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什么樣的學(xué)校才算得上是出色的學(xué)校？有些人注重學(xué)術(shù)地位與科學(xué)能力，有些人關(guān)心校園風(fēng)氣與個(gè)人發(fā)展環(huán)境，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣始終是判斷一所學(xué)校好壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。這種風(fēng)氣不僅表現(xiàn)在課堂上的知識(shí)傳授，還融入了學(xué)生平時(shí)的互動(dòng)方式與進(jìn)步歷程中。

在南華大學(xué)，致遠(yuǎn)園15棟408寢室的四位核科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以全部成員成功升入重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)，形象地闡釋了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義，趙圣佳通過(guò)保送進(jìn)入上海交通大學(xué)攻讀碩博連讀，易俊全、肖宸珉、陳詩(shī)傲則分別被中山大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和華北電力大學(xué)錄取，這一“學(xué)霸宿舍”的形成，并非偶然現(xiàn)象，而是南華大學(xué)長(zhǎng)期致力于學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、精心打造積極進(jìn)取校園氛圍的必然成果。

南華大學(xué)里，有眾多學(xué)子抱著遠(yuǎn)大志向，努力奮斗。他們沉浸在濃厚的治學(xué)風(fēng)氣里，得益于學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和良好的學(xué)習(xí)條件，在求索真知的路上不斷進(jìn)步。

這里聚集了四千余名教職員工，其中涉及國(guó)家重點(diǎn)人才計(jì)劃及國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家超過(guò)一百人，他們長(zhǎng)期從事科學(xué)研究工作，并且持續(xù)承擔(dān)教學(xué)工作，以深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和嚴(yán)肅的治學(xué)精神培育每一位學(xué)生。此外，有二十門國(guó)家級(jí)一流課程、三門國(guó)家級(jí)精品課程和精品開放課程，緊隨學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)生開辟了通往學(xué)術(shù)殿堂的眾多路徑。

當(dāng)我們視線從優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷移開，轉(zhuǎn)向整個(gè)校園的風(fēng)貌時(shí)，能感受到這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的照顧，已經(jīng)滲透到每一塊磚石的溫暖里，體現(xiàn)在每一餐飯食的日常中，也蘊(yùn)含在每一片草木的意境里。

進(jìn)入南華大學(xué)的住宿區(qū)域，可以感受到對(duì)“家”這一概念全新的理解，整個(gè)地方充滿了溫馨和體貼。紅湘校區(qū)的致遠(yuǎn)園學(xué)生公寓，每個(gè)四人房間都配備了上床下桌的設(shè)施、獨(dú)立的衛(wèi)生間以及帶落地窗的陽(yáng)臺(tái)，二樓的公共洗衣區(qū)，洗衣機(jī)和烘干機(jī)一直保持工作狀態(tài)，確保衣物晾曬不受天氣影響。

博學(xué)園的露臺(tái)構(gòu)思十分精巧南華大學(xué)宿舍，有些房間的平臺(tái)相連，構(gòu)成了別致的“互動(dòng)場(chǎng)所”，鄰近的住客經(jīng)常隔著圍欄分享食品、交換體會(huì)，有時(shí)還會(huì)一同報(bào)名參加學(xué)術(shù)比賽。雨母校區(qū)的三省園被稱為“南華最舒適的住處”起步網(wǎng)校，每個(gè)四人間都設(shè)有獨(dú)立的洗衣設(shè)備，四號(hào)和五號(hào)樓還安裝了直達(dá)電梯，底層的快遞站和蜜雪冰城，讓日常所需與味蕾滿足輕易獲得。

求是園宿舍的地點(diǎn)對(duì)學(xué)醫(yī)的人來(lái)說(shuō)非常優(yōu)越，從那里走到教學(xué)樓只需要五分鐘，去實(shí)驗(yàn)室也只需同樣的時(shí)間，八人寢的兩室一廳布局，既提供了獨(dú)立的房間，也方便大家進(jìn)行小組交流。

