更新時間：2021-11-17 17:40:35作者：admin2
現(xiàn)在是秋季學(xué)期（2019年9月-2020年1月），你的意思是下半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)吧？因為九月份就是下半年啊。
如果想本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)，那就等期中考試后轉(zhuǎn)吧或者直接上完這學(xué)期，春季學(xué)期開學(xué)時辦理轉(zhuǎn)學(xué)也是較好的選擇。
對孩子的數(shù)學(xué)教育，一方面給孩子建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，另一方面是生活中點滴滲透。
1、增強瞬識數(shù)能力
瞬間識數(shù)能力，顧名思義，就是在看到這個數(shù)字的時候，能立刻反應(yīng)過來這個數(shù)字代表的實際含義。
這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數(shù)量的時間，提高回答效率。
平時，家長想要訓(xùn)練這份能力，可以從生活中找實例：
比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。
在生活中，遇到需要判定數(shù)量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓(xùn)練孩子的瞬間識數(shù)能力。
2、湊十法熟練應(yīng)用
數(shù)學(xué)早教中，加減法尤其是20以內(nèi)的加減法，關(guān)鍵就是要能靈活運用湊十法，
舉個簡單的例子：
8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結(jié)果。
孩子在進行口算訓(xùn)練時，深究其訓(xùn)練的本質(zhì)內(nèi)容，就是對湊十法是否熟練運用。
考慮到數(shù)學(xué)本身的抽象性特征，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習(xí)，待孩子熟悉后，再訓(xùn)練口算能力。
3、基礎(chǔ)練習(xí)不能丟
一些家長在看到孩子已經(jīng)能夠進行口算后，就覺得不必再做書面的計算習(xí)題，這種想法是錯誤的。
書面式的練習(xí)，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，
未來孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。
4、善用生活中數(shù)學(xué)
生活中，其實很多時候都暗含著數(shù)學(xué)計算，家長要做的就是發(fā)現(xiàn)這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環(huán)境。
超市就是一個非常適合給孩子練習(xí)計算能力的地方：
購買多件商品后，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。
同樣的產(chǎn)品，在打折促銷時，不同的方案，到底應(yīng)該買哪一種，會更加優(yōu)惠。
數(shù)學(xué)是一門實用性非常高的學(xué)科，家長只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找到很多練習(xí)的機會。
5、讓計算變?nèi)の缎?br>計算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計算能力，又是不可避免的，
這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。
比如：今天是5月20日，距離六一兒童節(jié)還有多少天？
外婆今天買了12個蘋果，家里五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？
多樣化的提問，會讓孩子更樂于去使用自己的計算能力。