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校門(mén)外景。

校極光志愿者協(xié)會(huì)辦二手衣拍賣(mài)活動(dòng)為貧病兒捐款。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

文創(chuàng)學(xué)院畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品展。

圖書(shū)館內(nèi)景。

公共藝術(shù)學(xué)院。

教學(xué)樓的外墻裝飾著浮雕圖案，圖書(shū)館的立面上有羅馬柱結(jié)構(gòu)，商業(yè)街區(qū)融合了中西方建筑風(fēng)格……初次踏入長(zhǎng)春建筑學(xué)院奢嶺校區(qū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)規(guī)模宏大的歐洲式園林。園林內(nèi)部錯(cuò)落有致，到處是青翠的草坪。年輕的學(xué)子們精神抖擻，朝氣蓬勃——濃厚的校園氣息撲入眼簾。令人驚訝的是，這是一所民辦本科院校，卻能展現(xiàn)出如此宏偉的建筑規(guī)模。而進(jìn)一步了解其教育內(nèi)涵，長(zhǎng)春建筑學(xué)院還向我們展示了更多令人贊嘆的方面。

樹(shù)一面旗建一流校責(zé)任教育彰顯先進(jìn)辦學(xué)理念

長(zhǎng)春作為文化都市，匯集了眾多高等學(xué)府，然而在校園建筑方面，長(zhǎng)春建筑學(xué)院獨(dú)具特色，其歐式海派風(fēng)格在同類(lèi)院校中首屈一指。該學(xué)院占地九十三萬(wàn)平方米，第一期工程就包含了五十一座建筑，總建筑面積達(dá)三十二萬(wàn)平方米，項(xiàng)目總投資高達(dá)十億元。吉林省建筑裝飾集團(tuán)作為投資主體，同時(shí)也是這所學(xué)院的創(chuàng)辦者。集團(tuán)與學(xué)院的最高負(fù)責(zé)人孫愛(ài)東，是建筑行業(yè)的資深專家。

孫愛(ài)東，在1987年完成吉林建筑工程學(xué)院建筑學(xué)本科學(xué)習(xí)后，加入了吉林省建筑研究設(shè)計(jì)院，先后擔(dān)任工程師和設(shè)計(jì)室主管職務(wù)，后來(lái)選擇自主創(chuàng)業(yè)，建立了吉林省建筑裝飾集團(tuán)。2000年，他投入大量資金，設(shè)立了吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院。再過(guò)四年，這所學(xué)院得到了教育部的批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)型為能夠提供本科層次教育的獨(dú)立院校。二零一一年，國(guó)家教育主管部門(mén)核準(zhǔn)它轉(zhuǎn)型為自主運(yùn)營(yíng)的私立本科教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)將其定名為長(zhǎng)春建筑學(xué)院。這所大學(xué)五年前落成的奢嶺新校區(qū)，系建筑專家孫愛(ài)東主持設(shè)計(jì)的成果。

全力以赴興辦教育，孫愛(ài)東的辦學(xué)理念是：構(gòu)建有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃該?dān)當(dāng)精神辦學(xué)，塑造有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)體。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)建頂尖學(xué)府，成為民辦高等教育領(lǐng)域的標(biāo)桿。

在這樣辦學(xué)理念的推動(dòng)下，長(zhǎng)春建筑學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了15年的發(fā)展歷程，學(xué)生規(guī)模從最初的228人增長(zhǎng)到現(xiàn)在的1萬(wàn)2千人，畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到1萬(wàn)5千人；學(xué)校的占地面積也從僅有的吉大南校區(qū)旁邊的一棟教學(xué)樓，擴(kuò)展到奢嶺和高新區(qū)東北亞文化創(chuàng)意科技園兩個(gè)校區(qū)。

以服務(wù)社會(huì)、培育行業(yè)專才為己任，該校確立了清晰的發(fā)展方向，立志培養(yǎng)品德完善、勇于擔(dān)當(dāng)、具備邏輯思維與創(chuàng)新能力、擁有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和嫻熟職業(yè)能力的人才，這是他們的核心追求。秉持無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念，將責(zé)任精神作為學(xué)校運(yùn)營(yíng)的基石。為此，學(xué)校著力加強(qiáng)教學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)氛圍及工作紀(jì)律這三方面的建設(shè)，著力塑造獨(dú)特的大學(xué)氣質(zhì)，始終以嚴(yán)謹(jǐn)為準(zhǔn)則，全面展現(xiàn)責(zé)任教育的育人風(fēng)貌。老師承擔(dān)雙重責(zé)任，既要傳授知識(shí)，又要塑造品格，課堂秩序要維持，考試風(fēng)氣要嚴(yán)明，教學(xué)工作要不斷追求卓越；為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極組織并指導(dǎo)學(xué)生充分利用晚自習(xí)時(shí)間，推行“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)”、“打造學(xué)習(xí)型宿舍”、“評(píng)選學(xué)習(xí)模范”的三項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；健全激勵(lì)與約束制度，加強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校的歸屬感、對(duì)崗位的認(rèn)同感、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感的教育，全校營(yíng)造出和諧文明的校園風(fēng)氣。

