更新時間：2025-09-24 10:49:58作者：佚名
最近，教育部聯(lián)合其他四個部門發(fā)布了一項關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)的規(guī)則，這項規(guī)定對于達成職業(yè)教育的培養(yǎng)目的、提升學(xué)生各方面能力具有重要意義，同時也是推動高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)全面進步的關(guān)鍵步驟。
一、保證實習(xí)教學(xué)效果，破實習(xí)質(zhì)量之困
近些年，一些職業(yè)院校在挑選實踐場所、規(guī)劃實踐環(huán)節(jié)、監(jiān)管實踐進程及評定等方面存在失范現(xiàn)象，操作較為隨意，實踐目的不夠清晰、實踐方向與所學(xué)專業(yè)脫節(jié)、過程監(jiān)管不夠嚴格、評定手段缺乏合理性等問題，對實踐成效造成不良影響。相關(guān)條例明確，學(xué)校需確保校內(nèi)課程與校外實踐內(nèi)容相吻合、全程提供指導(dǎo)、采用科學(xué)方法進行評定，以此提升實踐教學(xué)質(zhì)量，有效解決了實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量不高的問題。
實習(xí)安排的對接工作，根據(jù)《規(guī)定》劃分了三種實習(xí)類型貝語網(wǎng)校，分別是體驗式學(xué)習(xí)、實踐式學(xué)習(xí)和獨立式工作，這些類型的設(shè)計充分考慮了學(xué)生的成長過程和職業(yè)能力的培養(yǎng)過程，同時詳細說明了在不同情境和不同時期應(yīng)采用的實習(xí)類型及其具體要求。
實習(xí)環(huán)節(jié)的全面監(jiān)控。《規(guī)定》明確職業(yè)教育機構(gòu)與實習(xí)場所需各自委派能力出眾、專業(yè)過硬、認真負責(zé)且注重安全防范的指導(dǎo)教師及專職人員，對實習(xí)生進行全程的輔導(dǎo)與協(xié)作管理，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合實施全方位的指導(dǎo)，能夠確保實習(xí)活動取得預(yù)期成效。
實習(xí)評估體系規(guī)范化，依據(jù)《條例》第四部分內(nèi)容，教育機構(gòu)需構(gòu)建以培育人才為導(dǎo)向的實踐考核評分機制，考核成效須歸入學(xué)生檔案管理，針對違反實踐規(guī)范者實施相應(yīng)措施，同時做好實踐相關(guān)文檔的收集整理工作，從而顯著提升實踐環(huán)節(jié)在技術(shù)型人才培養(yǎng)過程中的貢獻度。
二、維護學(xué)生合法權(quán)益，破權(quán)益安全保障之困
部分地區(qū)的職業(yè)院校學(xué)員，其工作情形與國家勞動安全規(guī)范不吻合華政教學(xué)管理，學(xué)員往往被當(dāng)作低成本勞動力使用，實習(xí)期間的報酬時常被無故延遲或扣減，工作時間超出標準，遭遇意外時難以獲得賠償，無故解雇或延長試用期的現(xiàn)象屢見不鮮，缺乏正式合同常被欺詐，這些情況導(dǎo)致學(xué)員的基本權(quán)利經(jīng)常受到侵害。此外，學(xué)生實習(xí)期間的安全隱患，也令家長、教育機構(gòu)及實習(xí)場所深感憂慮。
《規(guī)定》明確了保障實習(xí)生權(quán)益和安全的具體措施華政教學(xué)管理，要求強化安全監(jiān)管和檢查力度，務(wù)必恪守安全生產(chǎn)的規(guī)范，安排崗前安全學(xué)習(xí)，推行實習(xí)人員必須投保的保險辦法，清晰劃分實習(xí)中學(xué)生身體受損的責(zé)任歸屬和賠償事宜，從而有效解決了安全和權(quán)益維護的難題。
三、強化多方協(xié)同管理，破制度執(zhí)行之困
職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)活動，一直有清晰的政策指引，然而在落實環(huán)節(jié)，參與各方常會出于自身考量，采取不履行、部分履行等策略，致使工作成效不佳或走樣。《規(guī)定》界定了各方權(quán)責(zé)，實現(xiàn)了權(quán)責(zé)利對等，從而有效解決了制度執(zhí)行難的問題。
職業(yè)院校學(xué)生進行實踐學(xué)習(xí)，至少關(guān)聯(lián)四個主體，分別是管理機構(gòu)、教育機構(gòu)、接收企業(yè)以及學(xué)生及其家庭。《辦法》指出職業(yè)院校需與接收企業(yè)聯(lián)合執(zhí)行學(xué)生實踐，共同擬定實踐工作詳細規(guī)范和保障安全的管理辦法，包括實習(xí)生安全及緊急情況應(yīng)對措施等系列文件，同時明確了違反規(guī)定的責(zé)任追究辦法。此外，《條例》明確說明，企業(yè)因接納學(xué)子實踐而實際支出的、與營收相關(guān)的合理費用，依照現(xiàn)行稅法規(guī)定在核算應(yīng)繳稅款時予以抵扣，能夠顯著提升企業(yè)參與學(xué)子實踐管理的熱情。這種權(quán)責(zé)利清晰的安排，對《條例》的實施推廣極為有益。
職校學(xué)生實習(xí)者數(shù)量眾多，國家持續(xù)優(yōu)化政策體系，有助于維護實習(xí)人員正當(dāng)利益，也能增強實踐教學(xué)的育人作用，預(yù)計學(xué)生實習(xí)過程會更符合標準、更無風(fēng)險、更有成效，職業(yè)教育的國家意義、社會貢獻、企業(yè)效益以及家庭作用將愈發(fā)明顯。(武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院李洪渠)