更新時(shí)間：2021-05-31 11:21:53作者：admin2
榮幸的我，作為大班組的老師 ，被選去聽課。這是一次非常難得的機(jī)會(huì)， 幼教界的高手、前輩云集，作為新教師的我抱著一種學(xué)習(xí)、借鑒的心態(tài)聽完了精彩的四節(jié)教學(xué)活動(dòng) 。兩節(jié)科學(xué)課《平衡小人》雖然是同課異構(gòu)，但是同中有異，異中有同。特別是劉靜燕老師在操作環(huán)節(jié)的新思路，引起了我的關(guān)注。用鐵絲綁在飲用水桶上，讓學(xué)生用夾有等量物品的小人在不同高度上滑行， 感受物體不一樣的滑行速度。這樣創(chuàng)新的教學(xué)新思路值得我們新教師借鑒。海寧胡雪娟老師的語言課《到底是什么》也讓我感受深刻。多媒體課件巧妙地運(yùn)用，緊緊抓住了幼兒的思緒，幼兒與教師積極互動(dòng)，大膽的訴說了自己的猜想。楊曉老師的早期閱讀《我愛你，小猴子》也上的非常精彩，她運(yùn)用了集體閱讀和自主閱讀相結(jié)合的方式為大家呈現(xiàn)了不同了的語言教學(xué)方式。新穎的教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒開放式的學(xué)習(xí)，在自然的過程中，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。也讓我受益匪淺！ 作為一名初出茅廬的新教師，我通過這四節(jié)教學(xué)活動(dòng)的聽課和集體評(píng)課，對(duì)語言、科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。聽了執(zhí)教老師和許多學(xué)科帶頭人的一番點(diǎn)評(píng)之后，我也感同身受。重新認(rèn)識(shí)到了語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該如何更加有效的實(shí)施。四位老師不同風(fēng)格的教學(xué)讓我從不同角度、不同學(xué)科上學(xué)到了很多。特別兩位年輕教師的風(fēng)采讓我對(duì)自己的教學(xué)重新樹立的方向，我要在不斷的聽課、磨課、評(píng)課中不斷的進(jìn)。