長(zhǎng)春建筑學(xué)院致力于人才培養(yǎng)，注重根基穩(wěn)固，經(jīng)過(guò)三年積累；接著五年發(fā)展，打造獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，形成鮮明風(fēng)格；再經(jīng)過(guò)十年努力，力求達(dá)到頂尖水平，樹(shù)立行業(yè)標(biāo)桿。學(xué)校通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)，充分展現(xiàn)了其先進(jìn)的指導(dǎo)方針：將學(xué)生發(fā)展放在首位，重視學(xué)科建設(shè)，嚴(yán)格管理教學(xué)，以卓越成果作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

依托企業(yè)服務(wù)行業(yè)跨界融合鑄就鮮活辦學(xué)體制

現(xiàn)在許多學(xué)子抱怨找工作不易，而企業(yè)方面則大聲呼吁難以招到合適的人手。學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，教育方向與行業(yè)發(fā)展不符，很容易導(dǎo)致這種兩難局面。若能激活體制，困境便可迅速解除——長(zhǎng)春建筑學(xué)院通過(guò)與公司合作辦學(xué)，為行業(yè)輸送專業(yè)人才，推動(dòng)資源整合，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，改進(jìn)管理方式，從而解決了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的難題。

合作辦學(xué)，開(kāi)拓新領(lǐng)域。作為建筑行業(yè)的公司，對(duì)業(yè)內(nèi)人才需求方向最為清楚。吉林省建筑裝飾集團(tuán)創(chuàng)辦的高校，自然能夠迅速且準(zhǔn)確地掌握崗位最新動(dòng)態(tài)，并快速調(diào)整教育計(jì)劃：該校的土木學(xué)科，設(shè)有“建筑幕墻技術(shù)”的專門(mén)課程，采用“三年學(xué)習(xí)加一年實(shí)踐”的教育方案。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在三年級(jí)就被沈陽(yáng)遠(yuǎn)大、北京江河等國(guó)內(nèi)著名幕墻公司提前鎖定；該校管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)是省“十二五”期間的重點(diǎn)特色學(xué)科，它運(yùn)用項(xiàng)目式、多學(xué)科交叉、跨專業(yè)合作的教學(xué)方法。該校造價(jià)學(xué)科近兩年培養(yǎng)逾六百名畢業(yè)生，初次就業(yè)比例高達(dá)九成以上；了解到學(xué)員在企業(yè)實(shí)踐期間常需承擔(dān)監(jiān)管任務(wù)，院校迅速增設(shè)了相關(guān)教學(xué)單元；交通分院著力打造道橋領(lǐng)域?qū)嵺`型人才，與數(shù)家大型企業(yè)建立定向合作，畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)工作安排；選派教師赴企業(yè)進(jìn)修，特邀行業(yè)資深專家來(lái)校授課……深化院校與企業(yè)間的雙向聯(lián)動(dòng)，長(zhǎng)春建筑大學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生畢業(yè)去向”與“企業(yè)招聘需求”的精準(zhǔn)對(duì)接。

