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新華網(wǎng)的北京分社于6月21日發(fā)布消息，武漢理工大學(xué)的招生工作負(fù)責(zé)人曲帥鋒，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與了新華網(wǎng)的“2022高考情報(bào)局”活動(dòng)，目的是向考生及其家屬說明該校的獨(dú)有特點(diǎn)，并介紹其他相關(guān)內(nèi)容。

Q1.請(qǐng)您簡單介紹一下學(xué)校的基本情況？

曲帥鋒：武漢理工大學(xué)由教育部主管，是全國重點(diǎn)大學(xué)，首批入選“211工程”與“雙一流”計(jì)劃，同時(shí)是教育部同交通運(yùn)輸部等機(jī)構(gòu)合作共建的高校。七十余年間，該校累計(jì)培育超過六十萬名高級(jí)專業(yè)人才，如今已成為國內(nèi)建材建筑、交通、汽車三大領(lǐng)域高層次人才培育和科技創(chuàng)新的核心機(jī)構(gòu)。

Q2.武漢理工大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)？

曲帥鋒：武漢理工大學(xué)憑借建材建工、交通、汽車這三大行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵作用和根本地位發(fā)展教育武漢理工大學(xué)是幾本，這構(gòu)成了該校最突出的特色。

學(xué)校由三所院校整合而成，立足于三個(gè)重要領(lǐng)域，在長期的教育工作中，已經(jīng)建立起以理工學(xué)科為核心，融合了理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)、文學(xué)、法學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類的綜合性專業(yè)體系，其中包括54個(gè)國家一級(jí)本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和15個(gè)國家特色專業(yè)項(xiàng)目，另外還有28個(gè)本科專業(yè)被納入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

該校的王牌學(xué)科大體分為兩種類型，第一種是與建筑建材、交通運(yùn)輸、汽車制造三大領(lǐng)域聯(lián)系緊密的成熟強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，涵蓋材料、交通、航海、車輛、機(jī)械、土木等學(xué)科，這些學(xué)科實(shí)力突出，特別是材料科學(xué)在最新學(xué)科評(píng)級(jí)中榮獲頂級(jí)評(píng)級(jí)；機(jī)械工程、交通工程等學(xué)科獲得優(yōu)秀評(píng)級(jí)；第二種是近年來增長迅猛且深受考生歡迎的新興強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，包括計(jì)算機(jī)、信息控制、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域，該校這些學(xué)科最突出的特點(diǎn)在于它們與三大行業(yè)深度結(jié)合、互相滲透，有助于培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才。

學(xué)校近些年又開設(shè)了儲(chǔ)能科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程、導(dǎo)航工程、應(yīng)急管理、智能制造工程、生物制藥、網(wǎng)絡(luò)與新媒體這些專業(yè)，它們緊隨時(shí)代進(jìn)步、契合社會(huì)需要，贏得了考生和公眾的肯定。

此外，學(xué)校今年設(shè)立產(chǎn)教聯(lián)合的“微型課程”教育方案，憑借學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科以及新興的邊緣學(xué)科，與行業(yè)中的頂尖企業(yè)合作開設(shè)大約二十門微型課程，注重不同學(xué)科間的交叉整合教育，著重提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、跨領(lǐng)域創(chuàng)新本領(lǐng)、職業(yè)適應(yīng)能力以及國際視野。這種培養(yǎng)體系有助于突破學(xué)科壁壘，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元能力提升，強(qiáng)化個(gè)人綜合競爭優(yōu)勢(shì)，從而更有效地對(duì)接國家與社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型復(fù)合型人才的需求。

Q3. 武漢理工大學(xué)今年在招生上有哪些特色和亮點(diǎn)？

曲帥鋒表示武漢理工大學(xué)是幾本，為了迅速推進(jìn)各類人才的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)型，學(xué)校今年增設(shè)了四個(gè)本碩實(shí)驗(yàn)班，分別是“微電子本碩實(shí)驗(yàn)班”“通信本碩實(shí)驗(yàn)班”“智能制造本碩實(shí)驗(yàn)班”“交通設(shè)備與控制本碩實(shí)驗(yàn)班”，總計(jì)招收140名學(xué)生，每班35人留學(xué)之路，將直接面向全國選拔優(yōu)秀人才，詳細(xì)的招生安排以各省（區(qū)、市）公布的計(jì)劃為準(zhǔn)。

本碩實(shí)驗(yàn)班在專業(yè)設(shè)置、師資力量和培養(yǎng)模式等方面優(yōu)勢(shì)明顯：

職業(yè)前景十分廣闊，所涉學(xué)科都與尖端科技及國家核心戰(zhàn)略緊密相關(guān)，屬于備受青睞的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域。

師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，院士級(jí)頂尖學(xué)者出任本碩實(shí)驗(yàn)班導(dǎo)師，博導(dǎo)類學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師。

第三種是運(yùn)用專門設(shè)計(jì)、小組授課、全球視野的學(xué)士碩士連讀教育方案，申請(qǐng)通過后能立刻進(jìn)入國家層面科研機(jī)構(gòu)開展研究工作，確實(shí)達(dá)成“學(xué)習(xí)期間進(jìn)行研究，研究過程中學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

