂，這需要突破升學(xué)天花板，加強(qiáng)縱向和橫向一體化，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。為此，記者采訪了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士，深入探討了職業(yè)本科教育、省級(jí)高水平中等職業(yè)學(xué)校、廣州科技教育城等話題；看看廣州如何用好策略，全面增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，辦好人民滿意的職業(yè)教育。 ，做出艱難的舉動(dòng)。

文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者 曾軍 林霞紅

圖片/受訪者提供

廣州高職院校積極申報(bào)本科職業(yè)教育

去年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，明確提出職業(yè)本科教育要得到穩(wěn)步發(fā)展。

目前，粵港澳大灣區(qū)已建成規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)齊全的產(chǎn)業(yè)體系。行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展迫切需要普通本科院校（包括研究型大學(xué)和應(yīng)用型本科院校）培養(yǎng)一批理工科學(xué)生。中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校也需要培養(yǎng)大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。還要培養(yǎng)一批能夠在一線實(shí)踐中創(chuàng)新分析、解決問(wèn)題的中間人才。針對(duì)各種新問(wèn)題的高水平、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

據(jù)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)（內(nèi)地）急需人才目錄（2020年）》顯示，本科層次人才需求量將從目前的14.55%至20.90%。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究院范明成博士表示，粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，文化務(wù)實(shí)性強(qiáng)。社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育特別是高質(zhì)量高等職業(yè)教育的接受程度較高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州職業(yè)院校數(shù)量占全省四分之一，招生人數(shù)占全省三分之一。辦學(xué)實(shí)力在全省乃至全國(guó)名列前茅。無(wú)論是學(xué)校的規(guī)模和規(guī)模，還是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，都要求廣州承擔(dān)起不可推卸的責(zé)任，成為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的排頭兵。 “十四五”期間，入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”（中國(guó)特色高水平職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃）的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將積極爭(zhēng)取舉辦本科層次的職業(yè)教育。

可以預(yù)見(jiàn)，已開(kāi)辦本科層次職業(yè)教育的職業(yè)院校將繼續(xù)深化和探索高中、初中一體化培養(yǎng)改革，提高中職畢業(yè)生升入高等教育的比例，暢通高職教育暢通職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)渠道廣東鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，增強(qiáng)社會(huì)職業(yè)教育意識(shí)。教育的認(rèn)可和期望。

與普通本科相比，高職本科強(qiáng)化了職業(yè)教育和育人的特色。專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，突出專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)高新技術(shù)人才和高素質(zhì)應(yīng)用型人才。與高職院校相比，高職本科學(xué)生的能力體系、知識(shí)體系、質(zhì)量體系全面升級(jí)。相關(guān)學(xué)校需要找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)網(wǎng)校頭條，實(shí)施高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

擴(kuò)大中等和高等職業(yè)學(xué)校三級(jí)、二級(jí)綜合培訓(xùn)招生規(guī)模

2020年8月，廣州市教育局印發(fā)《廣州市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整完善發(fā)展工作方案》，將現(xiàn)有14所中等職業(yè)學(xué)校整合優(yōu)化為信息技術(shù)、財(cái)貿(mào)、城市建設(shè)等10個(gè)方向。中等職業(yè)學(xué)校。整合后，其整體專(zhuān)業(yè)對(duì)接廣州重點(diǎn)發(fā)展的先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的比例超過(guò)80%。

“十四五”期間，廣州將繼續(xù)對(duì)高校專(zhuān)業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展行業(yè)所需的新興專(zhuān)業(yè)，逐步淘汰供給過(guò)剩的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)高職骨干專(zhuān)業(yè)群的發(fā)展。高校與廣州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域高度匹配。

接下來(lái)，廣州計(jì)劃在布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和資源統(tǒng)籌，推動(dòng)市教育局所屬中等職業(yè)學(xué)校和市級(jí)高職院校發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)拓展全市三十二板塊和高等職業(yè)院校。職業(yè)學(xué)院招生規(guī)模形成了“中等職業(yè)教育與高職教育一體化”的人才培養(yǎng)模式。