教育產(chǎn)業(yè)結(jié)合，共同開(kāi)拓新局面。將學(xué)校教育與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，老校區(qū)里的文化創(chuàng)新學(xué)院率先進(jìn)行了探索實(shí)踐。借助舊校園的場(chǎng)地條件，吉林省建筑裝飾集團(tuán)攜手長(zhǎng)春高新區(qū)，建成了“吉林省東北亞文化創(chuàng)意科技園”，這個(gè)園區(qū)是中國(guó)十五個(gè)國(guó)家級(jí)文化區(qū)域中唯一一家由民間資本主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)基地，孫愛(ài)東借此實(shí)現(xiàn)了從創(chuàng)辦企業(yè)、到創(chuàng)辦高校、再到投身文化創(chuàng)意領(lǐng)域的連續(xù)跨越，從而抵達(dá)了政府、產(chǎn)業(yè)、教育、科研、資本、中介全面協(xié)作的辦學(xué)新格局。如今，這個(gè)園區(qū)匯聚了兩百多家從事科技與文化創(chuàng)意的企業(yè)，這些企業(yè)為文創(chuàng)學(xué)院的學(xué)生們創(chuàng)造了眾多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。目前，文創(chuàng)學(xué)院已經(jīng)和領(lǐng)域集團(tuán)、迪斯科技、北方卡漫等九家公司達(dá)成了校企合作的意向。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并非文創(chuàng)學(xué)院獨(dú)有的事業(yè)。長(zhǎng)春建筑學(xué)院下轄的公共藝術(shù)學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院也在各自領(lǐng)域，共同培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的專業(yè)人才。創(chuàng)意遍布各處，不過(guò)各個(gè)院系之間既有相互關(guān)聯(lián)，又各自開(kāi)辟不同方向，專門(mén)劃分著市場(chǎng)領(lǐng)域。

聯(lián)邦模式，德才兼?zhèn)洹＿M(jìn)入長(zhǎng)春建筑學(xué)院長(zhǎng)春建筑學(xué)院怎么樣，可見(jiàn)各學(xué)院的教學(xué)樓緊鄰學(xué)生宿舍樓。學(xué)校稱，這是依據(jù)學(xué)院制、聯(lián)邦制組合式規(guī)劃設(shè)計(jì)的。遵循國(guó)際高等教育理念，該校采用學(xué)校與分院雙層管理機(jī)制，強(qiáng)化分院教育主導(dǎo)地位。學(xué)校施行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，法人治理架構(gòu)分明，校長(zhǎng)權(quán)力界定清晰，黨委擔(dān)當(dāng)政治核心職責(zé)。監(jiān)督機(jī)構(gòu)積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用，教職工大會(huì)負(fù)責(zé)推行民主管理，該校厚重的《思想政治教育自查記錄》展現(xiàn)了其德育工作的重視程度。學(xué)校樹(shù)立了“全體參與、全面覆蓋、全程貫穿”的德育觀念，明確了“教書(shū)育人、環(huán)境熏陶、管理引導(dǎo)、服務(wù)促進(jìn)”這四種方式。圍繞四個(gè)方面，即提升個(gè)人品德、培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)、傳遞愛(ài)心善意、增強(qiáng)使命感，全面塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展“百場(chǎng)人文講座，百本經(jīng)典閱讀，百小時(shí)志愿服務(wù)”這三大活動(dòng)，在鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、敬老院、設(shè)計(jì)院等地建設(shè)了26個(gè)實(shí)踐場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)；嚴(yán)格把控推薦、考核等五個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，抓好新生軍訓(xùn)等三個(gè)早期階段，做好黨員發(fā)展啟蒙工作。去年招收的學(xué)生中，有85%提交了入黨申請(qǐng)。啟動(dòng)學(xué)生黨員宿舍標(biāo)識(shí)計(jì)劃，凸顯其榜樣功能。通過(guò)畢業(yè)生工作狀況回訪，了解到該校的黨員畢業(yè)生在專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)上，都獲得了雇主的高度評(píng)價(jià)。

職場(chǎng)情態(tài)模式創(chuàng)新四實(shí)平臺(tái)譜寫(xiě)鮮明辦學(xué)特色

教育改革備受關(guān)注。如何有效培養(yǎng)創(chuàng)新思維，目前尚無(wú)成熟方案。學(xué)校需注重個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施不同教學(xué)策略，鼓勵(lì)專長(zhǎng)發(fā)揮，以此增強(qiáng)創(chuàng)造力和實(shí)踐技能。長(zhǎng)春建筑學(xué)院著力完善實(shí)踐性教學(xué)體系，包含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)四個(gè)環(huán)節(jié)，營(yíng)造職業(yè)氛圍，促使學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)習(xí)過(guò)程中積極投入，主動(dòng)參與，勇于實(shí)踐。