第四是運(yùn)用靈活的評(píng)估體系，保證碩士與博士實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成員努力鉆研、目標(biāo)遠(yuǎn)大，總共六載成功獲取學(xué)術(shù)博士學(xué)位，從第四個(gè)學(xué)年開端會(huì)安排職場指導(dǎo)者，實(shí)施雙重指導(dǎo)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)探索與工作應(yīng)用并駕齊驅(qū)。

第五點(diǎn)在于建立銜接直博生與海外交流的途徑，學(xué)生若在第4學(xué)年通過遴選審核，便有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入博士階段學(xué)習(xí)。

設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，學(xué)生符合條件便能領(lǐng)取，惠及范圍能實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

學(xué)校將不遺余力地栽培這一批學(xué)子，使其具備求真務(wù)實(shí)的精神，擁有跨領(lǐng)域開拓的才能，成長為卓越的創(chuàng)新先鋒，為他們奠定扎實(shí)的發(fā)展根基，開拓豐富的發(fā)展渠道，提供寬廣的發(fā)展空間，助其成為杰出創(chuàng)新人才、行業(yè)杰出人物和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐者。

Q4.武漢理工大學(xué)在轉(zhuǎn)專業(yè)方面有哪些要求？

曲帥鋒：武漢理工大學(xué)設(shè)有周全的專業(yè)挑選辦法，能充分響應(yīng)考生們對(duì)專業(yè)挑選的期望。其中，專業(yè)分流方面，該校始終秉持“以生為本”“以學(xué)生為中心”的宗旨，十分看重學(xué)生個(gè)人的成長進(jìn)步。大類錄取之后會(huì)出現(xiàn)專業(yè)選擇的問題，針對(duì)此情況學(xué)校實(shí)施了分門別類的招生方式，推行全面通識(shí)課程，注重專業(yè)方向訓(xùn)練，以及根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)的教學(xué)理念，以內(nèi)部專業(yè)選擇為主，跨專業(yè)選擇為輔，全面權(quán)衡學(xué)生的個(gè)人意愿，高考時(shí)的分?jǐn)?shù)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)過程中的成績記錄，以及在校期間的綜合表現(xiàn)，盡可能實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的專業(yè)期望，在第一學(xué)年下學(xué)期，以公平合理公開透明的方式完成專業(yè)最終確認(rèn)

學(xué)校在轉(zhuǎn)專業(yè)方面采取一種靈活的政策，允許學(xué)生自由離開原專業(yè)，但進(jìn)入新專業(yè)需要滿足一定條件，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后有多重選擇專業(yè)的途徑。在軍事訓(xùn)練期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與全校范圍內(nèi)的各種實(shí)驗(yàn)班選拔，在大一第二學(xué)期可以在寬口徑專業(yè)中選定具體專業(yè)方向，同時(shí)也有資格向全校提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)。

Q5.請(qǐng)介紹一下學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金設(shè)置情況？

曲帥鋒：武漢理工秉持“以學(xué)生為中心、扶持成長”的宗旨，強(qiáng)化“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”各項(xiàng)資助措施的結(jié)合，健全保底型資助項(xiàng)目，每年撥付獎(jiǎng)助學(xué)金總額超過1.4億元，達(dá)成經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助完全覆蓋的目標(biāo)，保證沒有一人因經(jīng)濟(jì)窘迫而中斷學(xué)業(yè)，真正維護(hù)了學(xué)生專注學(xué)習(xí)的環(huán)境。

學(xué)校圍繞學(xué)生成長需要，構(gòu)建“資助+”培育體系，把勵(lì)志引導(dǎo)和感恩引導(dǎo)結(jié)合到資助工作的每一個(gè)步驟，推行“勵(lì)志助航”進(jìn)步型資助計(jì)劃，例如舉辦“辦公軟件提升營”“英語聽說強(qiáng)化營”等，擴(kuò)大學(xué)生見識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力，幫助經(jīng)濟(jì)上有難處的學(xué)生學(xué)有所成。

此外，教育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)金大致涵蓋國家級(jí)榮譽(yù)金、國家助勉金、機(jī)構(gòu)自身發(fā)放的獎(jiǎng)金（含杰出獎(jiǎng)、校級(jí)一二等獎(jiǎng)金及專項(xiàng)獎(jiǎng)）以及外部機(jī)構(gòu)提供的獎(jiǎng)金等，外部機(jī)構(gòu)設(shè)立的獎(jiǎng)金項(xiàng)目總數(shù)已達(dá)到一百五十個(gè)以上。

Q6.武漢理工大學(xué)近年來學(xué)生的就業(yè)有哪些突出特點(diǎn)？

曲帥鋒表示，武漢理工的就業(yè)情況十分理想，可以用“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)過硬、前景廣闊”來形容，合作單位經(jīng)常稱贊本校學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng)、作風(fēng)踏實(shí)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新。2021屆學(xué)生的就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)步增長態(tài)勢(shì)。現(xiàn)在，學(xué)校里已有超過1400名學(xué)生直接被保送讀研，接近一半的畢業(yè)生選擇進(jìn)入國內(nèi)外著名高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。