若說(shuō)宿舍是生活的港灣，那么食堂便是校園的“心臟”。

南華大學(xué)的紅湘校區(qū)設(shè)有博學(xué)園食堂、致遠(yuǎn)園食堂以及是園食堂這三家餐飲場(chǎng)所，雨母校區(qū)則分布有三省園食堂和篤行園食堂這兩家用餐地點(diǎn)，這些地方匯集了各式各樣的地方風(fēng)味小吃和傳統(tǒng)主食，種類豐富多樣，總有一款能夠滿足來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生的口味需求。

紅湘校區(qū)的食堂值得留意,博學(xué)園食堂的底層自助窗口特別能激發(fā)食欲,那里的紅燒鯽魚外層香脆而內(nèi)里鮮嫩,醬汁完全滲透到每一片魚肉之中,二層的教職工食堂有時(shí)會(huì)供應(yīng)特色家常菜,讓身處異鄉(xiāng)的學(xué)生們能夠品嘗到家鄉(xiāng)的風(fēng)味。

致遠(yuǎn)園食堂堪稱熱門景點(diǎn)南華大學(xué)宿舍，那里的麻辣燙奶香四溢味道醇厚，臨窗的沙發(fā)位總是擠滿討論學(xué)術(shù)的學(xué)生，喝杯奶茶就能悠閑度日。求是園食堂的民族文化餐廳特別周到，設(shè)有專門服務(wù)飲食有特殊要求的學(xué)生，每逢節(jié)日還會(huì)供應(yīng)風(fēng)味小吃。

值得一說(shuō)的是，雨母校區(qū)的兩個(gè)食堂絲毫不遜色，盡顯人文關(guān)懷。

三省園食堂堪稱“味覺(jué)殿堂”，一樓的燒餅、意面每日變換口味，二樓螺螄粉、燜飯香氣四溢，新開的烤肉烤菜攤位總是擠滿顧客。這家食堂更彰顯出“學(xué)霸風(fēng)范”，它的四層樓里，一至三層是餐飲區(qū)，能夠滿足學(xué)子們的豐富口味；到了四層，這里就變成了集服務(wù)大廳和表演場(chǎng)地于一身的地方，用餐的時(shí)候只要稍稍低頭，就能發(fā)現(xiàn)桌下配備了充電接口——這個(gè)設(shè)計(jì)是特意為那些帶著電腦用餐的同學(xué)考慮的周到之處，使得“吃飯的同時(shí)學(xué)習(xí)”變得不再困難。

在南華校園里徜徉，處處可見自然風(fēng)光與人文景觀的和諧交織，相得益彰：紅湘校區(qū)的臥虎山草木繁茂，清晨時(shí)分，常有學(xué)子在林蔭中朗讀英文；雨母校區(qū)的鏡湖水波蕩漾，黑天鵝自在游弋于水面，吸引眾多攝影發(fā)燒友前來(lái)取景留念。操場(chǎng)之上，赤色跑道同青翠草坪相互映襯，傍晚時(shí)分，總見成批學(xué)生在此跑步或進(jìn)行球類活動(dòng)。

南華的“方便”并非停留在口頭宣傳。紅湘校區(qū)的快遞點(diǎn)服務(wù)覆蓋了全校九成以上的包裹收發(fā)，致遠(yuǎn)園的超市售賣各種商品，從生活用品到專業(yè)書籍應(yīng)有盡有；雨母校區(qū)的共享單車和“大白”校園巴士在建筑間來(lái)回行駛，使得跨校區(qū)上課更加輕松便捷。這些看似不起眼的安排，實(shí)際上體現(xiàn)了南華對(duì)學(xué)生需求的細(xì)致理解。

好的學(xué)風(fēng)絕非虛無(wú)縹緲之物，它必須依靠堅(jiān)實(shí)的根基。南華大學(xué)對(duì)學(xué)生的照顧體現(xiàn)在多個(gè)方面，包括安逸的住宿條件、豐富的飲食選項(xiàng)、宜人的校園風(fēng)光和周全的生活配置。

這些恰恰說(shuō)明了高等學(xué)府的真正作用，不只是傳遞學(xué)問(wèn)，還是通過(guò)周全的發(fā)展經(jīng)歷，來(lái)扶持每一位青春的個(gè)體。