精通技藝，富有構(gòu)思，掌握經(jīng)營(yíng)，擅長(zhǎng)宣發(fā)，打造創(chuàng)新專才的培養(yǎng)基地。在文化藝術(shù)學(xué)府中，構(gòu)思遍布各處。步入教學(xué)樓，仿佛置身于構(gòu)思的搖籃。大廳的頂部呈現(xiàn)為深色的混凝土骨架，其下方的各類(lèi)管線則構(gòu)成其裝飾圖案。一樓的展廳和二樓的展館里，展示著各個(gè)學(xué)科學(xué)生們的匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)作，東北地區(qū)的土產(chǎn)包裝得非常別致，民族特色的小裝飾色彩鮮明；樓上的那個(gè)下沉式授課場(chǎng)所，聽(tīng)說(shuō)是由游泳池改建而成的，下去走幾步就到了那個(gè)被稱作教室的地方，里面沒(méi)有黑板的設(shè)置，也沒(méi)有成排的課桌和椅子，但是有非常新奇的立體影像裝置，還有可以穿戴的拍攝錄制工具，這個(gè)教室其實(shí)就是個(gè)工作室，也是個(gè)實(shí)踐操作的地方。該機(jī)構(gòu)借助教授工作室平臺(tái)，教師帶領(lǐng)學(xué)生合作多家制造企業(yè)商標(biāo)圖案創(chuàng)作，參與文化創(chuàng)意基地第二階段工程藍(lán)圖繪制，還負(fù)責(zé)省級(jí)優(yōu)質(zhì)企業(yè)影像資料片的拍攝；在公共藝術(shù)學(xué)科，學(xué)生設(shè)計(jì)的會(huì)客室、辦事場(chǎng)所獨(dú)具特色：他們燦爛的笑容拼成了墻面最亮眼的藝術(shù)品，他們的姓名首尾相接，組成了天花板上的亮色紋飾。校園里有三個(gè)專門(mén)場(chǎng)所，老師們和同學(xué)們共同完成了學(xué)校藏書(shū)樓的外觀布置、文化產(chǎn)品研發(fā)中心教學(xué)樓的內(nèi)部裝修等項(xiàng)目，還負(fù)責(zé)了學(xué)院編撰的《非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)踐研究》這本書(shū)的整個(gè)裝幀環(huán)節(jié)，該書(shū)榮獲了省級(jí)出版單位關(guān)于出版物整體藝術(shù)設(shè)計(jì)的最高榮譽(yù)。在長(zhǎng)春建筑大學(xué)的文化藝術(shù)教育領(lǐng)域，教師傳授知識(shí)、學(xué)生掌握技能的過(guò)程，就是依照工作環(huán)境真實(shí)狀況開(kāi)展的“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”、“在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)”以及“在創(chuàng)新中鍛煉”。造就兼具專業(yè)素養(yǎng),富有創(chuàng)新思維,掌握經(jīng)營(yíng)之道,熟悉市場(chǎng)運(yùn)作的綜合性人才,是教育機(jī)構(gòu)針對(duì)文化創(chuàng)作領(lǐng)域確立的前瞻性方向。

聚焦三領(lǐng)域，建專業(yè)人才培育基地。具備設(shè)計(jì)專長(zhǎng)，掌握施工技能，熟悉行業(yè)特性，這構(gòu)成該校為土木、電力、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域供給人才的規(guī)格。旨在培養(yǎng)高水準(zhǔn)實(shí)用人才，管理學(xué)院將課程與畢業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目形式。日常授課時(shí)借助零散的圖樣，比如梁柱構(gòu)造或混凝土標(biāo)號(hào)等，逐個(gè)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別圖紙并開(kāi)展計(jì)算工作；臨近畢業(yè)，則采用本校辦公大樓、長(zhǎng)春建筑學(xué)院圖書(shū)館等九個(gè)真實(shí)工程的整體圖紙，讓學(xué)生分組完成設(shè)計(jì)任務(wù)：有人負(fù)責(zé)鋼筋數(shù)量核算，有人負(fù)責(zé)招標(biāo)價(jià)格估算……彼此無(wú)法抄襲對(duì)方內(nèi)容，先前所學(xué)知識(shí)在此全部融會(huì)貫通，這正是未來(lái)工作中必備的技能；學(xué)校將崗位實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置在大三學(xué)期，借此增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)無(wú)止境”的認(rèn)識(shí)。工程造價(jià)專業(yè)的李俊年今年完成學(xué)業(yè)，他分享道，在大三期間曾在萬(wàn)達(dá)承建的長(zhǎng)白山水樂(lè)園項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐工作。那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)剛開(kāi)始進(jìn)行地基施工，負(fù)責(zé)建設(shè)的單位安排他負(fù)責(zé)計(jì)算土方工程量，這讓他感到十分棘手，于是立刻打電話向同學(xué)曹昌雷尋求幫助長(zhǎng)春建筑學(xué)院怎么樣，詢問(wèn)“東北地域的開(kāi)挖與回填土方換算比率”。目前，李俊年已經(jīng)獲得中建二局安裝公司大連分公司的職位錄用。擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)工作的曹昌雷、王浩楠，先后抵達(dá)蘇州金螳螂建筑裝飾公司設(shè)立在北京和天津的投標(biāo)部門(mén)。