目前廣東鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，集團(tuán)學(xué)校合作主要通過(guò)開(kāi)展中高職業(yè)綜合培訓(xùn)第三、二期試點(diǎn)、組建職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）等方式進(jìn)行。 “我們不只是頒發(fā)牌照，而是堅(jiān)持實(shí)體運(yùn)營(yíng)。”不久前，廣州財(cái)商職業(yè)學(xué)校牽頭組建了廣州財(cái)商職教集團(tuán)。其校長(zhǎng)楊志勇表示，集團(tuán)將實(shí)現(xiàn)中高職課程、師資、實(shí)訓(xùn)資源整合，企業(yè)深度融合，在人才聯(lián)合培養(yǎng)上持續(xù)發(fā)力。

未來(lái)，廣州將加快建設(shè)10所省級(jí)高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)（培育）單位，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)創(chuàng)建6至8所國(guó)家優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校，打造產(chǎn)教融合、各方面表現(xiàn)突出的“尖子生”將為職業(yè)教育立交橋筑起堅(jiān)實(shí)的“橋墩”，為高職教育培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格的文化基礎(chǔ)。

實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育雙向互認(rèn)、垂直流動(dòng)

《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》提出，深化職業(yè)與普通教育融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育雙向互認(rèn)、垂直流動(dòng)。加快推進(jìn)職校融合，對(duì)于推動(dòng)高中教育特色多元化發(fā)展、構(gòu)建廣州特色人才培養(yǎng)新模式具有重要意義。

“融合”方面，廣州將推動(dòng)普通高中融入職業(yè)課程，重點(diǎn)抓好選修課和第二課堂；推動(dòng)優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)院校利用實(shí)訓(xùn)資源建設(shè)職業(yè)體驗(yàn)中心，邀請(qǐng)普通高中生體驗(yàn)人工智能、軌道交通、汽車(chē)、醫(yī)藥等領(lǐng)域。加強(qiáng)雙方教師的共享與交流。在“交流”方面，綜合高中是一種重要的探索形式。初步建立試點(diǎn)班、試點(diǎn)學(xué)校，為每個(gè)孩子提供選擇適合自己繼續(xù)教育和成長(zhǎng)道路的舞臺(tái)，打造“人人都能成才、人人都能充分發(fā)揮潛力”的平臺(tái)。 “發(fā)揮人才”提供條件和保障。

此外，由于廣州市屬職業(yè)院校大部分位于市區(qū)，辦學(xué)條件還有進(jìn)一步改善的空間。正在增城建設(shè)的廣州科技教育城是一個(gè)“問(wèn)題之舉”，將與番禺廣州大學(xué)城“南北呼應(yīng)”。 2022年起，廣州科教城將分期交付，廣州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等陸續(xù)入駐。

關(guān)聯(lián)

兩所高職院校申請(qǐng)“升格”

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院：深健廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)“番禺職業(yè)學(xué)院”）高職教育研究院范明成博士表示，學(xué)校申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)本科層次職業(yè)教育的條件已經(jīng)成熟。根據(jù)申報(bào)的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，范職業(yè)學(xué)院申報(bào)的本科層次職業(yè)學(xué)校名稱(chēng)為“廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，在校招生18000至20000人，其中本科生6000余人。

“經(jīng)初步調(diào)查，有10多個(gè)專(zhuān)業(yè)符合教育部要求的本科專(zhuān)業(yè)條件。‘十四五’期間，學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都要符合本科層次人才培養(yǎng)要求。”范明成表示，學(xué)校計(jì)劃在軟件工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化、建筑工程、財(cái)務(wù)管理、服裝設(shè)計(jì)5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行首批試點(diǎn)職業(yè)教育本科專(zhuān)業(yè)。

廣州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院：深建廣州鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué)

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)“廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院”）也向廣東省教育廳提出申請(qǐng)，希望將廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（暫名）納入“十四五”建設(shè)廣東省高等教育機(jī)構(gòu)設(shè)置年計(jì)劃，有效幫助解決“軌道交通大灣區(qū)”建設(shè)和軌道交通智能化升級(jí)帶來(lái)的高層次復(fù)合技術(shù)人才需求問(wèn)題粵，香港、澳門(mén)。

廣州鐵道職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記張竹軍表示，學(xué)校目前在辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面均符合教育部設(shè)立本科層次高職院校的要求、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。