眾多平臺(tái)，助力杰出人才嶄露頭角。本科三批學(xué)生也能優(yōu)秀嗎？探訪長(zhǎng)春建筑學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，你會(huì)表示：“毋庸置疑。”是否屬于精英，取決于平臺(tái)。該校為學(xué)子們構(gòu)建了形形色色的平臺(tái)，讓各類(lèi)人才都有用武之地。本科三批學(xué)生多不擅長(zhǎng)規(guī)劃課余時(shí)間，學(xué)校就嚴(yán)格管理早操、課堂、晚自習(xí)的出席情況等“五率”。部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力欠佳，學(xué)校于是組織各班級(jí)開(kāi)展形式多樣的晚間學(xué)習(xí)活動(dòng)：若有學(xué)生擅長(zhǎng)某門(mén)課程，可主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任助教，需要輔導(dǎo)的學(xué)生則自行登記。管理學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的沈衛(wèi)旦是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，并非班干部身份，但從入學(xué)起就無(wú)償為晚自習(xí)授課，涉及建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)以及高等數(shù)學(xué)等多門(mén)學(xué)科。她經(jīng)常利用班級(jí)微信群發(fā)布教學(xué)信息。她授課時(shí)，教室里至少坐了五十名學(xué)生，最多時(shí)超過(guò)八十人，總是座無(wú)虛席。同學(xué)們都親切地稱呼她為沈老師。她最感到欣慰的是，自己悉心指導(dǎo)過(guò)的那些科目，除一名學(xué)生高等數(shù)學(xué)考試不及格外，其余所有人全部順利通過(guò)了考核。學(xué)校鼓勵(lì)具備特長(zhǎng)的學(xué)生組織學(xué)術(shù)類(lèi)團(tuán)體。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的路映，是該校的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金得主。她通過(guò)了會(huì)計(jì)資格考核，又和隊(duì)友們贏得了省會(huì)計(jì)電算化比賽二等獎(jiǎng)，隨后在學(xué)院內(nèi)創(chuàng)建了“會(huì)計(jì)信息化社團(tuán)”，為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們提供考證指導(dǎo)。她認(rèn)為教學(xué)相長(zhǎng)，自己學(xué)得深，所以“小老師們”不僅整理了聽(tīng)課記錄，還準(zhǔn)備了授課計(jì)劃，表現(xiàn)得非常專業(yè)。學(xué)校設(shè)有專門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，22個(gè)校級(jí)社團(tuán)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心都設(shè)在這里。各學(xué)院的社團(tuán)更是發(fā)展迅速，數(shù)量激增。演講社團(tuán)安排善言者和不善言者結(jié)成伙伴，設(shè)立晚自習(xí)前十分鐘演講環(huán)節(jié)，同學(xué)們依次上臺(tái)練習(xí)。極光公益組織向血液病患者籌集資金，開(kāi)展舊衣物循環(huán)利用項(xiàng)目，設(shè)立一元慈善基金，與長(zhǎng)春市眾多公益團(tuán)體合作開(kāi)展活動(dòng)……同學(xué)們通過(guò)參與服務(wù)認(rèn)識(shí)社會(huì)，在付出中提升自我。

品牌提升 實(shí)力影響高貢獻(xiàn)率彰顯辦學(xué)成果

長(zhǎng)春建筑學(xué)院以推進(jìn)改革、明確辦學(xué)方向、強(qiáng)化教育質(zhì)量、彰顯學(xué)科特點(diǎn)、保持穩(wěn)健態(tài)勢(shì)為工作重心，經(jīng)過(guò)十五年的深厚積累和“十二五”期間的高速發(fā)展，已經(jīng)取得了許多值得稱贊的成就。

學(xué)科領(lǐng)域形象增強(qiáng)。該校現(xiàn)設(shè)39門(mén)本科學(xué)科，涉及工、管、文、法、農(nóng)、藝六大門(mén)類(lèi)，已構(gòu)建土建、電氣、管理及藝術(shù)四大學(xué)科板塊，各板塊間關(guān)聯(lián)緊密，特色鮮明

學(xué)校成功打造了四門(mén)省級(jí)一流課程，還獲得了二十三門(mén)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程的認(rèn)證，并且組建了兩個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，土木工程學(xué)科被確立為省屬高等院校“十二五”期間的重點(diǎn)學(xué)科。工程造價(jià)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，則被認(rèn)定為省屬高等院校“十二五”期間的特色學(xué)科。土木工程專業(yè)，是省屬高等院校“十二五”期間的品牌專業(yè)。此外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、建筑設(shè)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以及土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，均被授予省屬高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的稱號(hào)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，一個(gè)是設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的，一個(gè)是土木工程專業(yè)的，它們?cè)谂囵B(yǎng)人才模式上進(jìn)行了創(chuàng)新，并且都獲得了省級(jí)的認(rèn)可貝語(yǔ)網(wǎng)校，被評(píng)為了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

學(xué)術(shù)成就品牌增強(qiáng)。建筑環(huán)境感知與控制實(shí)驗(yàn)室屬于省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校的“吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”為省級(jí)高校重點(diǎn)人文社科研究平臺(tái)，“吉林省文化產(chǎn)業(yè)品牌研究基地”是省級(jí)人文社科特色品牌平臺(tái)。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施國(guó)家文化創(chuàng)新工程中的“對(duì)政、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介‘六位一體’的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式的實(shí)踐探索與理論研究”項(xiàng)目，以及國(guó)家文化科技提升計(jì)劃中的“民俗類(lèi)非遺項(xiàng)目數(shù)字化展示、傳播應(yīng)用示范”項(xiàng)目，學(xué)校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研究已經(jīng)處于國(guó)家課題的最前沿位置。學(xué)校借助省級(jí)科研機(jī)構(gòu)，著力構(gòu)建信息安全與控制工程專門(mén)方向，增強(qiáng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和科技革新的支持作用。近期，學(xué)校承接了“長(zhǎng)春市北郊污水處理廠擴(kuò)容及競(jìng)標(biāo)改造項(xiàng)目——自動(dòng)化系統(tǒng)研發(fā)”的橫向項(xiàng)目，這表明該校將在該領(lǐng)域促成技術(shù)突破，并帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益貢獻(xiàn)。

學(xué)校將就業(yè)放在首位，致力于優(yōu)化人才培養(yǎng)，滿足行業(yè)企業(yè)的實(shí)際需要。畢業(yè)生們能夠順利進(jìn)入工作崗位，穩(wěn)定發(fā)展，發(fā)揮專長(zhǎng)，贏得信任。就業(yè)情況一直很好，就業(yè)率超過(guò)九成。土木工程、工程造價(jià)等熱門(mén)專業(yè)的許多學(xué)生進(jìn)入了中鐵、中建等大型國(guó)有企業(yè)工作。每年有四分之一的應(yīng)屆生與大型國(guó)有企業(yè)簽訂了勞動(dòng)合同。學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)中國(guó)裝飾協(xié)會(huì)、吉林省裝飾協(xié)會(huì)，旨在為學(xué)子開(kāi)辟更多行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校著力開(kāi)拓大型民營(yíng)企業(yè)的招聘渠道，同時(shí)關(guān)注為小型民營(yíng)機(jī)構(gòu)輸送畢業(yè)生。近期，學(xué)校與省內(nèi)數(shù)十家裝飾裝修公司建立了聯(lián)系，包括百合、朝代等企業(yè)，其中11家公司參與了6月初文創(chuàng)學(xué)院舉辦的畢業(yè)生設(shè)計(jì)展，并與此學(xué)院達(dá)成了合作計(jì)劃。學(xué)校同樣重視通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)來(lái)創(chuàng)造就業(yè)崗位。最近，公共藝術(shù)學(xué)院的張欣和另外六位校友，都離開(kāi)了原來(lái)的工作單位，轉(zhuǎn)而加入了“長(zhǎng)春子衿裝飾”。這家公司是由該學(xué)院這七名畢業(yè)生自己創(chuàng)辦的，并且他們共同經(jīng)營(yíng)著它。

依照學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，力求獲得專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，著力以卓越表現(xiàn)通過(guò)教育部本科教學(xué)合格審查，尋求轉(zhuǎn)型進(jìn)步——長(zhǎng)春建筑學(xué)院的全體教職工正以同心協(xié)力的態(tài)度，全力建設(shè)“政府信任、社會(huì)贊譽(yù)、民眾滿意”的頂尖民辦學(xué)府。